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1.
写人记叙类散文的阅读,一、必须认识这类散文的文体特征,掌握必要的常识;二、善于运用这些常识来指导阅读;三、答题时首先要认清答案所在的文字区域;四、看清题意,按题作答;五、主观题要组织适当的语言形式来作答。最后一点,也是最重要的一点是:平时务必多读这类文章,多做这类题目,到考时就能驾轻就熟。  相似文献   

2.
每年的中考语文,在阅读板块都少不了现代文阅读(一般是一篇说明文,一篇议论文或一篇记叙文),且分值比重很大。那么,如何进行现代文阅读,并获得满意的得分呢?这里我们介绍七种行之有效的解题方法。一、看清题目,对症下药阅读理解题目,一般都有比较严格的要求。如字数的限定,用文中的原话回答,加点的字词句意的理解,划横线的句子等。只有看清要求,才能准确作答。  相似文献   

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一、看清题目,对症下药。阅读理解题目,一般都有比较严格的要求。如字数的限定,用文中的原话回答,加点的字词句意的理解,画横线的句子等。做阅读理解题,看清题目,对症下药是关键的第一步。  相似文献   

4.
任涛 《语文天地》2011,(15):54-55
概括题是近几年语文高考现代文大阅读题中最常见的题型,作答该类题目时,大部分的学生只能得到部分分数,很少有能拿到满分的。分析学生的答案可以看出,很多学生只回  相似文献   

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概括题是近几年语文高考现代文大阅读题中最常见的题型,作答该类题目时,大部分的学生只能得到部分分数,很少有能拿到满分的。分析学生的答案可以看出,很多学生只回答了部分要点,很少有答全得分点的。就是说,“漏点”是学生作答概括题失分的最大原因。  相似文献   

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中考现代文阅读题一般考查四类文体,即说明文、议论文、散文或小小说。部分学生由于在课堂上未能掌握阅读要领。练就应有的阅读能力,因而在作答时往往表现为:答非所问,抓不住要点;答案不全,缺乏完整性;答出要点。但答案繁琐,逻辑混乱。  相似文献   

7.
审题练习审题是命题作文中至关紧要的一环,往往是作文成败的关键。所以在动笔之前一定要按照科学的步骤和方法,认真地、细致地审题,养成审题的习惯.一般来说,对于作文题目的审析,要从四个方面入手,审清四个要求:1、看清题目的外部标志,明确题目的类型;2、看清题目的题眼,明确写作的重点;3、看清题目的种种限制,明确取材的范围  相似文献   

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一、解题原则1、整体把握,以文解文。一篇文章是一个有机的整体,理解文章必须放眼全文,整体把握,不可执其一端或断章取义而曲解文意。同时,一篇文章也是一个自足体,问题从文章中产生,答案也一定隐藏在文章中。设题者一般不会拟答案在文外的题。因此解题时要时刻记住从文章本身去思考,去搜寻答案,以文解文,切不可主观臆断。2、读懂题目要求,明确答题角度。好的设题,题干本身就会提示阅读区间、解题思路、答题角度,所以必须认真阅读题目,确定好思维角度,不能文不对题,答不对问。3、尽量从原文中抽取词句,组织答案。这是很多获取高分的学生的经…  相似文献   

9.
标准化考试的最主要题型是选择题。选择题通常由指示词、题干和备选项三个部分组成。指示词的功能是告诉考生选择题的类型和正确的作答方式,对于比较新或比较复杂的选择题类型,往往还要用一些例题来加以说明,避免考生因为不知道作题方式而无法答题;题干是选择题的主要部分,它向考生提供必要的内容材料和提出问题;备选项由正确选顷和错误或不理想选项组成,在一般考试或在向标准化考试过渡的考试中,它往往是考生直接划句作答部分,但在典型的标准化考试中,备选项则只起答案编号作用,考生应当在专门的答题栏或答题纸上作答,将正确答案的编号涂黑。如:  相似文献   

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现代文阅读的审题很重要,但是我们发现,学生在做题时总是匆忙浏览题目就急于作答,最后,答案不是要点不全被扣分,就是完全与正解南辕北辙,白白丢了分数。正所谓差之毫厘,谬以千里,一审不慎,满题皆输,现代文阅读的审题至关重要。那么,如何审准题干?对这一方面有没有一些切实可行的技巧呢?下面笔者针对近几年的阅读题目与学生审题失误的实例进行分析,从而归纳出现代文阅读的一些较为可行的审题技巧。  相似文献   

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一、在指定的位置作答。在阅卷前,首先由电脑进行扫描,并把答卷按要求进行切分,如现代文阅读会切分为4小题,每一小题为一阅评小组。所以,这就要求考生一定要把答案写在指定的位置上,如果把第22题的答案写在第23题的位置上,阅卷老师自然就会按第23  相似文献   

