高校社会主义核心价值观融入途径及效果状况调查——以呼伦贝尔学院为例

高校社会主义核心价值观融入以来,采取了各种有效的方法和手段,形成了多样化的融入途径,然而这种融入要注意到新的阶段性特征的出现,本文主要通过途径效果状况的问卷调查,梳理当前高校社会主义价值观融入的多种途径和效果,并提出融入常态化的新思维,新思维对应的是新环境、新方法、新载体等诸多新问题的抛砖引玉,为下一段课题的结项,做好充分的调研工作。     

新媒体背景下高校社会主义核心价值观教育路径探索研究

高校社会主义核心价值观教育与新媒体的关系日益密切,新媒体是高校社会主义核心价值观教育的有效载体。本文通过阐述社会主义核心价值观和新媒体的基本概念,分析新媒体的背景下,传统教育理念、教育内容和教育形式存在的一些问题,进而探求高校社会主义核心价值观教育的路径。     

新媒体对大学生社会主义核心价值观教育现状的调查研究--以郑州大学学生为例

引导青年成才成长、营造校园良好氛围,是高校工作的重中之重,本文采用SPSS统计分析法阐述新媒体对郑州大学学生社会主义核心价值观的影响,提出新媒体环境下高校进行社会主义核心价值观教育的必要性,对大学生社会主义核心价值观特性进行概括,提出建构新媒体环境下大学生社会主义核心价值观宣传及践行途径。     

新媒体对大学生社会主义核心价值观教育现状的调查研究——以郑州大学学生为例

引导青年成才成长、营造校园良好氛围,是高校工作的重中之重,本文采用SPSS统计分析法阐述新媒体对郑州大学学生社会主义核心价值观的影响,提出新媒体环境下高校进行社会主义核心价值观教育的必要性,对大学生社会主义核心价值观特性进行概括,提出建构新媒体环境下大学生社会主义核心价值观宣传及践行途径。     

新媒体环境下社会主义核心价值观的培育和践行

新媒体是近年来最富时代特质和时代精神的文化现象,已经发展积淀为现代人文化生活的重要维度和环境。新媒体对社会主义核心价值观的培育和践行既有方法论意义,也产生一系列的困难和障碍。运用新媒体培育和践行社会主义核心价值观,亟需社会主义核心价值观与新媒体的有效对接,新媒体与传统媒体的互动融合,以及新媒体环境的优化和规范,从而为社会主义核心价值观的建设探寻现实的出路。     

传统文化视角下的新媒体建设对青少年社会主义核心价值观教育的研究

社会主义核心价值观是我国社会主义建设和发展的价值导向,是我国价值体系中的核心组成。同时,它也是马克思列宁主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的内驱。它高度升华和凝聚了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。青少年是国家的未来,民族的希望,社会主义核心价值观对青少年的思想和行为的引领作用是我国实现"中国梦"的关键。网络新媒体是当代共青团工作的重要载体之一,优秀传统文化导向下的网络信息往往都传递着积极向上的正能量和一些有建设性的价值观念,并且娱乐性、可观赏性都非常强,虽然从来不用说教的方式,却能在潜移默化中,让当代的青少年产生思想上的共鸣,达到共青团教育和引导青少年的目的。     

浅谈如何将企业党建工作融入企业文化建设

党的十八大报告指出,扎实推进社会主义文化强国建设,积极培育社会主义核心价值观。因此,以核心价值观来引领企业党建工作和企业文化建设是企业经济、思想政治教育、文化综合发展的必由之路,是国有经济实现突破性飞跃的重要手段。本文论述了企业党建工作与企业文化建设的联系与区别,提出了企业党建与企业文化建设融入的路径。     

新媒体时代社会主义核心价值观对大学生生活的融入

在新媒体时代有相当多的大学生在微博、微信上花费的精力已经超过了他们的本职。随着大学生手机网民人数的不断增加,新媒体对大学生价值观的影响已经超过传统媒体,它不仅改变了大学生知识获取的方式,也影响了大学生价值观的稳定性,更为错误价值观传播提供了技术支持。借助新媒体使社会主义核心价值观融入大学生活,就要使核心价值观与校园“草根明星”紧密结合,与微视频、微电影等新媒体产品相结合,与对现实问题的答疑解惑相结合,促使大学生乐于接受社会主义核心价值观,自觉抵制新媒体中的错误价值观。     

把培育和弘扬社会主义核心价值观融入课堂教学

教育是一种引领和促进人发展的社会实践活动,在教育活动中引领学生理解价值观培育的意义,选择价值观培育的载体,有效运用价值观培育的方式,通过课堂教学切实把社会主义核心价值观融入到课堂教学中。     

