共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
研究型大学作为国家科研创新的重要力量,已逐步创建了一批具有科研攻关、学术创新和人才培养功能的实验室科研团队。这些实验室团队根据研究型大学的发展和科研任务的需要,逐步形成了具有不同成员结构和构成特征的团队构成类型,分析这些不同类型的实验室科研团队在团队构建和运行过程中,呈现出的多样化团队构成特点和科研合作特征;同时,进一步挖掘目前研究型大学实验室团队构成中存在的不合理因素和相关问题,进而根据具体问题提出相应的对策分析和建议。 相似文献
5.
从组织管理理论入手,根据研究型大学科研团队结构的实际情况和特点,探讨并确立影响科研团队创造力的团队结构要素及其各维度指标,包括个体能力结构、角色配置和异质性结构。在此基础上,分别构建科研团队结构对团队创造力的影响研究假设和模型,实证研究验证了科研团队结构的三方面因素对团队创造力具有显著的正负向影响。根据研究结果,进一步指出了对研究型大学科研团队管理的若干启示。 相似文献
6.
外智引联型创新团队是解决人才短缺的一种跨区域人才“软引进”方式,当前研究在西部的高校及科研机构如何构建创新团队方面存在理论缺口。以成员个体特点和优势为切入点,根据个人构念理论,采用凯利方格技术提炼选拔评价指标;以竞优思想为指导,运用个体优势判别方法,据此构建创新团队成员选拔模型,结合具体实例进行验证。研究显示,在认同个体差异前提下,识别出的评价指标突出成员的个性化特征,明确成员个体关注的重点;指标的价值参数为个体优势量化表现形式,在发挥成员个体优势基础上构建创新团队,实现优势互补,符合多主体、跨区域、操作灵活的外智引联型创新团队特点。依据研究结论,从识别个性化特征与发挥个体优势两个角度对西部的高校及科研机构如何构建优势团队给出管理启示。 相似文献
7.
《中国科技论坛》2018,(11)
为了实现快速发展而短期内引进高层次科技人才往往效果不佳,当前研究对此现象缺乏有效解释。为了解决该问题,首先从个体角度出发,运用凯利方格访谈技术识别出高层次科技人才创新能力要素;其次根据竞优思想,构建个体优势判别模型、群体聚类模型和团队成员选择方法。研究发现,在充分发挥个体优势基础上,群体优势模式和个体之间的互补优势可弥补创新团队成员之间的不足。在个体方面,个体优势差异带来彼此之间的异质性,判别出在大一统指标下的个体优势,从而提升个人创新能力;在群体层面,个体优势差异带来不同的创新能力聚类,突出模式中优势的发挥,有利于识别出创新群体;在团队层面,个体优势差异构成个人与群体之间的创新能力匹配,创新团队的能力优势协同发展。 相似文献
8.
本文通过对研究型大学的概念界定及以南京航空航天大学为例的实例分析归纳概括出研究型大学的师资队伍建设特征。研究型大学师资队伍拥有合理的师资结构,具有领军人物和拔尖人才,能够形成高效的科研团队,对重大科研成果有更高的要求。 相似文献
9.
针对科技攻坚团队人岗双边匹配的特点,考虑多种指标类型,构建了一种多目标双边匹配策略。首先,基于胜任特征模型和马斯洛需求理论,分别构建了科技攻坚团队岗位对成员和成员对岗位的满意度评价指标体系。其次,通过确定匹配矩阵来提高匹配精准度,构造多指标类型处理规则和匹配满意度计算规则来得到人岗双方的满意度矩阵,进而构建多目标优化模型,并运用线性加权法进行求解。最后,通过算例验证了该策略的可实践性。 相似文献
10.
11.
在经济转型与技术创新改革发展新阶段,构建跨功能团队成为组织获得持续竞争优势的关键路径,开发与培养跨功能团队创造力也因此受到学术界与企业界的广泛关注。通过对西安高新技术开发区软件园内27家中小科技型企业的75个跨功能团队的深入调研,将内隐协调引入个体—组织匹配与跨功能团队创造力关系中,探讨个体—组织匹配对跨功能团队创造力的影响机制,并将内部人身份感知作为调节变量进行实证分析。结果表明:个体—组织匹配度越好、内隐协调水平越高,越容易激发跨功能团队创造力;个体—组织匹配通过内隐协调对跨功能团队创造力的影响效果显著;成员内部人身份感知程度越高,内隐协调在个体—组织匹配与跨功能团队创造力之间的中介作用越强。据此,提出了跨功能团队创造力提升的针对性建议。 相似文献
12.
13.
人才分类培养凸显市场化育人理念,反映受教育主体自主性和差异化特征,是高等教育大众化的理性选择。教学团队为分类培养模式的实施提供重要支撑,对应各类培养目标要求,团队建设具体分为四个方向—双师型教学团队、研究型教学团队、创新创业导师团队、就业指导教师团队。以团队为载体,实现成员间知识交流和共享,推动各类培养目标实现。 相似文献
14.
特色化建设——网络时代研究型大学图书馆发展之路 总被引:1,自引:0,他引:1
从研究型大学与研究型大学图书馆含义与特征出发,分析研究型大学图书馆用户需求特点,论述研究型大学图书馆特色化建设的重要性,指出网络时代研究型大学图书馆特色化建设必须围绕研究型大学的办校特色,依托本校的科技优势,走以用户需求为导向的特色化建设之路,是网络时代研究型大学图书馆事业发展的必然结果。 相似文献
15.
制定国际化战略是我国研究型大学主动管理和控制国际化发展的重要体现。推动国际化战略需要有效的实施方法。通过对我国研究型大学国际化战略的文本内容分析,总结出其国际化活动的独特性、综合性、周期性和量化性特征,提出以项目管理方法去管理大学国际化活动,同时阐述该方法对于我国研究型大学国际化战略实施的适用性。以目标分解为依托、以项目整合为导向,设计出我国研究型大学国际化组织矩阵结构,提出项目管理的具体实施方法。 相似文献
16.
17.
创办研究型大学进程中的科研团队建设 总被引:12,自引:1,他引:12
一所大学要实现向研究型大学的转型,关键在于提高其科技创新能力。本文阐述了科研团队建设在研究型大学创建中的作用,提出了中国大学在创建研究型大学的进程中组建高绩效科研团队的措施。 相似文献
18.
以现有的胜任力理论为基础,从个体和团队长远协调发展的角度,元胜任力模型描述了比胜任力概念更为内在的和高阶的能力属性。本文以创新团队和知识型员工为研究对象,提出了团队元胜任力的构成维度,建立了四维度的团队元胜任力测量模型,并编制了相应的量表和测量条目。其次,遵循演绎法的量表检验流程,分别从概念效度、信度、同源方差、效标关联效度等方面验证了元胜任力测量量表的有效性和可靠性,证明了元胜任力是比胜任力更为高阶的概念,为进一步研究个体元胜任力对团队元胜任力的影响关系,以及团队竞争力的形成与评价机制奠定基础。 相似文献