浅析民俗旅游资源的分类与区域比较 以湖南城步苗族与广西融水苗族民俗旅游资源分析比较为例

本以目前最为流行的民俗旅游资源分类与定量分析方法为技术手段，通过对湖南城步苗族与广西融水苗族民俗旅游资源的区域比较分析，对两地的民俗旅游资源状况作些评价。     

黑龙江省民俗旅游资源开发研究

民俗旅游是现代旅游的主体潮流之一，民俗旅游资源开发和民俗旅游活动的开展是构筑地区旅游特色的关键。黑龙江省民族民俗特色浓郁，民俗旅游资源“丰饶”，民俗旅游极富发展潜力。本文从黑龙江省民俗旅游资源特性的剖析认识出发，指出了黑龙江省民族民俗旅游资源开发原则、主题、布局形式及项目方案等，为黑龙江省民俗旅游业发展提供指导。     

都市民俗旅游论略

随着旅游业的发展，旅游方式已从单一的观光旅游向人文生态旅游方向转变。都市民俗旅游作为人文生态旅游方式之一越来越受到人们的重视。针对广泛存在的都市民俗旅游事象，通过分析其生发的机理，探讨都市民俗旅游的定义、对象、特征和开发的价值，构建了都市民俗旅游理论体系。并提出了都市民俗旅游开发的模式和在开发中应该注意的问题。     

发展西南三省区民俗旅游的若干思考

发展西南三省区民俗旅游的若干思考黄远水民俗旅游是世界现代旅游的一个重要组成部分。成功的民俗旅游，能使旅游者充分体验异国异地区的民族风情，满足求新、求异、求知、参与的心理，在赏心悦目的活动中获得美的享受，并增长自己的见识。因此，民俗旅游现在正受到世界各...     

黑龙江省民俗旅游资源开发研究

近年来随着人们对中国传统民俗文化的重新认识与重视,民俗旅游已经发展成为一种新的旅游理念与旅游形式.民俗旅游资源开发是决定民俗旅游兴衰的关键.黑龙江省的民俗旅游资源十分丰富,其地方文化差异对旅游者具有强烈的吸引力.努力开发黑龙江省的民俗旅游资源,是弘扬地方少数民族民族文化、发展黑龙江旅游产业的必然选择.本文就黑龙江省民俗旅游资源开发现状与所存在的问题进行分析,并提出具有针对性的解决方案.     

学习经历对民俗旅游态度影响实证研究

潜在旅游者对民俗旅游的态度受多种因素影响,其自身文化素质是重要的影响因素之一。实证研究结果表明:民俗旅游辅助学习和专业对民俗旅游态度存在正面影响;对民俗旅游态度影响最大的学习方式是社会传习,而学习时间的长短则与民俗旅游态度无关,应充分利用移动互联网进行民俗旅游传播。     

关于民俗旅游可持续发展的思考

民俗旅游在我国是一种比较新颖的旅游方式。我国幅员辽阔，历史悠久，“广谷大川异制，民生其间异俗”，各族人民在各自特定的生活环境中，形成了异彩纷呈的各种风俗。民俗作为一种旅游资源．其市场需求将随着我国城市化进程的加速和人口结构的变化呈不断上升趋势。但是，如果对民俗旅游发展中的供需矛盾缺乏科学的认识和妥善处理，我国的民俗旅游的发展必将陷入困境。本文旨在运用旅游可持续发展的思想和理论，探讨我国民俗旅游发展中应注意的几个问题，以期有利于我国民俗旅游的健康发展。     

国内民俗旅游开发对民族文化影响研究综述

民俗旅游已成为我国旅游的主潮之一,民俗旅游增进了不同地区民族之间的了解和民族文化的交流与传播.但随着我国民俗旅游的不断开展,民俗旅游对旅游地民族传统文化的负面影响也凸现出来,已引起国内一些学者的关注.文章对学术界近年来有关民俗旅游对民族传统文化影响、民俗旅游开发存在的问题进行了深层次的综述.     

