企业人力资源与人力资本的差异性分析

知识经济时代,价值增长机制发生了根本转变,企业间的竞争转为基于人力资本的竞争。人力资本对价值创造的巨大贡献使企业的发展需要思考人力资源向人力资本的转化问题,其前提就是明确人力资本和人力资源之间的差异性。明确企业内人力资源和人力资本的概念,从结构与数量、资产增值性、资产专用性、委托代理身份、参与企业剩余分配以及定价的方式六个方面比较二者的差异,对识别企业内不同成员对价值创造的不同贡献有重要意义,能为企业的管理实践提供一定的理论指导。     

人力资本与经济增长关系综论

十多年来,关于人力资本和经济增长关系的研究在国内越来越多.我们回顾了国内外关于经济增长和人力资本的相关概念和理论进展,特别是人力资本对经济增长的作用、人力资本的相关经济增长模型、人力资本指标的选定和计量方法等,最后对人力资本指标选定的原则给出建议.     

公立医院人力资本管理研究

文章阐述了公立医院人力资本的概念及特点,公立医院人力资本管理的意义,分析了公立医院人力资本管理的现状及存在的问题,并就加强公立医院人力资本管理提出了建议。     

人力资本理论探索

人力资本是诸类经济资源中的第一资源,是实现经济增长的一个极为重要的因素。社会的发展,社会生产条件以及社会综合因素的深刻变化,使人力资本在社会生活中的地位产生了质变。因此,许多学者开始对人力资本理论进行系统研究,使该理论的研究领域大为拓宽,研究方法产生了飞跃,人力资本理论也逐步走向成熟。本文的内容主要包括人力资本的概念、人力资本理论的形成与发展及人力资本理论带给我们的启示几个方面。     

企业人力资源向人力资本转化的路径探讨

企业之间的竞争不仅体现在经济和科技实力方面,更体现在人力资源素质的高低以及能否合理开发和利用人力资源,将企业的人力资源优势转化为人力资本优势。长期以来,我国企业人力资源在数量方面占有一定优势,由于在人力资源管理和开发方面重视不够,导致我国企业的人力资源素质整体偏低,对人力资源的使用不当、配置不合理,这些都不利于我国中小企业的健康持续发展。本文对人力资源和人力资本的概念内涵进行了界定,分析了我国人力资源管理中存在的问题及产生问题的原因,就人力资源向人力资本的转化路径进行了探讨。     

人力资本理论在当代的发展及其实践启示

人力资本理论产生以来,经过半个世纪的发展,其论内涵得到不断丰富。整体上看,上世纪人力资本理论研究的侧重点在人力资本投资开发层面。近几年来,理论界把研究重点转向了人力资本的管理利用层面,重点研究我国劳动力的身份地位问题、激励利用问题和人力资本产权归属问题等。这些问题的深入研究对我国人力资源开发与利用工作有着重要的理论意义和实践意义。     

企业家人力资本研究综述

企业家人力资本对企业发展的重要性越来越受到广泛关注,已经成为人力资本研究的热点。本文从企业家人力资本的内涵、特征、定价方式以及与企业绩效关系四个方面进行阐述和整理,希望对于我国企业家人力资本的研究有所帮助。     

论人力资本与经济发展

当今社会，人力资本已在经济发展中显得举足轻重，甚至已成为经济发展的决定性因素。笔者从人力资本的概念及其产生过程分析了人力资本的特性以及对经济发展的影响，并提出了如何发展人力资本，最终促进经济增长。     

产权观下的教师人力资本

教师是一个特殊的社会群体,由于其职业的特殊性,教师人力资本产权与一般人力资本产权存在着某些差异。文章从产权的相关概念出发,阐述教师人力资本产权的内涵,探讨了教师人力资本产权的一些特性,并据此为学校人力资源管理提供启示。     

论人力资本期权

知识经济是人力资本唱主角的经济。在知识经济条件下，我们必须开辟人力资本研究的新视野。引入人力资本期权的概念，研究人力资本增值投资与权益的关系，探讨人力资本期权的产生、发展中的有关问题，无疑有利于深化人力资本理论研究。     

研究人力资本收益分享问题的基本思路探讨

随着人力资本的积累过程社会化、投资主体多元化，人力资本收益分配的研究思路有必要改变。章从人力资本投资主体的变迁出发，以人力资本产权关系的明晰为理论构架，探询人力资本收益分享的制度安排，从而探讨人力资本收益分享问题的基本思路。     

Role of human and relational capital of universities as underpinnings of a knowledge economy: A structural modelling perspective from north Indian universities

Authors propose a research framework that human capital of universities enhances performance through the mediating mechanisms of relational capital. Against the backdrop of the report issued by the National Knowledge Commission set up by the Indian government with a vision to transform India into a global knowledge hub, this study explores how universities can contribute in contriving a knowledge economy. Data collected from 13 north Indian universities has been tested empirically using structural equation modelling (SEM). Findings reveal that human capital has a significant influence on a university’s performance and relational capital partially mediates that effect. The results of this study will be of paramount importance for planners in the Indian higher education sector to achieve the goals that have been laid down in the report. Furthermore, it will help administrators and policy makers at universities to take cognizance of the global shift towards the knowledge economy and leverage human and relational capital in the process.     

