例析动力学中的临界极值问题

临界问题是指当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）的转折状态叫临界状态.可理解成＂恰好出现＂或＂恰好不出现＂.某种物理现象转化为另一种物理现象的转折状态称为临界状态.至于是＂出现＂还是＂不出现”,需视具体问题而定．极值问题则是在满足一定的条件下,某物理量出现极大值或极小值的情况．临界问题往往是和极值问题联系在一起的．动力学中的临界和极值是物理中的常见题型,同学们在刚刚学过的必修1中匀变速运动规律、共点力平衡、牛顿运动定律中部涉及到临界和极值问题．     

平衡中的临界和极值问题

平衡问题的临界状态是指物体所处的平衡状态将要被破坏而尚未被破坏的状态.解临界问题的基本方法是假设推理法.极值问题则是在满足一定的条件下,某物理量出现极大或极小值的情况.临界问题往往是和极值问题联系在一起的.解决此类问题重在形成清晰的物理情景,分析物理过程,从而找出临界条件或达到极值的条件,要特别注意可能出现的多种情况.     

平衡中的临界和极值问题

平衡问题的临界状态是指物体所处的平衡状态将要被破坏而尚未被破坏的状态．解临界问题的基本方法是假设推理法．极值问题则是在满足一定的条件下，某物理量出现极大或极小值的情况．临界问题往往是和极值问题联系在一起的．解决此类问题重在形成清晰的物理隋景，分析物理过程，从而找出临界条件或达到极值的条件，要特别注意可能出现的多种情况．     

高中物理常见的临界问题归类分析

物理现象中有很多临界问题,本文通过对实际问题的分析,把握关键信息,抓住临界点,实现了对物理现象的理解和物理问题的解决。     

Excel在力学极值问题中的应用

有很多物理问题在数学处理时会遇到困难,我们可以尝试用Excel软件来解决问题。Mi-crosoft Office97或Office2000中的Excel软件是一种强大的数据统计、分析工具,能进行复杂的公式运算,能把数据快速、准确地以图像的方式形象地描述出来,为绘制物理图像和解决物理问题提供了简便易用的手段。同时,它是一种非编程数据处理工具软件,操作简单,易学易用,是学生解决某些物理问题的一种有效手段。下面用两个示例介绍如何利用Excel软件来解决力学极值问题,从而提供解决物理问题的一种有效途径。     

极值问题例析

例1 如图1,小球以相同的初速度沿两种不同途径从A运动到B,两种途径中A、B之间的距离相同．若沿光滑水平面,需要时间为t1,沿光滑圆弧槽,需要时间为t2,     

高中物理中的极值问题

物理极值问题是中学物理教学的一个重要内容,也是学生最棘手的问题,因为极值问题涉及的知识面广,综合性强,无可争议地成为中学生学习物理的难点之一。极值问题在各种试题中出现的频率很高,形式也多种多样,有选择题、有填空题也有计算题。这些问题既要用到较为复杂的数学知识,也会用到难于理解物理临界问题。对学生的综合能力要求很高,学生要解这些问题既要有合理的分析思路也要有很强的综合知识和相应的能力,为了适应这一要求,对求极值问题必须有系统的认识和理解。     

高中物理极值问题的常见解法例析

求解极值问题是中学物理的一种常见题型,它对考查学生的知识掌握情况,数学知识的迁移能力,分析推理和应用能力有较大的帮助,也是历年高考的一大热点题型.通过对大量这类题目解法的分析,不难发现,求解极值的常见解法可概括为物理法、代数法和几何法.下面我就此举例进行说明.     

高中物理临界极值问题的处理方法

临界极值问题是高中物理中比较常见的问题,只有掌握临界极值问题的处理方法,才能为高中物理问题的解决提供依据.通过总结物理知识发现,存在临界极值问题的包括静摩擦力临界极值问题、运动学中的追及和相遇类问题、传送带上的临界速度问题等,对于不同物理量的临界和极值问题,需要运用不同的处理方法.本文主要分析高中物理部分临界极值问题的相关处理方法.     

例析面积极值问题的解法

平面几何中求面积的极大值、极小值问题,称之为面积极值问题。这类问题在中学数学中难度较大,综合性较强,但其解决方法又是多种多样的。本文简略介绍几种     

物理临界与极值问题的数学方法

在高中物理中,经常会遇到临界与极值问题,求解这类问题较多用到数学方法,运用数学知识解决物理极值问题,不仅易被高中学生接受,而且能培养学生应用数学知识解决物理问题的能力．     

高中物理临界极值问题的处理方法

临界极值问题在物理学中极为常见,总结中学物理知识,物理临界极值问题主要有静摩擦力的范围引出的临界极值问题,运动学中追及、相遇类极值问题,物体在竖直面内做圆周运动的临界问题,传送带上的临界速度问题,临界出射点问题,某物理量取极值求解临界问题六种,本文重点探究后四种问题的处理办法。     

浅谈高中物理力学中几种常见的临界问题

高中物理中的力学部分在在高考试题中占很大的比例,而临界问题是力学中的重要问题。因此,学生如何更好地理解临界问题,找到相关的临界点是解决此类问题的关键。本文就有关高中物理中的力学部分的几种常见的临界问题使学生明确临界状态的含义,抓住临界条件的共性,系统分析总结临界问题的特点。     

高中力学中的临界问题

高中物理教学中，提高学生分析问题和解决问题的能力，成了教学的重要目标之一。为了起到“事半功倍”的效果，在教学的若干环节中突出、集中地分析“临界问题”是很有必要的。     

高中物理习题的临界极值问题及解法

高中物理解题中,分析一个物理过程或状态转变为另一种物理过程或状态的情况是经常遇见的,我们把这种现象称为临界现象。解决这类问题的关键是通过分析找到临界状态或临界值,可以使问题迎刃而解。现就我在教学实践中遇到的情况作     

电磁感应中的动力学极值问题探析

电磁感应与动力学是高中物理的重点知识,多年来,电磁感应与动力学的综合问题,常以高考压轴题的形式出现,因而受到广大师生的热捧。文章就电磁感应中的动力学极值问题进行探析。     

用矢量三角形巧解力学极值问题

力学中求物理量的极值是学生头疼的问题,常常感到无从下手．如果能熟练运用矢量三角形分析解决,不仅直观、简捷,而且省时、不易出错．下面举例说明．