我国民俗旅游研究的热点领域及前沿演进——基于CiteSpace的知识图谱分析

运用CiteSpace可视化分析软件,以民俗旅游为主题的2010—2019年CSSCI来源期刊的343篇文献为数据来源,文章对核心作者、核心机构、关键词、突现词等展开分析,探讨民俗旅游研究的热点领域与前沿演进特征。研究发现：民俗旅游发文量呈“W”状波动上升;核心作者和核心机构涉及学科领域较多,但缺乏稳定的合作;在研究热点和前沿演进方面,乡村民俗文化旅游、民族地区民俗旅游、体育民俗文化旅游等传统议题是较为稳定的研究热点与前沿,旅游产业深度融合则是当前民俗旅游研究较新的前沿课题。未来民俗旅游研究将在发展城市近郊民俗旅游、推进深度体验民俗旅游项目、实现民俗旅游与康养旅游产业深度融合三个方面取得新突破。     

“一带一路”倡议下民族文化与旅游业融合发展探析

针对民族文化与旅游产业融合发展问题,探究民俗旅游现阶段的发展,本文以新疆吐鲁番市维吾尔族民俗村为例,运用层次分析法与模糊综合评价法从民俗旅游村地理位置、民族文化、民俗旅游商品、公共设施服务、美食特色五个指标对民俗村吸引力进行综合评价,并分析民俗旅游现阶段所存在的问题以及遇到的挑战如宣传力度不够、民俗旅游产业开发深度不够、民俗旅游商品缺乏文化内涵与特色等,基于此提出加强民俗文化的保护、加强专业人才的培养等民俗旅游可持续发展的建议.     

试析邓小平重新探索社会主义本质问题的原因

邓小平在中国革命的具体实践中,特别是在领导中国的“第二次革命”进程中,认真探索了社会主义本质的问题,回答了什么是社会主义本质的命题,即“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕”。其探索的目的所在,一方面是为了探索发展马克思主义;另一方面也正是为了理顺人们的思想,为发展社会主义经济、实现四个现代化开道。从这个角度来说,邓小平探索社会主义本质是为了探寻怎样建设社会主义,为当时正在进行的四个现代化建设扫清思想上的障碍,同时也是为了更好地体现社会主义的优越性,发展和完善马克思主义。     

信、达、雅——《马克思主义基本原理概论》教学研究的理论背景与路径解读

《马克思主义基本原理概论》的教学研究路径,是既能体现意识形态需求的政治性与学术体系话语的科学性的融合。解读《马克思主义基本原理概论》的话语体系,必须在中国现代化、马克思主义中国化与世界全球化进程相互影响的格局中,在民族身份认同与全球价值认同、在民族性文化与全球性文化、地区性伦理与普遍性伦理相权衡的格局中,在前现代、现代与后现代的相嬗递的历史文化格局中,在蛮荒时代、农业文明、工业文明与生态文明相递进的格局中,在基础理论问题、综合理论问题与现实前沿问题相叠加的格局中,把握《马克思主义基本原理概论》教学研究的理论背景。而力求在平易实之间,把握信、达、雅的方式,是进入《马克思主义基本原理概论》教学话语体系的重要立足点。信是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本信念,达是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本理路,雅是解读《马克思主义基本原理概论》教学研究路径的基本形式。     

重庆市中小企业融资障碍及对策研究

中小企业在发展过程中融资难问题已经成为制约我市中小企业发展的瓶颈。如何解决好该瓶颈问题,关乎重庆经济能否更快更好发展,须从企业自身财务管理、业绩提升、信用建设,以及增加中小银行数量、建立政策性金融体系、创新融资模式、完善资本市场等多方面着手努力,方见成效。     

论我国刑法对贪污行为的规制及其完善

我国刑法从预防和打击贪污犯罪的目的出发,从身份、行为、财产以及国际合作等多角度对贪污罪建立严密的法律规制,设立多层次的刑罚处罚,能够起到一定的预防和打击贪污的作用。但是,由于刑法对贪污罪的起刑点、刑罚配置等存在不协调的问题,使得实践中对贪污犯罪的处理仍存在问题,需要加强立法完善。应该在立法中降低入罪门槛,不将数额作为定罪依据,而作为量刑依据更合理;创新贪污罪的刑罚,增加资格刑配置和取消死刑,让刑法的惩罚和教育功能得以体现,在预防和遏制贪污行为中更好地发挥主导作用。     

Headteachers’ readings of and responses to disadvantaged contexts: evidence from English primary schools

