谈学生创新能力在物理教学中的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的关键是教育”。21世纪是科学技术更加迅速发展的世纪，是各项创新层出不穷的世纪，在这充满竞争的世界里，需要培养成千上万具有创新能力的人才。学校是培养人才的摇篮，对于教师培养学生的创新能力显得尤为重要。在长期的物理教学中笔者是从以下几个方面实施创新教育的：     

开发科技校本课程培养学生创新能力

21世纪是科技腾飞的世纪,科技腾飞需要创新性人才.江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”这一讲话为素质教育指明了方向,创新精神的激发和培养必须从娃娃抓起.我校把科幻画创作作为科技创新活动的抓手,并把它融入到校本课程开发之中.     

课堂教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是国强民富的不竭资源。是参与国际竞争，并立于不败之地的重要原因。所以创新教育尤为重要。那么，如何培养学生的创新能力呢？     

化学教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。而中学教育是培养创新人才、建立创新思维的关键。因此，在中学素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。中学的基础知识教学，特别是理科教学，是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现，不具有首创性。所以，中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。为此，作为教师我们在教学中必须做到以下几点：[第一段]     

语文课堂教学与学生创新能力的培养

创新人才的培养,必须依靠各级各类学校扎扎实实地实施创新教育.在语文课堂教学中如何卓有成效地培养学生的创新能力,对社会的发展、文明的进步,以及个人价值的实现,都有十分重要的意义.     

培养学生创新意识之我见

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”教育在民族创新精神和培养人才方面肩负着特殊的使命。为适应时代发展的需要．真正实施素质教育，就应把对学生创新精神的培养作为它的至高目标。那么如何在语文教学中培养学生的创新精神呢？本人认为应从以下几个方面努力：     

培养学生的创新能力，提高实验的教学质量

21世纪强调的是创新教育，实验教学是课程教学中的重要环节，为了达到提高实验教学质量的目的，本文论述了在实验过程中培养学生创新能力的必要性和有效的途径。     

培养创新能力 开发学生思维

江泽民总书记指出：“而对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族的创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方而，肩负着特殊的使命。”广大教师通过学习讨论，领会其精神，充分认识到培养学生的创新精神任重道远，它不但关系到国家的前途命运，也关系到学校的兴衰成败。为了适应新形势，优化课堂教学，我校以“培养学生的创新能力，开发学生思维”为重点，向课堂要质量，具体做法如下：     

优化学校创新环境 培养学生创新能力

我校从2002年秋季开始进行新一轮基础教育课程改革实验。在课改实验中,我们根据课改目标,把培养学生的创新精神和创新能力列为教学重点之一予以研讨与实践。通过五年的实践我们体会到：学生的创新精神和创新能力的培养应建立在学生具有一定创新思维技能的基础之上,而创新思维技能的掌握又是建立在学生的创新兴趣和创新意识的基础之上。如果学生没有创新的兴趣和创新的意识,那么,学生就不会有意识地学习和掌握创新的技能,其创新精神的培养和创新能力的提高则也是一句空话。因此,五年来,我校从以下层面进行了探尝,取得了良好的效果。     

新课标下的体育教学如何培养学生创新能力

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."创新能力是实施素质教育的重要内容之一,也是搞好体育教学的关键.因此,在实施新课程标准中,教师要特别注重培养学生的创新能力.     

在语文教学中怎样培养学生创新能力

新的世纪呼唤创新人才，作为承担培养人才重任的教育责无旁贷。那么，在语文教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者打算结合自己的语文教学实际，谈一谈自己的浅见：     

作文教学中创新能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"培养创新人才是时代赋予我们教育工作者的重要使命,而作文教学就是一种创造性的实践活动。因此,作文教学是培养学生创新能力     

数学教学与创新能力培养

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育具有重要意义。一、创设良好的学习情境,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的创新思维新课标指出:"数学教学应从     

谈农职学生创新能力培养

“创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，一个民族缺乏创造能力就难以屹立于世界民族之林”。在教学中如何实施素质教育，培养学生的创新能力，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保证，已成为农村职业学校教学改革中一项值得深入探索和思考的问题，笔者认为，农村职业学校培养学生创新能力应从以下三方面入手：     

通过创新实验,培养学生创新能力

本文通过对创新演示实验、演示实验学生化、变验证性实验为探究性实验等几个问题的讨论,对利用实验创新培养学生创新能力浅谈了几点看法。     

语文教学如何培养学生的创新能力

江泽民总书记说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。那么,如何构建创新语文课堂,这是见仁见智的问题,这里只谈自己的一孔之见,以期抛砖引玉,投石激浪。     

数学教学中学生创新能力的培养

江泽民同志在接见两院院士时精辟地指出"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""面对世界     

大学生创新能力培养之我见

创新是一个民族进步的灵魂,国家兴旺的不竭动力。一味靠技术引进,难以摆脱技术落后的局面;一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。大学生是一个民族建设     

浅议通过物理实验培养学生创新能力

创新教育就是指以现代教育理论为指导。以创造思维为桥梁,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,使他们成为一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物和新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具有相应的能力,为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。