“诚实”教育:在“反复”中改变学生

"诚实"二字是几十年来一直所倡导的,也是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生所要求的.但在学校里,有一些学生有撒谎的行为,以至于形成不良的品德.我这几年留心观察了这一撒谎现象,分析了他们撒谎的原因:来自于家庭,受父母言行的影响而撒谎;来自于学校,害怕老师的批评和同学的讥笑而撒谎;来自于社会,受不良风气影响而撒谎.     

“诚实”教育:在“反复”中改变学生

"诚实"二字是几十年来一直所倡导的,也是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生所要求的。但在学校里,有一些学生有撒谎的行为,以至于形成不良的品德。我这几年留心观察了这一撒谎现象,分析了他们撒谎的原因:来自于家庭,受父母言行的影响而撒谎;来自于学校,害怕老师的批评和同学的讥笑而撒谎;来自于社会,受不良风气影响而撒谎。孩子是祖国的未来,是民族的希望,怎能容忍     

关于诚实 诚实将帮助我走向成功

所有的人都有各种各样的法则和价值标准作为生活的依据,这些价值准则帮助他们解决日常问题。无论他们是一贯保持自己的信仰,还是像要求别人尊敬自己一样尊敬每一个人,都会改变他们的生活方式。我遵循的一条法则是要诚实;一直都有人告诫我,撒谎只会使我陷入更大的麻烦,远远超过我们所能处理的境地。我做事情时,总是竭尽全力地不去撒谎。诚实是每个人走好人生之路必备的,也是很有用的品质。从我小时候起,父母就教导我要做个诚实的人,因为那是正当的行为。随着我一天天地长大,我已懂得了一些会改变人们对我的看法的很重要的东西。倘若有一次,你…     

大学生撒谎行为及其与自尊水平、社交焦虑的关系

以259名大学生为对象,采用问卷法调查了大学生一般撒谎行为和风险情境下的撒谎行为,并探讨了社交焦虑、自尊水平两个变量对撒谎行为的影响.结果发现:(1)在个体差异上,大学男生自我报告有更多的一般撒谎行为和风险撒谎行为,文科女生比理科女生报告更多一般撒谎行为,撒谎行为在年级上不存在统计学上的显著差异.(2)一般撒谎行为和风险情境下撒谎行为正相关.(3)社交焦虑程度高的个体较少撒谎行为,高自尊的个体更多撒谎行为;社交焦虑和自尊对一般撒谎行为和风险撒谎行为有预测作用.     

父母教养方式对小学生黑谎、白谎行为影响的研究

本研究以445名小学三、四、五年级学生为被试,采用家长报告问卷法,考察了父母教养方式对小学生说谎行为(黑谎和白谎)的影响.结果表明:在教养方式各维度中,权威型负向预测黑谎行为,纵容型正向预测黑谎行为,专制型正向预测两种说谎行为.可见,父母的教养方式对小学生说谎行为存在重要影响.     

孩子突然撒起谎来我该怎么办

我们家女儿瑶瑶现在即将进入中班,可是我发现从来不撒谎的她最近总是撒谎。对此,我该怎么办呢?(瑶瑶妈妈)A在心理学的研究中,我们把儿童的撒谎行为大致分为两种:过失撒谎和有意撒谎。过失撒谎是指孩子没有撒谎的动机而做出的行为。比如有幼儿说:我家有那么大一架飞机我有只小白兔(其实,他的小白兔是书包上的小白兔图案)等。对这样的过失撒谎,家长不必在意和担心。随着孩子     

求真诚信是学校“生态”的核心价值观

从小就教育儿子要诚实不撒谎,有一天上小学的他问我：“省里领导要来学校检查,校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径,都按老师教的说,我该怎么办？”我真不知道该怎样回答,只好反问：“你说呢？”儿子很为难地说：“来检查的人问到我,我只能是不理他们。”我追问：“要是你不得不回答他们的提问呢？”儿子想了想说：“我会对他们说,我不和陌生人说话。”他虽然无奈,却很巧妙地坚守了自己的诚实,也在善良地试图维护学校的利益。让孩子诚实,又让孩子撒谎,都是某些老师的要求,这让孩子们如何处之？     

解密宝宝撒谎!

正撒谎,对于宝宝来说其实是一件发生概率挺高的事。据说,大部分宝宝在社会交往中都经常出现撒谎行为。因此,了解宝宝撒谎的心理机制和发展历程很重要。小宝不小心弄坏了妈妈的口红,妈妈问:"谁弄坏了我的口红?"小宝赶紧说:"不是我,是奶奶!"奶奶说:小宝会撒谎了!这怎么了得!妈妈说:不许撒谎,撒谎不是好宝宝!至此,父母开始各种脑补:宝宝从什么时     

原来，成熟只在一瞬间

我·直埋怨父母,因为他们从来没有满足过我的要求。每当我想买新衣服时,他们总说：“你应该把精力放在学习上,总攀比穿着怎么行呢？”每当我带着一丝不解和生气的语气对他们说：“我同桌的父母经常陪他学习、逛街,可是你们从来没有那样过……”然而,他们却说：“学习是你自己的事,靠父母陪是没有用的。再说了,我们每天都忙着干活,哪有时间陪你逛街啊!”于是,我的梦一个个都被搁浅了。     

需要

小狐狸问母亲:“为什么我每次撒谎都容易被别人识破呢?”母亲问小狐狸:“一般你在什么情况下撒谎?”　　　　“我一般在饿的时候撒谎。”　　　　于是母亲亲切地教导孩子:“这就是你失败的原因,我一般是在吃饱的情况下撒谎。”　　　　我们也会出现这样的情况:在需要时才想起什     