Existing research demonstrates the impact of context on school organisation and management, curriculum and pedagogy and on student peer relations. New developments in English education policy will devolve more responsibility for dealing with these issues to headteachers. Headteachers' readings of their contexts and the responses that they make are thus of increasing interest. This paper draws on interviews with eight headteachers of less advantaged English primary schools to explore how they understand and articulate the contexts in which their schools operate and how this knowledge is translated into strategies for organising curriculum, pedagogy and other school processes. These headteachers observed context through the lens of the behaviour of parents and children in relation to school, contrasting it with an assumed middle‐class normality. More critical perspectives on families' social and economic position or on the contribution of school practice to educational exclusion were largely absent. School responses were many and varied but, given the constraints of budgets, market and performative pressures, were unlikely to substantially transform the educational experiences and outcomes of disadvantaged students. We point to the continuing need for more contextualised funding mechanisms and policies to improve schools in disadvantaged areas and also, in the light of devolution to schools, to the need to develop mechanisms of support to headteachers to help them to develop critical understandings of context and to reflect on school process and practices in the light of these understandings.     

关于中国哲学解释学的一些基础性理解——道、意、象、构、言

阐明中国哲学解释学的五个层级:道、意、象、构、言。指出"说明"是外在因果的表述;"解释"是内在理由的阐发。解释之所涉有两个不同之次序,理论逻辑次序之先后,重点在于"内在的契入理解";时间历程次序之先后,重点在于"实际行动的进程"。进行解释时,理论逻辑之次序与时间历程之次序,是一体的两面,他们彼此之间有一种互动关系,即所谓"解释学的循环"。学问之道需先穿透语言文字的遮蔽,上通于道;再由道而开显,"诠释"是站在某个"视点"展开的理解活动,再给出一套语言文字符号的建构。学问不能停留在"语句、结构"层次,要"得意忘言、以意逆志、志通于道",我们可以说这是"造乎其道"的诠释学。     

以课题为载体 专业引领 提高园本教研的实效性

论述了有效开展园本教研的一些具体做法,认为转变教研员角色及教研方式,提高自身专业素养,是发挥引领作用的前提;满足教师研究的需求,培养反思型教师,提高教师的教科研水平,是提高园本教研质量的关键;强化课题研究过程的管理,帮助教师成为教学研究的主体,发挥实验园的示范作用,是提高园本教研质量的保证;以课题为载体,充分发挥教研员的专业引领作用,是提高园本教研实效性的策略。     

出版数字化之我见

人们常以数字化应对网络时代的到来，但对其理解多局限于技术、设备的适应而少以观念的更新应对。数字技术是传统出版业在内容和形式上的延伸和扩展，它在为出版业带来新的技术和生产方式的同时，也对传统的出版范式、出版理念带来了变革。出版的数字化除了技术、装备的适应外，更重要的是适合于网络时代的观念的更新。     

职业教育如何促进社会流动——机理、向度、限度及其进路

基于职业的流动和基于能力的发展是职业教育促进社会流动的本质特征。现实中,职业教育在促进受教育者转变思想观念、拓展区域空间和职业领域、提高收入水平和就业层次等方面发挥着积极作用。与此同时,职业教育也面临着一系列挑战:难以支撑受教育者向乡村流动,受教育者难以向高层次就业发展和通过职业与技能向上流动,以及他们返乡后生存发展遭遇新困境等。为此,有必要提升职业教育赋予受教育者发展能力的水平、拓展职业教育促进社会流动的范围空间、构建旨在强化职业教育促进社会流动功能的制度保障,以此加快类型职业教育的发展步伐,增强人才的社会性流动,提升人才的社会配置效能。     

论散文语言的风格美

随着知识经济时代的到来 ,散文观念的变化 ,散文艺术的开放 ,当代各种艺术信息的渗透 ,散文审美风格也由过去的单一模式向多元化转变。从作家的个人化写作到社会化写作的变化过程 ,作家的审美主体意识进一步增强 ,表现出不同作家对不同的审美艺术的追求与开拓 ,形成了斑斓多姿的散文审美风格 ,这种审美风格主要体现在语言风格上。散文的语言怎样才能体现其独特的风格美 ?需要从以下三方面着手 :一是要提高运用语言的功力 ,力求语言的个性化 ;二是要贴近生活 ,贴近作家的本色和个性 ,力求语言的自然之美 ;三是要避熟就生 ,力求语言的陌生化。