心理资本的界定与特点

在当前组织内外环境以及全球经济环境发生深刻变化的背景下,系统研究工作场所的心理资本是全面认识和掌握组织人力资源的特点、内涵和相应管理策略的重要手段。所以心理资本的来源和界定、心理资本的定义、心理资本概念研究的取向和心理资本的特点成为了当前研究的热点。     

论知识管理中的人力资源开发

知识管理对人力资源管理提出了新的要求。按照知识管理的要求，必须半人力资源定位为人力资本，全方位、多角度、卓有成效地开展教育培训工作，实施精英战略，建立人才高地。     

Immigrant nationality and human capital formation in Brazil

This paper investigates the impact of the mass migration episode of the late nineteenth and early twentieth century (1888–1920) on human capital creation in Brazil. We argue that the presence of immigrants at the turn of the twentieth century has had a positive impact on current measures of human capital and that the effect is heterogeneous. Demand for education depends on an immigrants’ experiences with public education, on their religious background, and on their migration objectives and demographics. The supply of education is contingent on social capital and size of immigrant community. Further, we indicate that this effect persisted over time and remained localized due to high mobility costs and network effects. We find a positive relationship between German, Japanese and Italian presence in 1920 and current human capital, while Portuguese and Spanish presence are not associated with human capital increases.     

高职院校教师人力资本激励研究

激励是高职院校教师队伍管理的难题。在人力资源资本化管理的背景下,以"高职院校教师人力资本"为核心概念,借助文献法、图形分析法与模型设计,对高职院校教师人力资本结构特征、激励特征、激励现状进行深入探究,建立教师人力资本激励的"全方位"模型,分别从长期性物质与非物质激励、短期性物质与非物质激励、文化激励等五个方面提出建立高职院校教师人力资本激励机制的具体建议。     

教育--人力资本投资新领域

教育是一种生产性活动,它能增长一个人的能力,包括技能、技术、文化水平、企业精神、管理能力等.教育的结果能使生产增值,使社会经济迅速发展.教育是人力资本形成的最佳途径,教育体制改革是人力资本适应时代发展要求的保障.教育要面向人的全面协调发展,最大限度地开发人的潜在能力,教育领域必将成为人力资本投资的最新领域.     

变人力资源为人力资本,提高企业经济效益

知识经济时代,人力资源已成为企业取得和维系竞争优势的关键性资源.但是人力资源只是企业获得财富的源泉,而不是财富本身,人力资本才是企业的财富.一个企业只有将人力资源管理的各个方面协调运作起来,才能将拥有的人力资源转化为人力资本,提高企业的经济效益.     

安徽省健康人力资本对经济增长的影响研究

在包含物质资本、劳动力资本和教育人力资本的Cobb-Douglas生产函数中引入健康人力资本,以研究其对经济增长的影响。选取安徽省2003-2017年各指标的相关数据,利用SPSS22.0软件、采用因子分析法对其中影响健康人力资本的多个指标进行降维,最终选取3个公共因子作为衡量健康人力资本的指标,然后通过建立回归模型分析健康人力资本对经济增长的影响,结果发现:安徽省健康人力资本对经济增长的弹性系数为0.549 5,健康人力资本对经济的促进作用不容忽视。因此,安徽省政府应加大公共健康投资,改善医疗卫生设施,居民个人也应重视自身医疗保健的投入,重视自身的健康管理。     

高等教育对区域经济发展的影响——基于人力资本视角的分析

高等教育发展会随着经济发展同向、同步、同质量提高,人力资本尤其是接受过高等教育的人力资本存量对经济的影响越来越重要,因而对高等教育与区域经济之间的关系进行深入分析对于进一步改革和结构调整具有重大意义。文章基于人力资本视角,综合运用管理科学、计量经济学等理论与方法,以经济水平和高等教育水平划分的经济区域和高等教育区域为基础,系统分析了高等教育与区域经济之间在微观和宏观层面的相关性。