数字推理问题的探讨

在通项问题上，人们往往有一误区，认为给定了通项的前若干项，通项就被惟一地确定了，其实不然。以级数为例，给定级数通项的前任意有限项，级数均不能被惟一确定，并给出有关的初步结论。     

优先奖励高新技术——2001年度山东省科技进步奖评审情况概述

2001年度山东省共有463项获得省科学技术进步奖。其中：从完成单位看，高等院校116项，占25．11％；科研院所99项，占21．43％；企业147项，占31．82％；其他101项，占20．64％。从技术水平看，达到国际领先及先进水平的195项，占获奖总数的42％：达到国内领先及先进水平的267项，占58％。从计划渠道看，各组各类计划项目333项，占72％，自选项目129项，占28％，其中，国家计划(部、委)69项，占14．94％，省级计划145项，占31．39％，市地、厅局计划119项，占25．76％。从获奖人员年龄和知识结构看，45岁以下的中青年科技人员占75．73％；女性占20．13％；高级职称的占43．16％；中级职称的占36．16％。这些项目实施后，将取得直接经济效益411亿元，利税108亿元，节创汇2．6亿美元，增产粮食38亿公斤，节电269万千瓦时，节水190万立方米。     

全国教育科学“十五”规划课题申报结束 我区推荐七十五项课题参加评审

本刊讯 由自治区教育厅组织申报的２００１年全国教育科学“十五”规划课题工作，于去年 １１月 ２０日顺利结束，共向上推荐７５项课题参加评审。 此次申报，共收到申报课题８９项。其中高校（含高职）申报５２项，地市县及中小学申报３１项，区直及中专申报６项。经过专家无记名投票，同意推荐参加２００１年全国教育科学“十五”规划课题评审共有７５项，通过率占８４．２７％。其中，推荐国家重点课题３项，国家一级课题２８项，国家青年基金课题３项，教育部重点课题３３项，规划课题７项，教育部青年专项课题１项。 此次申报课题数量…     

2003-2004年度本刊刊载的5篇文章获自治区第七届哲学社会科学奖

新疆维吾尔自治区第七届哲学社会科学奖评奖工作日前结束，本届评奖参评成果时间范围为2003年1月1日至2004年12月31日。经过初评、复评和终评三级评审，最终评出获奖成果173项，其中，一等奖16项，二等奖32项，三等奖48项，青年佳作奖14项，优秀奖63项。本刊刊载文章共获奖5项，其中获二等奖两篇，三等奖两篇，青年佳作奖一篇。     

利用递推关系求数列通项公式解题例说

曾一度降温的利用递推关系求数列的通项问题，在近几年的高考题中又悄然升温。递推公式可以通过给出数列的第1项（或前若干项），并给出数列的某一项与它的前一项（或前若干项）的关系式来表示数列，这种表示数列的式子叫做这个数列的递推公式。递推公式是数列所特有的表示法，它包含两个部分，一是递推关系，一是初始条件，二者缺一不可。     

建立评审指标体系 实施定性定量结合——2001年度江苏省科技进步奖励工作概述

2001年度江苏省科技进步奖评审工作，经过项目申报、形式审查、专业组初评、江苏省科技进步奖评审委员会综合评审、公告与异议处理等程序，经省政府批准，2001年度江苏省科技进步奖获项目共322项，其中一等奖10项，二等奖62项，三等奖250项。     

按照新办法开展评审——2001年度湖南省科学技术奖励工作概述

2001年度内蒙古自治区科学技术进步奖申报推荐工作是从2000年12月25日开始，2001年2月底结束。共接受推荐项目280项，其中应用技术、新技术推广、高新技术产业化类项目148项，基础理论(含应用基础)、医疗卫生等社会公益类项目132项。从5月25日至7月10日，通过实行专家评审组初评、评审委员会复审、奖励委员会终评等“三级评审”后，经自治区科学技术进步奖评审委员会复审，自治区人民政府核准，决定授予5项成果要为一等奖，20项成果为二等奖，75项成果为三等奖。     

西城区抓好教育科研工作的基本经验

十年来，西城区的教育科研工作取得了可喜的成绩。“六五”期间，北京市教育科研规划领导小组表彰了８３项教育科研成果，其中有我区２０项，占获奖总数的２４％。“七五”期间，北京市教育科研规划领导小组表彰了５４项教育科研成果，其中有我区１２项，占获奖总数的２２％。“八五”期间，我区参与和承担部委级以上课题２项；承担市级重点课题７项，区级重点课题３４项，区级一般课题１５３项，校级课题４０８项；推广研究成果３项；累计为６０７项。回顾我们走过的道路，这项工作的基本经验有以下六个方面。一充分发挥“小机构大网络”管…     