小学生父母教育卷入行为理论模型的建构与验证

基于我国特定的教育文化背景,整合已有理论和实证研究,提出了小学生父母教育卷入行为结构的理论模型。通过家长访谈、专家评定,对该模型进行了完善,并据此编制了家长报告问卷加以验证。对965位小学生家长所填问卷进行分析后,形成小学生父母教育卷入行为问卷(父母回答版)。问卷共29个项目,包括了五个维度,分别为:家庭监控,指父母对子女学习、生活及交往等的监督、控制行为;学业辅导,指家长按照教师要求或自行在家中对子女的学习进行辅导的行为;亲子沟通,指家长在日常生活中就子女学习、生活、交往以及学校事务进行沟通和交流的行为,以达到共同理解、信任的过程;共同活动,指为开阔视野、促进身心发展,家长与孩子共同进行的一些文体、社会实践活动等;家校沟通,指家长为了获取子女在校表现的信息和了解学校当前进行的工作而进行的家校之间的沟通与交流。经过探索性因素分析和交叉验证分析,问卷的结构与理论模型拟合较好,能够作为考察我国小学生父母教育卷入行为的测量工具。     

小学生说谎行为的分析与应对

说谎,一直以来都被认为是一种坏的品质.然而,面对小学生的谎言,我却无力、无理去责备.因为,我从谎言背后,读出了童心的无奈,也读出了童心里的"真"与"善". 我班共有60名学生,通过私下谈心和问卷的形式,向学生了解了以下几个方面的问题:"你对谁撤过谎?在哪些方面撤过谎?为什么要撒谎?撒谎被揭穿的次数多,还是侥幸逃脱的次数多?"     

研究实践父母教育价值观、同伴关系对小学生合作行为的影响

研究选取192名小学生为被试,通过情境实验和问卷测查,探讨了父母教育价值观和同伴关系对其合作行为的影响。结果表明,小学生合作行为发展具有年龄阶段性,在四年级之后才有显著发展;女生合作水平高于男生,女女配对的合作水平高于男女配对和男男配对;朋友间的合作水平高于陌生同伴;父母教育价值观中的好行为和关系性对合作行为具有正向预测作用,知识性具有负向预测作用。     

终于学会了拼音a o e i u ü

从小，父母对我要求很严，在学习上尤其如此。所以我一直小心翼翼地对待学习，生怕满足不了父母的要求。父母年轻的时候都没有上过大学，我很小就能理解他们对我的殷殷期望，这也造成我从迈进校门那天起，就始终背负着沉重的心理压力。记得每次考完试，我都是竖着耳朵十分紧张地听老师念分数，因为下了96分就会被父母好好地训一顿了。那时，爸爸妈妈最喜欢搬出他们对这个家的贡献和为我所做的一切来说明他们有多么不容易，我学不好就是对不起他们，丢他们的脸。年幼的我听了总是又惭愧又难过，同时也暗暗奇怪我的学习和爸爸妈妈的脸面究竟有什么关系。     

父母粗暴养育对大学生网络攻击行为的影响:反刍思维和特质正念的作用

为探讨父母粗暴养育对大学生网络攻击行为的影响及其作用机制。选取469名大学生为被试,采用父母粗暴养育问卷、网络攻击行为量表、反刍思维量表及正念注意觉知量表进行测试。结果表明:(1)父母粗暴养育显著正向预测网络攻击行为;(2)反刍思维在父母粗暴养育和网络攻击行为之间起部分中介作用;(3)特质正念正向调节中介路径的前半段。     

学生撒谎怎么办?

在班主任工作中,我发现不少孩子有撒谎的坏毛病,在学校撒谎骗老师,在家撒谎骗父母.为此,许多家长和老师叫苦不迭,束手无策.为什么孩子撒谎? 我看不能简单地一味埋怨孩     

轻度智力落后学生的父母教养方式、同伴关系对适应行为的影响

采用问卷法,以268名年龄在12-15岁的正常学生和轻度智力落后学生为被试,考察了轻度智力落后学生的父母教养方式、同伴关系及其与适应行为的关系。结果表明,轻度智力落后学生在父母教养方式和同伴关系方面与智力正常学生均存在显著的差异,父母教养方式和同伴关系对轻度智力落后学生的适应行为有着显著的影响。     

父母教育价值观、同伴关系对小学生合作行为的影响

研究选取192名小学生为被试,通过情境实验和问卷测查,探讨了父母教育价值观和同伴关系对其合作行为的影响.结果表明,小学生合作行为发展具有年龄阶段性,在四年级之后才有显著发展;女生合作水平高于男生,女女配对的合作水平高于男女配对和男男配对;朋友间的合作水平高于陌生同伴;父母教育价值观中的好行为和关系性对合作行为具有正向预测作用,知识性具有负向预测作用.     

家庭教育的首要任务是心理抚养——访李玫瑾

李玫瑾教授的研究领域是研究犯罪心理学,她对家庭教育的看法及角度也较为特别。在大量的相关研究后,她的体会是,孩子出现行为问题或心理问题,如逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走等,多在12岁至18岁。但是这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前,并且源于父母对孩子的抚养方式。     

我的孩子怎么爱撒谎了?

按照电话里的预约,王先生一家三口准时来到了我的办公室,一起聊一聊有关他儿子王昕喜欢撒谎的问题。王先生是一家房地产公司的销售经理。他的爱人张女士在自家小区门外开一家儿童服装店。他们的儿子王昕今年10岁,在南京某小学读4年级。让王先生夫妻俩感到苦恼的是:王昕从小就喜欢撒谎,中间被父母打过、骂过、威胁、吓唬过,但都收效甚微。