要充分发挥农村教师在成教中的作用

要充分发挥农村教师在成教中的作用卢龙贵，原修土农村成人教育对于提高广大农民群众的科学文化素质，发展“两高一优”农业，引导村民劳动致富，尽快改变山区农村的落后面貌，有着极为重要的意义。党的十一届三中全会以来，农村成人教育工作有了长足的发展，由组织农民群...     

国外农民教育培训经验及启示

现代农业与传统农业重要的区别在于以科学技术实现对稀缺资源的替代，使农业由以资源为基础的传统农业向以科学为基础的现代农业转变．其中转变的关键在于提高农民的教育水平和科技文化素质。我国是农业大国，是拥有8亿农业人口的发展中国家，农民教育和农民素质问题长期制约我国社会和经济持续、全面发展。因此，开展国外农民教育研究，尤其是研究世界发达国家的农民技术培训，对提高农民科学文化素质，加快我国农业和农村经济发展具有借鉴作用。     

发挥龙头作用搞好科教兴农

发挥龙头作用搞好科教兴农赵晋国，安永发农科教结合的形象比喻是“引科技之水，经教育之渠，浇农业之田”。教育的作用就是尽快提高广大劳动者的技术素质，提高农民学科学、用技术、夺高产的积极性，使科研成果转化成生产力。农村职业中学办在农村，在科技兴农、教育富民...     

以浓厚的感情对待农民教育工作

以浓厚的感情对待农民教育工作我国是个农业大国，农业经济在国民经济中占相当大的比例。因而，农业经济要发展，除了靠政策和投入外，大面积地提高农民文化科技素质可以说是一条重要途径。那么，如何使农民尽快掌握文化科技知识呢？这就要求我们广大成教工作者要付出艰辛...     

推进农业信息化深化农村成人教育

农业现代化包括农业信息化。现代化农业需要农业生产者掌握高新技术，农民是农业信息的主要利用者．农民素质的提高是增强农民信息意识和使用信息能力的关键。农村成人教育要承担提高农村成人思想政治和科学文化素质，促进农村经济社会发展的重要任务。     

依靠科技进步增加农民收入

我国农业生产科技水平低下是造成近年来农民收入增长减缓的重要原因之一。针对我国农业科技研究推广过程中存在的突出问题，必须大力推进农业科技体制改革，建立与社会主义市场经济体制相适应的符合农业科技发展规律的公开、流动、竞争、协作的运行机制；增加资金投入，加强农业科技的研究和引进工作；健全农业科技推广体系，促进科技成果尽快向生产转化；用现代科学技术和先进的工业生产要素装备农业，大幅度提高农业的有机构成；大力发展农村教育，不断提高农民的整体科学文化素质。从而为促进农村经济发展，增加农民收入提供科技支持。     

日本农业教育培训经验对我国新型农民培训的启示

开展新型农民培训是全面推动社会主义新农村建设的迫切要求,是推进农业现代化的必要条件.本文借鉴了日本农业教育培训的经验,提出我国应尽快建立和完善新型农民培训的法规保障体系和培训运行机制,提高新型农民培训的效能.     

谈谈增加农民收入的措施

农业、农村和农民问题是中国全面建设小康社会面临的最大难点，要解决“三农”问题，首先要千方百计地提高农民收入。本文就这一问题谈谈现阶段尽快增加农民收入的具体措施。     

农村小康建设中解决“三农”问题的财政对策思考

本从农村公共财政建设入手，指出农村基础设施、农民素质的提高、农村市场体系建设等都是政府财政应提供的公共物品或准公共物品。现阶段我国财政应尽快调整收支范围，转变农业支持与保护方式，并加大支持力度，以加速农业结构调整，提高农民收入，促进农村社会经济的发展。     

搞好农业技术人员继续教育培训的途径

《河南省专业技术人员继续教育条例》明确规定，专业技术人员每年必须参加继续教育培训，如何根据农业发展需要实施农业技术人员继续教育培训，提高教育培训效果和质量，尽快提高技术人员指导农民生产的技术水平和能力，我们认为应采取以下措施：     