把培育和弘扬社会主义核心价值观融入课堂教学

教育是一种引领和促进人发展的社会实践活动,在教育活动中引领学生理解价值观培育的意义,选择价值观培育的载体,有效运用价值观培育的方式,通过课堂教学切实把社会主义核心价值观融入到课堂教学中。     

浅谈建构社会主义核心价值观主导下的高校网络文化

社会主义核心价值观为主导的高校网络文化建设是加强思想政治教育的重要载体,是优化育人环境,强化人才培育的重要条件。本文以社会主义核心价值观与高校网络文化的内在关联为切入点,分析高校网络文化的涵义、特点及功能,系统地阐明社会主义核心价值观主导下高校网络文化建设的重要性、目标、原则以及组织领导与保障机制。建构以社会主义核心价值观为主导的高校网络文化,提高大学生的价值认知能力和价值判断能力。     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径

新媒体时代下,大学生社会主义核心价值观的培育面临新的机遇和挑战,本文在大学生社会主义核心价值观现状的基础上,对新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径进行分析,以期增强对大学生社会主义价值观培育的实效性。     

高职学生职业态度培育研究——以社会主义核心价值观为切入点

将社会主义核心价值观融入高职学生职业态度培育全过程有助于引导学生树立良好职业价值观,提升学生职业素养。本文通过调查分析,全面了解当前高职学生职业态度培育现状,探析社会主义核心价值观融入高职学生职业态度教育的有效途径和方式,即通过文化涵养精神、职业情感陶冶和实践锻炼三种途径实现核心价值观的融入,为高职院校培育优秀的"职业人"提供借鉴参考。     

新媒体环境下高校学生党建工作的载体研究

随着新媒体环境对大众生活的影响和改变,高校学生党建工作迎来了新挑战和新机遇。如何摒弃落后的载体形式,利用新媒体环境,创新载体形式,增强载体活力,增进党建工作的实效?本文深入研讨,从开展信息素养教育、营造网络个性空间和活动平台、规范制度建设等方面提出创新党建载体建设的新思路。     

扎实推进学生党建工作为高校立德树人提供坚强保证 ——评《高校学生党建工作实务》

当前社会环境多变,高校学生党建工作也遇到了极大的挑战.习近平总书记指出,在高校教育中要坚持立德树人的原则,构建社会主义大学.在教育中融入社会主义核心价值观,强化大学生的思想建设,使大学生能够成为社会主义接班人.由于世界格局也在不断变化,我国党建工作面临着各种各样的风险和挑战,应当正确地把握当前的形势,更好地强化党建工作...     

社会主义核心价值观培育视角的高校图书馆经典阅读推广探析

通过阐述经典阅读在大学生社会主义核心价值观培育中的价值,分析了高校图书馆培育大学生社会主义核心价值观的基础,认为高校图书馆应通过优化馆藏资源,营造阅读氛围,开展各类经典阅读推广活动,打造经典阅读推广团队,创新新媒体环境下经典阅读推广方法等一系列措施,来倡导"人人阅读经典,人人践行经典",从而通过经典阅读培育大学生社会主义核心价值观。     

利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育研究

党和国家的命运跟当代大学生的价值取向息息相关。而随着社会传播媒介的更新和发展,新媒体在大学生养成社会主义核心价值观的过程中发挥重要作用。因此,利用新媒体加强大学生社会主义核心价值观教育是值得高校深入研究和实践的一项新课题。     

新媒体背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径探析

新媒体的发展给大学生社会主义核心价值观的培育带来了机遇和挑战,针对新媒体带来的挑战提出相应的对策与建议:净化培育环境;增强大学生社会主义核心价值观自觉认同;加强思想政治教育。     

高职高专大学生社会主义核心价值观认同研究

党的十八大报告明确提出社会主义核心价值观,要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。为了探索高职高专学生社会主义核心价值观认同状况及影响因素,本文以大庆某高校为例,选取个人基本特征、学校环境、家庭教育情况、社会风气等因素,运用SPSS分析这些因素对社会主义核心价值观认同的影响情况。得出高职高专学生对社会主义核心价值观认同,在性别等方面存在差异,并最终得出几种因素的线性回归方程。     

新工科背景下工程图学课程思政探索与实践

新工科背景对人才培养提出了新理念,指明了新方向。为充分用好课堂教学这个主渠道,突出工程实践意识,把思想教育和能力培养渗透到课程教学全过程,文章以工程图学课程为例,以学科体系为载体,以课堂教学为平台,挖掘课程蕴含的思政元素。紧紧围绕立德树人根本任务,探索并实践如何更加合理地将爱国主义、工匠精神、敬业奉献和社会主义核心价值观融入工程图学的教学,更好地发挥课程思政在思想政治教育中的重要作用,适应新工科背景下的人才培养需求。