一种判断费歇尔投影式关系的新方法

在有机化学对映异构一章中,对映异构体[I]是重要的研讨内容之一。由于对映异构体的构造式相同,仅空间排布不同即构型不同,所以必须用构型式表示。而构型式若用立体模型来表示虽然比较生动、直观,但书写起来比较麻烦。因此构型式通常用费歇尔投影式(E·Fisher)来表示。但是一种构型式可以书写成几种不同的费歇尔投影式。如化合物CHFCIBr的R型可以用费歇尔投影式表示如下:     

用“左”、“右”手规则确定手性分子中手性碳的R/S构型

在立体化学中,用R/S标记法确定手性碳原子的构型时,对于初学者来说,常常因为空间概念一时建立不起来而判断错误。尤其用透视式表示某些环状化合物的构型或用纽曼投影式表示某手性碳原子构型时,用R/S标记法更容易出错。为了帮助初学者尽快掌握R/S标记法,提高判断构型的准确性,可使用“左”、“右”手规则。此规则既适用于分子模型图形,也适用于费歇尔投影式,更适用于纽曼投影式和环状化合物。不论待确定的手性碳原子在任何位置,只要伸出左右手就不会搞错方向,快速准确地判断出手性碳原子的R/S构型。     

旋光性物质构型确定探讨

旋光性物质构型确定这一个问题,现行的各种有机化学教材都是这样介绍:其绝对构型不能由分子模型或投影式直接确定,只能由仪器测定。由其分子模型或投影式只能确定其相对构型(R/S或D/L型)。本文认为旋光性物质可由其分子模型或投影式直接确定其绝对构型右旋或左旋(记作(+)或(-)。并从光通过与手性碳原子所连不同基团相互作用不同,从而导致光通过基团后速度不同、能量不同方面对此问题作了论述。     

关于建立左右手模型实现对分子R/S构型命名问题的初探

在基础有机化学课程中,R/S构型的命名通常都是以汽车方向盘为例进行讲授的。这种方法很形象,也很直观,对学生判断R/S构型起到了一定的作用,但是,由于汽车方向盘的例子与Fischer投影式缺乏必然的联系,因此很难起到对Fischer投影式的训练和巩固作用,也很难通过此部分教学培养和发展学生的空间想象力。学生建立不起分子实体在空间排布的概念,由Fischer投影式判断分子R/S构型时,就很容易出错,特别是当分子中最小基团处于Fischer投影式横键位置时,出现的错误就更多。其中一个主要的原因是因为用汽车方向盘的方法去判断分子的R/S构型时,不能很好地与Fischer投影式“横键向外,坚键向里”的规则结合起来。学生反映,单用方向盘的方法去判断分子R/S构型似乎是清楚的,但从Fischer投影式联想到汽车方向盘,总感觉太抽象。如何把R/S构型与Fischer投影式很好地联系起来。并通过简便的规则帮助学生理解和掌握R/S构型的命名,实际工作者进行了大     

Cabcd型化合物的构型与置换群S_4

笔者曾在[1]文中给出了利用十字形投影式标记Cabcd型化合物构型的一种方法。现在我们从另一角度来讨论这一问题。首先我们约定:Cabcd中4个基团依照次序规则总是a>b>c>d。以1,2,3,4分别作为基因a,b,c,d的代码。我们将含有一个手性碳原子的Cabcd型化合物及其对映异构体Cabcd(以下简称Cabcd和C~*abcd)按照十字形投影的要求进行投影。[2]然后依照投影式中右、下.左,上的次序将相应位置上基团的代码从左到右排成一列。称之为Cabcd和C~*abcd的     

手性分子构型的表示和标定

有机化合物数目众多，种类纷繁，同分异构现象极为普遍。不仅具有相同分子式的有机物有不同的结构，而且具有相同结构的分子，在空间又有不同的排列形式。为了研究各种有机物的性质、结构、用途和合成，确定其有机物的空间构型及构型的标定和命名，就显得相当重要。一、构型的表示有机物空间构型的表示方法有多种，常见到的有纽曼投影式、锯架表示式（透视式）和资歇尔投形式。这些表示式都能形象地把三维空间构型表示在纸面上，使人一目了然。在上述几种构型表示方法中，费歇尔投影式应用最为普遍和简练，其表示方法如下：1．资歇尔投影式…     

介绍一种由Fischer投影式标记R、S构型的简便方法

同分异构现象在有机化学中极为普遍。对映异构(又称旋光异构、光学异构)是立体异构中的一种,它是由于分子式、构造式相同,构型不同而呈镜象对映关系的立体异构现象〔1〕。对映异构体(简称对映体、左右体)的构造式相同,仅空间排列即构型不同,故需要用构型式表示。为了便于书写和进行比较,对映体的构型可以用Fischer投影式     

