源于课本的1994年高考物理试题

众所周知,1994年高考物理试题的难度比1993年有较大的下降,特别是不少试题源于课本(本文均指必修、选修新课本),体现了“围绕大纲,立足课本”、“考基础、考课本、考能力”的高考指导思想,是一份较好的试卷,也给认真执行新教材的广大师生吃了一颗定心丸。“源于教材,高于教材”是近几年高考试题的一大特点,但考试结果总不尽人意,究其原因,笔者认为主要有三:一是部分学生仍囿于“题海”,自认为题型见得多,析题不够仔细,匆忙下笔造成失误;二是迷信老教材(甲种本),片面追求偏、深、难,造成基础不牢固;三     

日本1994年高考全国统一物理试题

第1问:利用物理学的有关定律,有关事项,解答下面问题A、B. A.下面a～d中所叙述的图象各是什么样的图象,从后面的选项①～⑥中分别选取一答案,进行解答. a.在质量为m的物体上施加一个不变的力F时,表示物体所严生的加速度的大小a和物体的质量m之间的关系的图象是哪一个?取m为横轴,a为纵轴.     

1994年上海高考物理试题选析

原题。单选(4):图中理想变压器原、副线圈匝数之比n_1:n_2=4:1,原线圈两端连接光滑导轨,副线圈与电阻R相连组成闭合回路。当直导线AB在匀强磁场中沿导轨匀速地向右作切割磁力线运动时,安培表A_1的读数是12毫安,那么安培表A_2的读数为:     

谈1994年高考物理试题的一大特点

’94高考物理试题的一大特点是,以纲扣本,体现《考试说明》,着重考查基础知识和能力。纵观’94高考试卷,不难分析得出:百分之七十以上的试题源于观行必修和选修课本,有的试题甚至就是例题、习题的改型或再生题。 源于课本的高考题可分为如下几类:1.原型类;2.改编类;3.变通类;4.拓展类;5.综合类。下面分别举例分析说明。     

1995年高考物理试题的启示

1995年高考物理试题在注意考查基础知识的同时,加强了对能力的考查。全卷考查内容都在“考试说明”的范围之内,充分体现了加强“双基”,对稳定中学物理教学将起积极作用。 (一)1995年试题特点 1.试题覆盖面广。“考试说明”中的“知识内容”所列的20个单元,试题全部覆盖。这样有利     

1994年高考物理试题中的两个小问题

1994年高考物理试题受到了广大师生和社会各界的普遍赞誉,但也存在一些不尽人意的地方。这些问题似属枝节,却对中学教学有一定的影响。     

谈1994年高考物理试题中关于能力的考查

1994年的高考试题中,传统的典型题目较多,如果认真复习的学生,会感到这些题目比较容易,但由于试题中增加了考查能力的题目,如11,13,19,24,26,31题,所以,高分段相应减少,同时,这一信息也预示着高中物理教学应更进一步抓好能力的培养。 考查能力的题目,确切地说,就是考查学生会不会     

2013年江苏高考物理试题评析与启示

2013年江苏高考试题,非常贴近高考“3＋学业水平测试＋综合素质评价”模式下的高中物理教学实际,既有利于高校科学、公平地选拔人才,也对中学物理教学起着积极的引领和导向作用．试题与往年相比,注重基础,兼顾能力,难度适中．现简单评析如下。     

1994年广东省中考物理试题

一、填空题(每小题2分,共20分) 1.在物理学中对物理量进行测量时,为了提高测量的准确性,往往进行多次测量,把各次测得的数值求___,达到减小___的目的。 2.灯光下,人在地面上有影子表明了光在空气中传播的路线是___的,光在空气中的传播速度约是___千米/秒。 3.漂浮在静水中的小船受到___力和     

2002年高考物理试题考生错误分析与启示

2002年高考物理卷中 ,填空题和计算题获得高分的考生较少 .这两部分满分为 1 1 0分 ,及格分应为 66分 .而得分在5 7分以上的考生仅有 30 % ,及格的考生还不到四分之一 .下面就填空题和计算题中常见的错误情况及其原因进行分析 ,并就学习物理应注意的问题谈谈个人的看法 ,供同学们参考.     