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发散思维也叫辐射思维,其特点就是对一个问题从不同的角度去思考,去探索,从而得出多种答案。发散思维的实施,往往借助于开放型的题目。教学中,适时地,创造性地运用这种形式对学生进行训练,确实能够有效地培养和提高学生思维的创造性、炅活性、深刻性和广阔性,促进学生智能和思维的发展。而所谓开放型题目,指的是能够一题多解的题目。一题多解,具体表现在没有唯一的、固定的答案,而是以其答案的多样化为明显的特征的.多样化又有两种基本情形:一种是有限多样化,另一种则是  相似文献   

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"容易作答,难得高分"是高考文学类现代文阅读题的真实写照。说"容易作答",是因为这道题多为主观题,考生多少能写几句答案;说"难得高分",是因为有些考生的答案或没有答到点上,或表述不规范,达不到得分要求。本刊邀请部分高三老师精心撰写了几篇文章,希望能够帮助考生在这道题上多得分,得高分。  相似文献   

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高考散文阅读题是综合能力较强的题目,它综 合考查了学生在理解、筛选、分析、概括、综合等方面 的阅读能力。我们在指导学生解答散文阅读题时, 必须注意有步骤、有方向地进行,做到实效性和可 操作性结合,让学生心中有底、具体有序地去作答。 大体上,对高考语文现代文阅读题的解答,可 以从三个步骤进行:  相似文献   

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目前我国各种英语考试中,阅读理解题占了相当重的分量,题量多,分值也大,最能反映学生综合运用英语的能力。笔者针对如何提高做阅读理解题的技能提出了几种方法步骤:浏览题目、明确要求;速读原文、了解大意;瞻前顾后、灵活作答;复读文章,核对答案。主要从培养好的阅读心理,杜绝"心译",提高视读速度和培养语感等方面努力,从而真正达到提高阅读理解的技能。  相似文献   

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阅读理解(获取新信息)发现规律整理、筛选、吸收、类比、推理(分析、评价、迁移新信息)隐蔽型信息迁移题应用解题(运用新信息)正确答案○隐蔽型信息迁移题一般具有如下特点:(1)隐蔽性,题目给出的信息往往不清晰,不是直接表述出来的,而是隐含在题目之中;(2)分散性,解题所需信息并不一定集中在题干出现,可能分散在各小题中,也可能是某一问题分析解答得出的知识或结论;(3)干扰性,这类信息容易产生误导,这就要求同学们具有辨别信息的能力.隐蔽型信息迁移题的解答需要同学们在阅读题目的基础上对题给信息进行分析、推理,挖掘出题目中隐蔽的信息,…  相似文献   

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一阅读测试部分是高考语文卷中赋分高、难度大的板块,而其中的主观题尤为难解。首先难在阅读解题的操作无头绪。先读文章还是先看文后的题目;读文章达什么指标,看题目明哪些路数;怎样为题目找答案等等问题让不少考生思绪茫然。其次难在确立答案时无准谱。确立答案的过程中有几个环节,每一个环节实现什么目标,怎样去实现;答案怎么才算准确全面,不少考生对这些问题非但不明了,甚至没有明了它的意识。因此常常是这题这样做,那题那样解,不讲方法也没有程序,甚至引入文本外与题目相关的知识来做答案,盲人瞎马地乱撞一气。两难的实质其实只有一难,…  相似文献   

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●二、审清题意1. 看配分一道题配多少分,是给考生如何答题的一个重要暗示。比如某道题配给2分,若要求考生概括作答,则只要概括内容要点(概括的词语必须紧扣原文)即可;若要求用原文来作答,则一般要在原文中寻找两处恰当的语句(将原句稍作压缩)作答(每答对一处给1分),这叫做对位配分法。还有一种叫错位配分法,即“答对一个不给分,答对两个给1分,答对三个给满分”的配分法,如2000年全国卷之《长城》的第21题的配分。若是4分题,则是要求考生利用概括精练的语句从两个方面来作答,一般来说在题目的设置上,命题人在作答处已标明了“(1)(2)”序号,…  相似文献   

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正文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持,这些细节对于理解全文内容至关重要,同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人往往会要求考生根据不同的要求阅读文章,以获得某些特定的信息,或准确地寻求所需的细节,并对细节进行直接或间接的辨认和理解。细节理解型可以细化为:一、事实细节题答案与题目在表达形式和意义上直接吻合,一一对应,一目了然。属于浅层次的阅读试题,分数比例极少。  相似文献   

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近几年来,语文中考阅读题中主观题的数量进一步增多,主观题的题型越来越丰富,分值也越来越高。看来,对学生阅读面、语言积累和语言功底的考查,不仅仅限于作文。这些阅读题中的主观题一般不设立标准答案。应该说,对这些答案的评判,一般不再有正确与错误之分——只要你的答案切合题意、说到点子上就可以得分,但得分的高低依据的往往是你答题语言的好与差。所以,在写作上要求语言表述生动、形象、流畅、新颖的标准也同样适用于阅读题中的主观题。那么,如何让阅读题中主观题的答案流光溢彩呢?一、巧用修辞增亮点修辞是语言中的盐。无盐则语言无…  相似文献   

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