对农业高职高专教育的理性思考

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,我国是个农业大国 ,实现全面小康社会的重点、难点都在农村。要促进农村经济快速发展 ,农民尽快致富奔小康的关键在于用现代农业科学技术武装传统农业 ,尽快提高广大农村、农民的科技素质。这就要求农业高职高专教育承担起为农业、农村一线培养数以千万计的农业高职人才的重任 ,为建设小康社会做出应有的新贡献。     

为农服务是农村成教的首要任务

基于我国的现状，要加快农业的发展，加快农民奔小康的步伐，科技是不可或缺的因素。农业的发展不仅需要懂科学、有技术的专门人才，更需要一大批有一技之长的新型农民。因此，农民的科技水平必须提高，多样化开展农村成教工作势在必行。     

发展农民教育事业 提高农民的科学文化水平

现在摆在我们面前的中心任务,就是团结全国人民,调动一切积极因素,同心同德,实现四个现代化。发展农民教育事业,提高农民的科学文化水平,则是提高整个中华民族科学文化水平的一个重要奋斗目标,也是实现四个现代化的一个重要条件。农民占我国人口的大多数,不提高农民的科学文化水平,就谈不上提高整个中华民族的科学文化水平。农业是国民经济的基础,不提高农民的科学文化水平,农业的现代化是不能实现的,整个国民经济的现代化也是不能实现的。     

略论邓小平解决"三农"问题的基本思想

改革开放以来，邓小平一直关注我国的农业、农村和农民问题。其基本思想为农民问题始终是我国革命和建设的首要问题；依靠制度和政策，充分调动农民的生产积极性；解决“三农”问题要因地制宜，发展农村经济要综合经营；农业发展靠科学，农民素质需提高；通过农村工业化和城镇化之路，解决农业劳动力富余问题。     

试论我国农业科技成果转化的问题和对策

农业科技成果转化是推进科技进步、经济发展的重要工作，具有长周期性、复杂性、选择性、市场性特点．当前我国农业科技成果转化在成果本身、成果采用者和成果推广者三个方面都存在不少问题．必须通过改革农业科技体制，加强农业科研管理；提高农民文化科学水平，增加农民采用科学技术意识；健全农业推广体系，完善农业推广运行机制；稳定农业推广队伍，提高农业推广人员素质等对策，加快农业科技成果转化．     

全面建设小康社会必须提高农民的科学文化素质

建设现代农业，增加农民收入是全面建设小康社会的重大任务，也是实现全面建设小康社会目标的重点和难点。而建设现代农业，增加农民收入，全面建设小康社会，必须提高农民的科学文化素质。提高农民科学文化素质，对于迅速增加农民收入、实现农业经济增长方式根本转变、实现农业的产业化和市场化以及促进农村剩余劳动力的转移和农村工业化、城镇化的发展都具有十分重要的意义。为此，要突出政府在农业教育发展中的重要地位和责任，保证农科教结合的顺利实施，要始终把为农业服务作为农业教育的根本宗旨，要特别加强农业教育和农村基础教育之间的沟通和合作等等。     

谈面向农村开展现代远程教育的设想

中国是农业大国，农民人口占全国人口总数的2／3，提高全民族素质，重在提高农民的科学文化素质。农村教育在构建具有中国特色的现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要的地位。     

统计数字下的美国农业教育

在美国．农民不是什么文化程度都可以当的。不学完规定的课程并通过相应的考试．就当不了农民。美国的高中和高校都提供农业教育．农业教育是为提高农业从业者的职业能力，其课程包括农业生产、补给、农业机械化、农业科学、林业以及相关服务。     

关于科教兴农的战略思考

关于科教兴农的战略思考李艳妮科技教育兴农，是实现农业现代化和最终解决农业问题的最佳战略选择。因此，培养农业科技人才和提高农民科学文化素质，已成为振兴农业的当务之急。当前，摆在各级领导特别是县级领导面前的一项主要任务，是建立健全科教兴农的运行机制，搞好...     

浅析农村经济发展的三个问题

解决“三农”问题，根本在于加强农业经济管理，加快农村经济发展，使广大农民尽快富裕起来。