2011年高考广东物理试题评析及教学启示

2011广东物理试题具有:取材——密切联系学生生活实际;组合——一题考查多个基础考点;实验——重视从课本取材,基础与创新并重;计算——具有分层设问、增加梯度、讨论判断、考查能力等特点,根据这些特点提出了重视物理教学与生活的联系、重视课本、重视实验、重视基础、重视培养学生讨论判断的意识和能力等五个方面的教学启示。     

2007年高考物理试题探源

一、回归于教材素材高考物理试题注重于回归教材素材,试题来源于教材中的内容,将其改编为试题.因此,应对学生强调以教材为基本,掌握和熟悉教材内容.例1(四川卷第14题)如图1所示,厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针,另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞.用打气筒慢慢向容器内打气,使容器内的压强增大     

2010年高考物理试题解析

一、“直线运动图象”考题解析 “直线运动”是高中物理的重要章节，是整个物理学的基础内容，是高考的重点内容之一．下面结合2010年高考题，对此类题作一归纳、分析，供参考．     

1991年高考物理试题评析

一、对1991年高考物理试题的总的评价是好的,是一份高质量的试题。 1.今年首次公布了《考试说明》,这就使命题人员和考生都有了一致的、较过去明确的依据。 2.1991年高考物理试题的内容和试卷结构都实现了《考试说明》中给出的要求,尤其突出体现了对考生各方面能力的要求。 3.试题在现代考试理论的指导下,吸收了近年考试研究的成果。命题质量不断完善,试卷模式趋于稳定。①题量大(34道题);题目小型化;客观性题多。题型、题量与1990年高考物理试题基本一致。单项选择题26分;多项选择题24分;填空题24分;实验大题8分;计算题18分。这样的试卷模式能较好地发挥不同题型的不同的考查功能。②试题覆盖面大,对学生掌握物理知识的情况     

207年高考物理试题评析

2007年恰逢拨乱反正恢复高考后的第30年，也是第一批使用新课标教材的省市考生参加高考的第一年，今年的高考形式多样，试题种类也是历年来最多的一次．我们把使用新课标教材省份的考卷称为课程标准卷，它包括山东、广东、海南和宁夏4个省区，而其他各省市（上海除外，它不使用全国统一的大纲和教材，不在本文评析范围之内）都是使用原来的大纲和教材，我们简称为大纲卷。[第一段]     

2000年春季高考物理试题

第I卷（选择题共48分）注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A或B）用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选徐其它答案。不能答在试题卷上。3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。4．必要时可以使用下列物理量。真空中光速c＝3．0X108m／s万有」伯常量G＝6．7X10-11N·m2／kg2普朗克常量h＝6．6X10－34J·s电子的电量e＝1．6x10－19C地球半径R＝6．4X106m电子的质量me＝9．1X10－31kg一、本题共12小题Z每小…     

高考物理试题立意对教学的启示

课程标准是高考试题立意的依据.高考物理试题立意对教学有导向作用.高中物理教学应深入研究高考物理试题立意,以更好地改进教学.     

从新课程高考物理试题得到的启示

从2007年山东、广东、海南、宁夏四省区进入普通高中新课程实验,到2010年全国大部分省市区步入新课程高考,纵观并分析这些新课程高考物理试题,对2011年高考复课具有特殊的指导意义.一、从高考物理试题得到的启示     

2007年高考物理试题评析

2007年高考物理试题涉及多套试卷（全国理综卷3套,北京、天津理综卷2套,江苏、上海、广东物理单科卷3套）,这些试卷难度设计不同,适应不同地区教育发展的实际,坚持三个“有助于”的命题原则,体现了“以能力测试为主导,考查学生对所学物理基础知识、基础技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决的能力”的指导思想,命题不拘泥于大纲和教材,杜绝了偏题、怪题．