高校“211工程”重点学科管理问题分析与对策探讨

从项目管理理论出发,对高校"九五"期间"211工程"重点学科建设和管理存在的主要问题进行了详细论述和深入分析,提出了相应的管理模式和运作机制,并给出了对策与建议.     

“211工程”学科建设巡礼 抓“211工程” 促重点学科建设

作者介绍了陕西省高校的“211工程”建设成效,总结了开展学科建设的经验和做法。     

关于“211工程”重点学科建设的思考

关于“２１１工程”重点学科建设的思考傅斌实施“２１１工程”，重点建设１００所左右的高等学校和一批重点学科，是我国高等教育面向现代化、面向世界、面向未来，上水平，上质量、促改革、增效益，实施科教兴国的一个重大举措。这项工程的实施将对提高我国高等教育水平...     

加强重点学科建设 争取进入“211工程”

学科建设历来是高等学校的重大基础建设,是一项长期的、带根本性的战略任务。联系我校的实践,加强重点学科点建设的体会是: 一、研究发展方向是带动重点学科建设的龙头 重点学科点是学校的龙头,而约束和带动重点学科建设各项工作开展的龙头则是重点学科的研究发展方向。因为所选择     

结合“211工程”启动 加强重点学科建设

结合“２１１工程”启动加强重点学科建设中国矿业大学闵建康龚荒周红“２１１工程”是我国跨世纪的高等教育工程，重点学科建设是“２１１工程”建设的重点和核心。“没有一流的学科，就没有一流的学校”，随着国家重点项目“２１１工程”正式启动，人们对学科建设的认识...     

按“211工程”要求加强重点学科建设

按“２１１工程”要求加强重点学科建设毛禹功学科是高等学校系科专业、教学科研机构的细胞和基础，是人才培养、发展科技文化的结合点。加强学科建设特别是加强重点学科建设，已成为当代世界高等教育的潮流，它关系到高等学校长远的发展，是一项重要的基本建设。国家十分...     

军事学重点学科建设中存在的问题及对策

本文通过对当前军事学重点学科建设中存在的问题进行深入分析,提出了适应军事斗争准备需要、加强军事学重点学科建设的一些建议。     

“211”工程大学及国家重点学科名录

2004年高考考生填报志愿在即，本刊编辑部收到许多考生和家长来信和电话，询问：哪些高校是部委属普通高等学校?什么是“211工程”?“211工程”学校具体是哪些普通高等学校?高校国家级重点学科有多少?具体是什么学科?分布在哪些高等学校?我们认为这些问题具有普遍性，是每个考生和家长都希望了解的信息，因此，在这里一并作答，供考生及家长参考。     

高校内部影响“211工程”重点学科建设管理效能的因素

实践证明,切实提高“211工程”重点学科建设的管理效能是“211工程”建设取得进一步突破的迫切需求。“211工程”重点学科（以下简称211学科）系统既有自己的学科边界,又受内外环境影响,是一个包含多种变量的、影响因素复杂的学科系统,其发展必然受到内外诸多因素的影响和制约。限于篇幅,本文仅着重于讨论高校内部因素对211学科建设管理效能的影响。     

“211工程“重点学科信息资源建设综述

CERNET首推资源建设 　　重点学科建设是高等教育建设和发展的一项长期而艰巨的战略任务,是高等院校建设的核心内容.……     

“211工程“重点学科信息资源建设综述

CERNET首推资源建设 　　重点学科建设是高等教育建设和发展的一项长期而艰巨的战略任务,是高等院校建设的核心内容.……     

关于“ 211工程”重点学科建设的探索与思考

重点学科建设是高校的一项综合性、系统性、长远性的基础建设,是学校的立足之本,这一点已成为人们的共识。本文结合我校“211工程”建设的实际,对高校的重点学科建设进行一些探索和思考。一、重点学科建设应遵循的原则1．重点学科建设要考虑学校发展和国家、地方、行业建设发展的需要     

“211工程”建设与高等学校的发展定位

"211工程"建设的启动实施为高等学校明确自身发展定位提供了条件和机遇,并直接推动了高等学校办学目标的转型。经过15年的建设,高等学校的发展定位有了较大的提升,也相应地对"211工程"建设提出了更高的和更新的要求:一要注重推动高等学校教育质量的全面提高,二要为高等教育的国际化提供支撑,三要为高等学校形成办学特色提供条件等。就当前而言,迫切需要提高"211工程"建设的灵活性和针对性,为高等学校的机制体制创新提供空间,推动高等学校发展目标的顺利转型。     

民办高校企业管理重点学科建设存在的问题及对策研究

学科建设是民办高等学校提升办学水平的重要途径。本文从学科建设促进应用型管理类人才培养质量的角度出发,分析民办高校在学科建设中存在的主要矛盾,找出民办高校在企业管理学科建设上存在的问题,并提出相关合理化建议,以期能对民办高校学科建设有所启示。     

高等学校采购队伍建设与管理中存在的问题及对策

随着高校采购规模的不断扩大,采购队伍建设与管理工作跟不上,导致采购成本居高不下,采购设备或服务质量达不到满意的效果等诸多问题随之暴露,影响了高校采购工作健康发展.分析了采购队伍建设与管理中存在的问题,并提出了加强制度建设、理论政策学习、能力建设、职业道德建设和个人知识管理等有针对性的措施,以此加强高校采购队伍建设与管理工作,不断提升采购人员的综合素质,努力建立一支精通采购技术、熟悉商品性能、道德水平高、责任感强的高素质的采购队伍,更好地服务于高校的采购工作.     

营造政策环境 提升“211工程”建设水平 ——陕西地区高等学校“211工程”建设体会

介绍了陕西地区高校“211工程”建设的情况,说明了“211工程”建设的重点内容,阐述了“211工程”建设对于政府职能转变,高校定位方面的作用,认为“211工程”作为一种品牌、一种精神、一种方向、一种文化,一种无形资产和一种境界,已经显现出了良好的社会效应.     

加强“211工程”重点学科建设 创建特色研究型医科大学

随着一批知名医科大学相继并入综合性大学,国内医学高等教育结构发生了很大变化,医学教育领域竞争更趋激烈,医学院校的生存和发展都面临着严峻的挑战。面对严峻的形势,医科大学应积极发挥自身的特色和优势,抓住生命科学和医学事业快速发展的有利机遇,努力推进和完善有特色的研究型医科大学的建设。本文结合上海二医大以实施“211程”建设为契机,探讨如何加快重点学科建设,建设有特色的研究型医科大学的经验和体会。一、合理定位,高起点规划学校的学科建设与发展搞好重点学科建设,关键在于制定一个切合学校发展实际,具有前瞻性和科学性的重点…     

抓"211工程"促重点学科建设

作者介绍了陕西省高校的"211工程"建设成效,总结了开展学科建设的经验和做法.     

浅谈高等学校自筹资金管理中存在的问题及对策

随着社会主义市场经济的建立和教育改革的深化,我国在高等教育投入方面建立了以财政拨款为主、其它多种渠道筹措经费为辅的体制。在这种体制下,高校不能单纯依赖国家财政拨款发展教育,必须利用自身人才、技术密集等