中央在京科技资源已成为首都发展的动力源泉——记北京市科学技术奖励大会

北京是我国科技创新最活跃、能量最强的地区之一。通过近300名北京市科学技术奖励评审委员评审，有294项科技成果荣获2003年度北京市科学技术奖。其中，一等奖21项，二等奖123项，三等奖150项。获奖总人数2082人，获奖单位544个。荣获北京市科学技术奖的294项成果中，来源于国家和北京市科技计划项目的占45．2％。     

裂项拆分证明数列不等式

与前n项和相关的数列不等式，一般要对通项公式进行放缩，但放缩时的尺度比较难把握，有时过大，有时又太小，这就需要不断对目标式进行研究并进行相应地调整．本文介绍一种从求证的目标式出发，先通过裂项拆分将前n项问题转化为通项问题，再用分析法寻找解题思路，下面举例说明．     

2005年湖南省科技进步奖初评揭晓

近日．湖南省科技进步奖13个专业评审组在长沙召开评审会，通过认真讨论．采用记名投票的方式．评选出2005年度湖南省科技进步奖初评项目149项，其中一等奖14项，二等奖51项．三等奖84项。     

借助评审透视现状——2001年度广西科技进步奖评审工作概述

2001年度广西科技进步奖评审办共收到12个地市和27个自治区直属单位推荐报奖项目252项，经形审合格的项目共250项。最终评出2001年度广西科技进步奖获奖项目126项，其中：一等奖3项，二等奖27项，三等奖96项。获得项目基本反映了广西壮族自治区近年来各行业和各地区的发展状况和科技的整体水平。具体有以下几个方面的特点。     

地理问答题的解题技巧

问答题一般由提示项、限定项、中心项、求答项四部分构成。提示项是对考生回答方式的提示，限定项是对题目涉及的时空范围和情景内涵的规定，中心项则规定了解答所依据的对象和内容，求答项是对回答内容和项目的规定和要求。中心项是问答题的核心部分，提示项、限定项从属、服务于中心项，中心项决定求答项。如在     

“一元二次方程”易错题选析

[剖析]二次项系数，一次项系数和常数项是针对一元二次方程的一般形式而言的．要确定一元二次方程x^2＋3x=4的二次项系数，一次项系数和常数项，首先就要把一元二次方程x^2＋3x=4化成它的一般形式．上述解答错误的原因是解题方法不当．     

我省34项课题获准全国教科“十一五”规划2007年度立项课题

经全国教育科学规划领导小组办公室组织专家组评审、公示，我省34项课题获准全国教育科学“十一五”规划2007年度立项课题，其中国家一般课题3项、国家青年基金课题1项、教育部重点课题8项、教育部青年专项2项、教育部规划课题20项。     

我院6项成果获广州市高等学校优秀教学成果奖

日前，广州市教育局正式下发通知，对广州市高等学校第六届优秀教学成果奖35项获奖项目予以公布。我院报送的6项教学成果榜上有名，1项获得特等奖，3项获得一等奖，2项获得二等奖。在广州市属高校中，我院获奖数量和获奖级别均名列前茅。     

常见构造数列法的探究

数列的通项公式也是一种函数的解析式，有了数列的通项公式就可以研究其性质，因此确定数列的通项公式，往往是解题的突破口和关键所在.对于非等差数列又非等比数列的通项公式的研究，特别是给出的数列相邻两项或多项是线性关系的题型，往往就需要用到构造数列法，即构造新的等差数列或等比数列，再借助于等差数列和等比数列的通项公式，得出新数列的通项公式.文章结合相关文献和实际教学经验，探讨一些有益的思路和实践成果，并将构造数列法归纳为常见的六类题型，旨在帮助学生更好地掌握职业高中数学中的构造数列法.     

美军电子侦察机干吗来了?

刘宏印简介：刘宏印，我军电子装备权威专家，今年六十五岁，毕业于北京航空学院，现为 空军某研究所高级工程师、少将级文职干部。三十多年来，他先后主持或参与完成三十多项 科研任务，获国家科技进步二等奖两项，三等奖两项；获军队科技进步一等奖两项、二等奖 三项、三等奖两项，一九九五年获空军重大贡献优秀科技干部奖，并获全军首批专业技术重 大贡献奖。     

我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项

据中国高职教育研究会通知，我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项，其中4项课题为规划课题，5项课题为立项课题。据悉，此次研究会共评出12项重点课题，67项规划课题，119项立项课题。我院规划课题与立项课题的数量均居同类院校前列。     

毛乌素创造健康新概念

本刊讯：3月19日，詹天佑土木工程大奖第四届(2004年)颁奖大会在京举行，评选结果揭晓。共评出19个获奖项目．其中包括房屋建筑3项、住宅小区2项、桥梁工程3项、隧道工程3项、公路工程4项、铁路工程1项、港口工程2项、市政工程1项。建设部、铁道部、交通部等以及有关部门领导出席颁奖大会，向19个工程颁发了奖牌．向91个获奖单位颁发詹天佑金像奖杯和证书。