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经过多年的发展,我国已经成为世界工程教育大国。然而,我国工程教育培养的许多人才还因为工程意识欠缺、实践能力薄弱、创新能力不强以及职业意识淡薄等原因不能很好地服务于我国工业企业。为此,我们要强化高校人才培养过程中的实践教学环节,对实践教学环节进行改革。本文根据"卓越工程师教育培养计划"的要求,提出了独立学院实践教学改革的思路和方案,并重点对独立学院实践教学改革方案进行实现与运作。对实践教学改革方案的实现与运作强化了独立学院实践教学环节,提高了独立学院学生的就业竞争力,同时为"卓越工程师教育培养计划"这种新的人才培养模式提供探索、研究和实验的重要资料,为不断完善、提高"卓越工程师教育培养计划"这种人才培养模式贡献一份力量。 相似文献
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"卓越工程师教育培养计划"是国家培养高素质科技工程人才的重大举措。文章阐述了"卓越工程师教育培养计划"的基本内涵,分析了目前我国高校工科专业人才培养模式的现状及其问题,提出了切实有效推行高校卓越工程师教育培养计划的改革措施和策略。 相似文献
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"卓越工程师教育培养计划"是一个全新的人才培养模式改革工程,而培养学生的"数学素质"是"卓越计划"下的大学数学教学的目标。根据"卓越计划"的要求和高等数学的特点,对高等数学的模块化教学,将会促进"卓越计划"的有效实施。 相似文献
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江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划的启动,构建了又一个校企联合培养软件类人才的平台,我校通信工程、软件工程两个专业被遴选为卓越工程师(软件类)教育培养计划试点专业。以此为契机,对“卓越工程师(软件类)”校企合作教育培养模式进行了探析。实践证明,在卓越工程师(软件类)的教育培养过程中,采取校企合作教育培养模式切实可行。 相似文献
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“卓越工程师教育培养计划”是一个全新的人才培养模式改革工程,而培养学生的“数学素质”是“卓越计划”下的大学数学教学的目标。根据“卓越计划”的要求和高等数学的特点,对高等数学的模块化教学,将会促进“卓越计划”的有效实施。 相似文献
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针对机械类专业"卓越工程师教育培养计划"的培养目标,任课教师根据"材料及热加工工艺"这门专业基础课的特点,在该课程的教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了改革与尝试,为将学生培养成未来的卓越技术人才贡献力量。 相似文献
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