在忘记与铭记的两岸（四川卷）

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。     

不能忘记他

一次偶然的机会,我遇到了一位收废品的叔叔,他的所作所为让我终生难忘。     

不能忘记的老师

人不能忘记真正影响过自己的人。 我写过好几位教过我的老师，包括大学的，中学的，小学的。田骢是影响我最大的老师，他是南开的，但是南开却不记得他。那些有功于校的老教师名单里没有他。     

忘记过去

梧桐树忘记了夏日的繁盛度过了冬天,来年才会更加枝繁叶茂;那窗前的风,忘记了冬日里的寒冷。才会更加温柔地在夏日带来一丝凉爽：太阳忘记了昨天的辉煌,今天才会更加灿烂。     

永远的谭嗣同（四川卷）

（一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回。吾国吾民永远铭记。）     

2012年高考优秀作文展评（广东卷）

生于此岸,心无岸洪荒宇宙之中,岁月长河之上,我们就降生在这一时代,＂不偏不倚＂,不快不慢,诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地,有林立高楼,灯红酒绿;我们停靠的这个海岸,有冷漠喧嚣,名利冲突……     

压抑的人性之花 苦涩的爱情之果——《爱是不能忘记的》解读

本文用弗洛伊德的精神分析学理论关照文本,透过主人公深层的心理来揭示《爱是不能忘记的文本里爱情痛苦的原因。     

永远不能忘记的四名话

作家巴金是我的叔父,我叫他四爸。 四爸在一九二三年离开四川去南京读书。以后又到法国留学。我出生的时候他在上海,所以,我十一岁前没有见过他。     

2009年高考语文（广东卷）古诗文试题分析

2009年古诗文阅读,能严格遵循和落实《考试说明》要求,在“考什么”和“怎样考”上,对语文教学具有积极的导向作用。     

2010年高考优秀作文展评（广东卷）

与你为邻一考生城市里,有匆匆忙忙的脚步声,有一闪而过的脸庞,也有忧愁抑郁的目光。生活中的快节奏在机器的喧嚣中沉积．人的精神也在疾驰而过的汽车中变得空虚。但倘若能够在纷繁中建造一间自己的精神小屋,便能吟叹“心远地自偏”了。     

爱怎能忘记由-由《爱是不能忘记的》想到的

爱是学永恒的命题，在不同时代、不同地城、不同民族、不同作家的作品中有不同的表现。本比较分析了两篇标题都为《爱是不能忘记的》作品，认为这两篇作品在内容、人物性格、审美风格等方面存在诸多差异，从而进一步证明了在同一主题下，作品的表现方式存在多种可能性。