第二十一届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会召开

第二十一届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会于2005年8月23-26日在厦门大学召开。与会代表围绕硕士生学制改革、研究生收费与培养体制改革、研究生教育国际化、研究生质量监控机制构建、分层次多样化办学等问题展开了广泛而深入的讨论。大家普遍认为研究生教育质量问题应引起充分     

华东地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在沪召开

本刊讯 第十一届华东地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会于２００１年７月１１－１３日在上海大学召开。华东地区 ２５所高换的 ５６位代表出席了会议。会上，代表们着重研讨了工科院校研究生的培养质量和质量保证体系的建立、研究生创新能力和实践能力的培养、专业学位研究生教育发展和我国学位与研究生教育改革发展趋势等方面问题，并就以下几方面达成了共识：①为提高研究生培养质量，研究生培养过程中的每一个环节，都必须突出创新能力的培养和个性化教育。②要建立健全研究生质量保证体系，形成政府督导、社会评价及培养单位自我…     

中南地区工科院校协作组第二次会议在广西召开

在1990年5月9日至12日于广西大学召开的中南地区工科院校研究生教育研究协作组第二次会议上,河南、湖北、湖南、广东和广西等省(区)的31所高等院校的代表就如何深化研究生教育改革,全面提高研究生培养质量问题进行了热烈的讨论。与会代表们充分肯定了近几年来研究生教育改革取得了不少可喜     

第十四届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在太原召开

本刊讯（记者　蔡婷婷）２００１年７月２６～２９日，第十四届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在太原理工大学召开，来自华北地区１５所院校的６０余位代表参加了会议。 在会上，与会代表分别就研究生招生与就业、研究生培养质量评估及保证措施的建立、研究生课程设置及公开发表学术论文数量与质量要求、博士生综合考试、博士学位论文评审办法等方面的问题进行了研讨。代表们认为：研究生招生工作应注重考生的综合素质，加大面试比重，适当扩大各校的招生自主权；在课程教学中，要注重研究生外语应用能力的培养和提高；应积极…     

全国第三届工科学位与研究生教育研讨会在西安召开

本刊讯（记者陆叔云）全国第三届工科学位与研究生教育研讨会于２００１年５月１０～１３日在西安交通大学召开。陕西省省委、省政府有关领导，国务院学位委员会办公室的有关领导出席会议并致词。来自全国高等院校科研院所的１８０多位代表参加了会议。会议共收到论文７７篇，包括研究生教育模式、创新教育、工程硕士教育、学科建设、教学改革、研究生教育管理等各方面的内容。同济大学副校长吴世明、全国学位与研究生教育发展中心副主任谢桂华及其它大学的有关同志在大会上做了报告。与会代表就研究生教育的规模与质量，跨学科研究生培养，…     

优化知识结构 加强能力训练——谈工科研究生培养

我国研究生教育,尤其足工科研究生教育,自1978年恢复招生以来,有了很大的发展,取得了显著成绩。但是,随着我国经济体制改革的不断深化,长期以来在单一计划经济基础上建立起来的工科研究生教育体制,远远不能适应这种经济体制的需要,出现了许多新的问题。工科硕士、博士的知识和能力与社会需要之间存在着很大的差距,不能很快适应企业界的需要;培养的人才类型,纯学术型、研究型的较多,技术开发型、经营管理型的较少等等。因此,工科研究生教育要能够在社会主义市场经济体制中生存、发展,就必须认真贯彻国家教委有关深化改革、提高质量的要求,解放思想,转变观念,深入地进行教育改革,不断地提高培养质量。提高工科研究生的培养质量是一个极为复杂的系统工程,它涉及到诸如资金投入、导师遴选、学科建设、教材改革、课程设置、科研实力、思想教育、学籍、学位管理等许多方面。这些方面缺一不可,但绝不是同样重要,其中有一些方面的问题在某一特定时期表现得较为突出,而在其它时期则可能不太突出。我们认为,在目前改革开放新时期中,工科研究生教育要进一步提高质量,要适应社会主义市场经     

第十七届工科院校研究生院工作研讨会在蓉召开

本刊讯（）２００１年８月 ２５－３０日，第十七届工科院校研究生院工作研讨会在电子科技大学召开，来自３２所研究生院的５０余名代表及四川的部分高校、研究所代表参加了会议。国务院学位委员会办公室有关领导，四川省教育厅、学位办的领导到会并讲话。 与会代表围绕学位授予单位建立质量保证体系；工程硕士生教育；西部大开发与工科研究生教育；研究生院的建设等问题展开了研讨。代表们认为，在学位与研究生教育评估中应采取学科评估、排名的方式，同时要促使各培养单位形成自我评估的机制；在工程硕士教育方面，要改善导师的知识结构，…     

中国学位与研究生教育大会

<正>2023年7月4日至6日,由中国学位与研究生教育学会与武汉市人民政府联合主办的首届中国学位与研究生教育大会在武汉举行。大会以“为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”为主题,学位与研究生教育相关各方代表近6000人齐聚大会,     

联通主义模式对工科研究生培养质量影响的研究

在基于联通主义思想的工科研究生培养模式设计中,教学交互是其核心与取得成功的关键。通过分析联通主义模式课程教学对研究生培养质量的影响,以地方院校工科研究生培养院校为对象,注重教学互动、科教融合,研究基于联通主义的工科研究生课程改革与实践对提升工科研究生培养质量的积极影响,并提出了网络时代教育教学方式的变革和教育教学质量的建议。     

