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损人的话或忌讳语在涉及到民族时就成了大事,这是爱国人士不可忽视的话语。在学习英语语言时,我们意识到语言与社会是密不可分的统一体。社会和人们接受和认可一定的表达法,语言才运用得体。本文着重探讨与种族有关的英语表达法,让和谐的语言增进全世界人民的团结。 相似文献
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黄金荣 《孝感职业技术学院学报》2003,6(4):51-54
文章认为委婉表达法是英语表达的重要组成部分,并从言语交际的角度出发,从词汇、修辞格、语法、句法、语气、和非语言等6个方面分析了英语委婉表达法的构成手段,说明了英语委婉表达法的间接言语性及其语用. 相似文献
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徐景亮 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(6):123-126
语言交际的流利性与语言使用者能否熟练使用该语言的惯用表达法有关。外语教学的目标是培养学习者获得目的语流利交际的能力,这表明有效习得目的语中的惯用表达法具有重要的作用。习语作为惯用表达法的一个重要组成部分,其习得的成效必然影响目的语流利性的培养。为此,本文首先对语言的流利性、习语与惯用表达法的区别、英语习语的特征及功能和在培养语言流利性的作用进行讨论;其次,分析目前英语习语习得不足的原因,提出相应的改进方法。 相似文献
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黄行春 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
随着科学技术的日新月异,人们生活环境的不断改进完善,社会环境的不断变迁,语言也随之在发生着巨大的变化。以前的“之乎者也矣焉能”这种文诌诌的语言已被人们当作“古典文学”来欣赏、学习和研究了。汉语如此.英语的变化又何独不然。英语书面语随着社会的发展在变化,口语也是如此。口语的使用极不正规,最容易混淆,张冠李戴。笔者认为,造成这种语言障碍的主要原因是,我们这些非英语国家的人在用英语进行交际或听英语时,往往未能正确掌握、理解英语口语中这种不正规语言的表达法。人们不可能只从正统教科书中学英语。虽然这种新的… 相似文献
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郭平 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(3):103-104
英语和汉语是属于两种根本不同的语言体系,两种语言在表达上有着很大的差异,各自有着自己的语言特点。在英语教学中要教授并使学生掌握地道的英语表达法,就要摒弃汉语化的英语教学模式,这样才能准确地理解英语原文。 相似文献
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初中英语Book IA Lesson 58的教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
蓝美惠 《福建教育学院学报》2004,(5):122-123,124
教材分析:本单元的交际用语多是询问时间的话题,时间的表达法就是本课也是本单元的重点。时间的两种表达法在日常会话中很常见,是基本的语言项目。时间的第二种表达法即数词加文字的表达法,需用介词past和to,学生前所未见,表达时与汉语的词序不同,因此这是教学中的难点。 相似文献
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高考英语完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的题型,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用语言的能力。本题分值较高,区分度大,它是考生最棘手的题型之一。那么,如何做好完形填空题呢?首先,考生必须具备以下知识和能力:①一定的语法、词汇知识;②有关英美风土人情等文化背景知识及英语习惯用语表达法的知识;③良好的阅读习惯, 相似文献
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蒋樱 《读与写:教育教学刊》2011,(8):11-12
本文从中西方思维习惯上的差异入手,介绍了英汉两种语言在语言学上的一个重要区别:英语顷向于使用抽象表达法,汉语顷向于使用具体表达法,并通过翻译理论与实践的结合,探讨了抽象与具体表达法在英汉互译中的运用。 相似文献
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论女权运动对英语语言的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
语言与社会的关系十分密切,一个国家的语言可以反映其社会的风貌,社会的发展与变迁反过来又会影响语言,为语言输入新鲜的血液。英语作为一门历史悠久,在当今世界上影响最广泛的语言,经历了无数次变革大潮的冲击,这些变革潮流不断的对语言进行更新。在20世纪60年代美国兴起的女权运动,即妇女解放运动,使当代英语发生了重大的变化:原有的某些说法已被社会淘汰或过时,新词,新表达法不断涌现, 相似文献
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本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式,这个话题与学生的日常生活紧密联系。描写出行方式的英语表达法多是由“by+交通工具名称”构成,因此,语法知识构成相对较少。本单元的难点是学生能够熟练运用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地。因此,教师在设计作业时要尽可能将其与学生的日常生活联系起来。[第一段] 相似文献
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英语中的否定表达法一般可用否定词。但是在英语中也有大量的词语和句子结构.尽管形式上是肯定的,实际上的语义都是否定的。它们是英语中否定表达法的重要形式。现谈谈英语中表达否定意义的肯定句式。 相似文献
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语言是文化的底座 ,文化对语言也有着很大影响。那么教学中如何处理语言和文化的关系呢 ?下边笔者就教学中的体会谈谈自己的看法。英语教学中 ,文化习俗教育是一个必不可少的内容 ,学习任何一门语言 ,我们除了会认这些“符号”而外 ,如果我们要想真正地道地掌握该门语言的话 ,首先必须了解该门语言的民族的风俗习惯———文化习俗 ,否则我们就很难掌握它 ,运用它。就英语和汉语来说吧 ,他们是两门不同的语言 ,往往在英语里有的表达法 ,在汉语里没有 ;在汉语里有的表达法英语里没有 ,这就是两种语言的民族的生活习俗所致的。由此看来 ,老师要… 相似文献
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高考英语测试定位为语言交际能力测试,语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用:语言必须适合具体的交际行为;考查的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外.还需要一些其它的能力,因此考纲要求考生必须熟练掌握常见功能意念和情景场景的表达法.能用地道的英语去交流。 相似文献
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发现教学法在英语阅读课中的运用●广东省南海一中郑兰桢英语阅读课教学的主要目的是提高学生的阅读速度和理解的准确度,使学生逐渐获得独立阅读英语的能力。其次,学习英语特有的表达法、习惯用法、思维习惯和社会文化背景知识,提高学生的口笔语运用能力,所以,阅读课... 相似文献
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姚敏 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(1):78-82
语用学中的合作原则与礼貌原则并非只在口语交际中适用,同样也适用于书面交流。英语商务信函的语言特征与合作原则中的数量准则、质量准则、关联准则、方式准则及礼貌原则中的策略准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、赞同准则、同情准则的要求是一致的。在商务信函交往中,我们需要运用语用原则的策略来共同指导各类商务信函的写作。传递肯定、中性信息时采用直接表达法;传递否定信息时采用间接表达法,缓冲开头-解释拒绝原因-提供建议和可行性计划-积极结尾;写劝服信时采用引起对方的注意-激起对方的兴趣-增强对方的欲望-对方采取行动的方法。 相似文献