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2007年中等职业中学招生工作即将展开重庆市监察部门提出,为加强对中职教育招生的监管,从今年起,买卖生源行为将被纳入商业贿赂范畴进行专项治理,重庆工商部门将加大对招生中的商业贿赂,不正当竞争行为的惩处力度。 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(5):15-15
据《职教成教情况》报道:2002年,重庆市抓住全国职教工作会召开的契机,把扩大中等职业学校招生规模、提高中职招生总量作为贯彻落实全国职教会精神的重要工作,推出了中职招生的一系列重大举措,使全市四类中职学校招生在去年攀升20.3%的基础上,出现了较大幅度的增长,招生总量取得新的突破。四类中职学校当年招生130 865人,比2001年增招33 128人,增幅达33.9%。全市90%以上的中职学校完成了全年招生计划,一些重点学校每校招生 相似文献
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日前,重庆市教委公布了2008年高职学院自主招收优秀应届中职毕业生政策。今年起,重庆市四所高职学校可实行自主招生,学生一旦录取就不能再参加高考。今年经教育部批准的重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院、重庆三峡职业学院等4所试点高职学院的所有单招专业,可收优秀应届中职毕业生。按这4所高职学院自主招生计划,总规模控制在200人,高职自主招生录取的考生,其毕业证书等相关待遇与普通高校录取考生一致。 相似文献
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重庆市教育委员会 《中国职业技术教育》2006,(9):18-19
大力发展职业教育是党和国家的重大战略决策,是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。近几年来.我市按照科学发展观要求,坚持把扩大中职招生规模作为职成教工作的第一要务。采取切实有效的措施,狠抓中职招生工作。使我市中职招生连续四年持续增长。但是,我们也深切地感到:我市中等职业教育招生中存在着“条块分割,缺乏统筹;政出多门,管理分散;招生学校和生源学校违纪违规行为较为突出”等问题。针对我市中职招生工作中存在的突出问题,为了落实《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》和《教育部关于统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知》文件精神,2005年,我市加强了对高中阶段学校招生工作的统筹。采取有利于推进中职招生的重大举措.超额完成了教育部下达的中职招生任务。我们的主要做法是: 相似文献
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河南省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):12-13
努力扩大中职招生规模,是贯彻落实全国职教会精神的重大举措,是落实科学发展观、加快中职教育发展的重要途径,是促进高中阶段教育协调发展的必然选择。2006年是中职扩招的第二年,也是中职扩招的关键年。在省委、省政府的领导和教育部的指导下。我省职业教育工作坚持“狠抓招生、就业两个关键,积极推进机制、体制创新,努力实现‘农村职教规模发展’、‘城市学校质量提高’两个突破”的指导思想,以努力扩大中职招生规模为突破口,超额完成了教育部下达给我省的中职招生任务,推动了我省中等职业教育又快又好的发展。2006年,我省中职招生57.89万人。比教育部下达给我省55.5万人的招生任务增加2.39万人,比我省上年中职招生增加7.19万人。我省中职扩招采取的主要措施如下: 相似文献
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高职院校肩负着为城乡统筹发展培养高素质技能型人才的历史重任。高职院校的健康持续发展有赖于立足城乡统筹发展对人才的需求,实际加强其招生制度改革。本文以重庆市为例阐明,目前其招生制度改革重点应解决好打通中职到高职直通车、招生指标投放、普高毕业生专业背景考核等三个方面的问题。 相似文献
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针对当前农村地区中职教育招生市场的诸多混乱现象.提出了改变现状的六点对策及思路。在贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国及地方职业教育工作大会精神的2006年,各地教育部门和中等职业教育学校(机构)纷纷加大马力,抓住机遇扩大中职办学规模,招生计划在去年基础上大幅增加,因此,中职招生便成为各校上规模上档次和促发展提效益的关健要务,使得中职招生市场竞争异常激烈,招生“绝活”呈“道高一尺,魔高一文”之势。在西部一些地区,随即出现了不同程度的混乱现象,如在某贫困县.人们可以说是谈中职招生色变,主要原因是:1、在校高中生、大学生屡屡收到中职学校入学通知书已属家常便饭,教师、干部、职工.甚至离退休老同志也荣幸被中职教育学校“录取”也不新鲜了:2、中职学校入学通知书满天飞.一名初中毕业生一般要收到20多份“录取通知书”,多的要收到50来份;3、针对农村孩子上中职难的现状,打着“勤工助学”的旗号,“免费入学”、“零收费”和“包高薪就业”及“免费接送参观”等“免费午餐”式的诱惑式招生广告成了部分中职学校招生的上方宝剑;4、云南昭通市巧家县发生的特大车祸,22名出门求学的花季少年命丧牛栏江。带他们走不归路的是一名违规中职招生的外地人员,此血案使家长心有余悸;5、中职招生人员有教师、职工、干部、学生。退休同志、小商小贩及进城务工人员等,他们“深入基层”——三番次进入农村初中毕业生家庭游说,使昔日的“一家有女百家求”,变成了如今的“家有初中毕业生,中职招生人员踏破门”,家长和学生无所适从。躲不胜躲。对中职招生产生了逆反心理(使招生规范的正规职校也深受其害)。严重影响了他们的正常选择,也妨碍了中职的正常招生。类似现象的产生和泛滥,这必须引起政府和教育主管部门的关注。并及时采取相应对策,及时予以有序蔬导.加强规范管理,保障中职教育的健康、有序和持续发展。 相似文献
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打造专业新格局--对中职教育适应社会经济发展的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
一、上海中等职业教育专业发展状况1.中职招生情况近年来,由于受高校扩大招生规模、“普通高中热”等因素影响,普通高中招生数持续上扬,而中等职业教育的招生数连年滑坡。2000年中职招生7.09万人,仅占高中阶段招生总数的47.5%,比1993年的68.9%下降了21个百分点,平均每年递减约3%(见表1)。2001年高中阶段招生17万余人,其中普通高中招生超过9万人,中职招生占高中阶段招生总数的比例继续下降。从发展趋势看,今后随着高中阶段生源的减少,中职招生的形势非常严峻。2.专业设置与布局结构产业结… 相似文献
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2007年,江西省中职学校招生数首次超过普通高中,高中阶段教育结构调整取得明显成效,2007年该省中职学校招生298352人,普通高中招生272948人,中职学校与普通高中招生数比达到52:48。全省每万人口中职学校学生数132.11人,列全国第5位,中部地区第2位。 相似文献
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主持人:最近三、四年来,中等职业学校出现了“招生难”的现象,中职招生规模、在校生规模以及中职占高中段招生的比例均呈下降的趋势。随着“普高热”的升温,中职录取分数线越来越低,甚至不要分数线,免试入学。这就出现了报名读职校的越少———录取分数线越低———生源素质越差———学校教育质量越来越低的恶性循环。于是一些职业学校陷入了要生存还是要质量的两难境地,产生了中职招生究竟应不应该要分数线的质疑。您认为这些情形是不是中等职业学校降低入学门槛的动因?段志坚:我是主张中职取消分数线,或说降低入学门槛的,其理… 相似文献
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彭召波 《中国职业技术教育》2010,(7)
江苏省积极应对中等职业教育招生严峻形势,将中职招生工作作为各项工作的重中之重,客观分析影响和制约中职招生的突出困难,提出了促进中职招生的主要对策。 相似文献