工科硕士生的培养现状及挑战——基于2021年全国硕士毕业生离校反馈调查的分析

基于全国338所研究生培养单位的21973名工学硕士生和22967名工程硕士生的离校反馈调查数据,从“以学生为中心”的内部视角对我国工科硕士生的培养状况和就读体验进行了实证分析。研究发现,我国工科研究生对培养环境、导师指导、培养过程的认同度较高,对课程设置、教学质量、生活条件的认同度都较低;工学硕士生和工程硕士生在课题参与、论文发表方面存在显著差异;工科硕士生对课程教学改革的需求均较为紧迫,工程实践机会与就业指导是学生最大的诉求。重新定位工科研究生教育的性质,改革课程结构与提升教学质量,增加工程实习实践活动的比重,是提高工科研究生教育质量的根本。     

研究生工程科研能力培养问题探讨

工科研究生的科研能力,是衡量一个理工科大学研究生培养质量的重要指标之一。本文从工科研究生应具备的科研业务能力、培养工程科研能力所需的研究环境等方面进行了深入的研究和探讨。     

消息三则

２０００年９月２４～２７日，中南地区工科院校研究生教育协作组第十一次学术年会在武汉中国地质大学召开，来自中南地区３０余所工科院校的４０多位代表到会。与会代表交流了工程硕士培养的经验，对如何提高研究生培养质量进行了探讨。（周玉清）２０００年１０月２２－２４日，第十六届工科院校研究生院工作研讨会在上海交通大学召开，来自３５所工科院校研究生院的代表７０余人到会。代表们就如何保证博士生的培养质量，建立工程硕士论文评价标准及质量保证体系，研究生院建设等问题进行了研讨。（郁青）２０００年１１月１６～１８日，…     

高等教育综合化与工科研究生创新型人才培养

高等教育综合化发展趋势对工科研究生教育提出了新的要求。我国工科研究生教育要培养大批创新型人才,应在六个方面进行深入探索：一是加大教育机制改革力度,二是学习创造学理论和方法,三是创新型人才培养应着力于定位“基本要求加特色”,四是推进产学研相结合的协作式培养模式发展,五是充分发挥导师的指导作用,六是营造有利于培养学生的创新环境。     

工科研究生培养的现状分析与探讨

在扩大研究生培养规模的同时注重研究生培养质量的提高,是工科研究生教育的发展趋势。本文论述了工科研究生培养的现状,分析了影响工科研究生培养质量提高的关键问题,并在此基础上提出了解决这些问题的策略。     

工科研究生培养的现状分析与探讨

在扩大研究生培养规模的同时注重研究生培养质量的提高,是工科研究生教育的发展趋势。本文论述了工科研究生培养的现状,分析了影响工科研究生培养质量提高的关键问题,并在此基础上提出了解决这些问题的策略。     

工科研究生教育培养模式改革的路径探索

全面提高研究生教育质量,缩小我国研究生教育与发达国家之间的差距,是现今研究生教育改革的重要目标。工科研究生教育培养模式改革的目标是提升研究生培养质量,将企业引入工科研究生的培养模式之中,是改革研究生教育培养模式的有效路径。     

关于提升工科研究生创新能力的研究

工科研究生教育是我国研究生教育重要的一部分．担负着培养大批高层次工程技术专门人才的任务。提升工科研究生的创新能力是提高工科研究生培养质量的重要内容．本文主要针对如何提升工科研究生的创新能力做了探讨。     

消息两则

●　第十三届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会于１９９９年７月３０日至８月２日在内蒙古工业大学召开。会议的中心议题是加强研究生创新能力的培养，迎接２１世纪知识经济时代的挑战。与会人员交流了培养创新能力、提高研究生培养质量、加强导师队伍建设、建立质量监控机制等方面的改革措施和设想。（周玉清）●　１９９９年１１月５日，中国农业科学院研究生教育２０周年庆祝大会在京隆重召开，农业部副部长路明等有关方面的领导和来宾，以及导师、管理干部、历届毕业研究生代表共６００多人出席了大会。中国农业科学院是我国…     

第六届全国工科研究生教育工作研讨会在南京召开

本刊讯(记者刘俊起)2011年11月17～19日,第六届全国工科研究生教育工作研讨会在南京召开。会议由中国学位与研究生教育学会工科工作委员会主办,东南大学承办。来自国务院学位委员会办公室、江苏省教育厅的领导以及全国127所研究生培养单位的230余名代表出席会议。国务院学位委员会办公室专业学位研究生教育处调研员唐继卫到会并作主题报告,分析了我国工科研究生教育中存在的问题,提出要进     

国家教委直属综合大学研究生教育管理研究会第十三届年会在吉林大学召开

综合大学研究生教育管理研究会第十三届年会于1993年7月20日至26日在吉林大学召开,来自委属13所综合大学的研究生教育管理部门的有关同志参加了会议。此次年会围绕“加强管理,保证研究生培养质量,研究生培养方式和在职人员申请学位”等三个方面问题进行了深入探讨。(1)保证研究生培养质量,首先要抓好教学管理这个环节。当前经商热、第二职业热也冲击着研究生教育。但研究生导师是育人之楷模,搞好教学科研工作是导师的职责,认真负责地指导研究生掌