右手法标记手性碳原子的R/S构型

手性分子中手性碳原子的R/S构型标定有手模型法、弧向法等方法,这些方法各有优点,实际使用却不够简便。本文介绍了一种仅用右手就可以迅速地标记手性碳原子的R/S构型的方法,其优点是无需想象分子的空间结构,也不需任何转化,直接在楔形透视式或费歇尔投影式上判定,对于复杂的环状化合物,也可只用右手迅速准确地标定构型。     

有机化学中构型异构的教学探讨

用R,S构型标记手性分子绝对构型的教学,是有机化学中的一个难点和重点。在结合笔者教学经验的基础上,探讨了应用透视法、手模型法和Fischer投影式快速判定法来确定分子的R,S构型,并对楔形式、锯架式、Newman投影式与Fischer投影式之间的转换进行了总结。     

立体构型的简易判别法

在有机化学中,表达和书写有机分子的空间形象、确定分子的构型是很重要的。通常可使用锯架式、楔形式、纽曼投影式、费塞尔投影式等方法来表示分子的空间形象。为迅速确定分子的构型(是 R 或是 S),下面介绍两种简易判别方法。     

对汪小兰编《有机化学》第四版中结构式书写的建议

一般有机化合物分子的构造式只能表示分子中各原子或基团间的连接方式和连接顺序而不能表示分子的空间构型.把构造式当作费歇尔投影式来对有机化合物分子进行构型判断是错误的.     

判定环状化合物C*R/S构型的简单方法

以R/S构型标记法直接应用于Fischer投影式 ,按特点规则判断其构型为依据 ,介绍一种简便的环状化合物手性碳原子R/S构型的一种判定方法     

判定环状化合物C^＊R／S构型的简单方法

以R／S构型标记法直接应用于Fischer投影式，按特点规则判断其构型为依据，介绍一种简便的环状化合物手性碳原子R/S构型的一种判定方法。     

图解法讲解Fischer投影式

在 Fischer 投影式的教学中,笔者为了开拓学生的空间思维想象能力,应用图解的方法使学生较直观地认识、理解和应用分子的构型表示式。在引出 Fischer 投影式的概念时,结合图1—图3的示意图并用下列四句话来概括 Fis-cher 投影式。     

简单快速判断手性碳原子R/S构型

一种用右手螺旋法来判断手性碳原子R／S构型的方法，在掌握这种方法以后，可逆用这种方法来写出已知命名的含手性碳原子的化合物的立体化学式或Fischer投影式.     

C_(abcd)型化合物构型的标记方法

目前,命名旋光异构体的构型国际上普遍采用R/S命名法。但在教学过程中,学生对应用R/S命法标记构型较难掌握。因为一般教科书上所介绍的标记方法,对观察的方向,基团的位置,排列的方向都有一定的要求。而学生由于立体概念模糊,缺乏观察构型式的立体感,尽管对命名原则记得很熟,标记时仍时常出错。本文所给出的标记方法仅从十字形投影式出发就可正确标记记C_abcd~*的构型,较物掌握。关于十字投影式可     

楔形式中手性碳原子R,S构型的快捷判断法

对于用楔形式表示的手性分子,其构型的判断往往需要先转化成费歇尔投影式再加以判断,但对于较为复杂的手性化合物,转换成费歇尔投影式是一件较为困难的事情。文章介绍了应用CIP顺序规则并使用“左（右）手定则”可直接快速确定用楔形式表示的手性分子中手性碳原子的R,S构型的一种方法。其优点是不需要考虑手性碳原子上所连的四个原子或基团的三维空间排列关系,也无需知道基团从大到小排列的顺序是顺时针还是逆时针,更不需要对楔形式进行构型的转化,此方法具有适应面广、简便、快速、灵活和准确的优点。     

R/S构型的平面确定法

对于一个旋光异构体的费什尔投影式中任一手性碳原子来说,若最小的原子在水平线或在垂线上,只要看其三个原子或基团在水平面上的走向,即可判断出其构型.     

有机立体化学教学中R/S构型标记的平面化

介绍了有机立体化学中费歇尔投影式中手性碳原子R/S构型在平面上的标记方法,把空间结构平面化,收到了较好的教学效果。     

基于构型方式的快速读图教学方法研究

基于形体的基础构型和复合构型两种主要方式,立足投影视图与投影规律,论述了快速读懂投影图的方法,并总结出投影图中各线框的空间意义及理解方向与技巧。通过对构型方式教学方法的探讨,旨在将学生眼中复杂的线框图形逐一分解成他们熟悉的简单体线框,让学生们通过对投影图的理解和分析后能在脑海中呈现立体图,迅速读懂图形含义。