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贺明霞 《科普童话·新课堂(中)》2021,(8)
在信息化高速发展的当下,语文教师应当主动利用线上教学资源,优化学生的预习、学习方式,在发展学生自主学习能力、提高学习质量中,彰显语文学科的光彩. 相似文献
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郭宗莲 《济南职业学院学报》2021,(2):45-47,58
在现代信息技术和互联网快速发展的今天,线上+线下优势互补的混合式教学方法作为一种新颖的教学模式被广泛应用,线上教学作为线下传统课堂教学的有力补充逐渐成为一种教学的常态.通过分析高职"模拟电子技术"课程线上教学存在的问题,并针对这些问题提出了应对措施,以该课程中共发射极放大电路部分为例阐述了采用职教云+腾讯课堂实施线上教... 相似文献
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尤佳 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(2):74-75
"互联网+"推动了教育事业的发展,网络环境中也出现了大量英语在线课程和学习英语的专用软件.基于此,对高职院校英语课程混合式教学特征加以分析,探究混合式学习的基本形式,讨论教师和学生对英语课程混合式教学的认知情况以及英语课程混合式教学的实施情况,以供参考. 相似文献
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陈锦玲 《江西电力职业技术学院学报》2022,(1):75-77
线上授课已成为各高校普遍使用的一种教学方式.这种方式既方便又灵活快捷,学生可观看和下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容,弥补课堂学习中的不足,起到加深理解、解惑、复习的作用;同时,学生也可在网络教学平台上与教师交流,从而有效地提高教学质量.基于对线上授课的认识,以"直线与二次曲线的位置关系"为例,研究了线上授课. 相似文献
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为了适应"互联网+"时代的发展,热工仪表课程针对现在教学过程中存在的问题进行教学改革,应用最新的网络平台,将技术知识学习与现代网络教学手段相融合,激发学生学习兴趣,引领学生自主学习,独立探索知识奥秘解决现场问题.基于此,简要阐述了热工仪表线上课程的应用情况,探究了课程特色,创新热工仪表课程,并提出了热工仪表课程建设的规... 相似文献
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"互联网+"时代背景下,线上课程不断发展,信息技术与学科教学融合需求加大,"双师课堂"开始在中小学被大量运用.在英语教学中,"双师课堂"可以有效解决外教资源匮乏、英语口语教学水平落后的难题.文章基于小学英语"双师课堂"的实践案例,阐述"双师课堂"实施情况和存在的问题,并提出优化策略,以进一步提升课堂效果. 相似文献
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为探究新冠肺炎疫情期间微博公众对"线上教学"的关注热点,保障线上教育科学有效性,本研究选取线上教学微博热点话题为标签,以微博文本数据为研究对象,分析微博话题的显性和隐性热点.结果发现:高关注度话题可分为停课不停学类、网课吐槽类、教育探讨类、平台推广类、新闻报道类;LDA模型挖掘到的隐性热点包括政策解读、公益行动、线上辅导、身心健康、网络诈骗等五大类别.可见,信息时代的在线教育进入大发展时期,实现在线教学的有效性需要提升网络平台技术,完善网络学习支持;教学过程注重实现学习者价值主张.只有重视自然与健康、爱国与感恩、解决与应对,才能最终回归到教育的本质. 相似文献
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因疫情影响全面启动线上教学,"危"中有"机",既是机遇,也是挑战.基于学习通平台对"财务分析"线上课程进行了有效探索,采用任务驱动式教学理念,以岗位能力培养为核心设计教学项目,以课赛融合、实操演练等形式实现"教、学、做、练、考"理实一体化教学,实施"七步骤、三反馈"教学环节,关注学生学习反馈,同时,重视过程性评价及总结... 相似文献
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探讨了疫情期间线上教学过程中存在的困难与阻碍,以高职英语课程线上教学为例,阐明了从线上资源筹备、线上教学实施以及线上学生管理三方面进行的改革措施与方法,总结改革过程中发现的问题,并提出解决方案,以期为今后的线上教学提供参考与借鉴。 相似文献
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