开放教育中网络课程设计与实现

在开放教育教学中,网上教学是其最大的特点,往往学生都是通过网上自主学习来完成课程的学习。网上教学包括网上教学资源建设和网上教学活动,教师可以在网络学习平台发布和管理课程资源,开展积极的学习支持与服务。但是单独的依靠实时网上教学活动,使学生和教师在网上短暂的沟流,为学生解答疑问,这是远远满足不了学生的学习需求的,所以建设适应开放教育的网络课程,丰富的网上教学资源,把多种资源整合在一起,使学生能够多种媒体、全方位的自主学习,提高学生的学习热情,充分利用网络技术来传播知识,这才是开放教育的本质。     

理清科研思路 提高科研能力

<正>2008年,在《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》、《云南省中长期(2006—2020年)科学和技术发展规划》指导下,我校明确了科研工作基本思路——"构建一个体系;加强三个建设;强化四个结合;提高三个能力",即构建科研规范管理体系;加强学科建设、团队建设和基础平台建设;强化     

MOOC与PBL结合模式下食品质量与安全专业生物化学课程教学改革研究

该文对MOOC（大规模在线开放课程）课程资源平台和PBL（以问题为导向的学习）教学模式在生物化学本科教学过程中的应用现状和优缺点进行了综述,在此基础上进一步探索将生物化学MOOC线上平台资源与PBL教学法相结合的路径。以安徽中医药大学2020级食品质量与安全班为研究对象,在MOOC平台学习的基础上,选择重点章节进行PBL设计,并将班级学生随机分成若干组进行小组讨论。这种教学形式以讨论取代教师的部分课堂讲授,提高了学生的自主学习能力和应用课程知识点的能力,为生物化学教学改革提供了新思路。     

独立学院《市场营销学》课程考核体系改进与实践研究

为了全面掌握学生对《市场营销学》课程的学习动态,真实、客观地评价学生的学习与实践成果以及教师的教学效果,总结和发现教师与学生在教与学两个环节中的经验和问题,依据课程建设规划,建立以综合管理技能考核为主线的全程化的考核体系。     

艺术设计专业课程资源管理平台设计与开发

教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。     

网络学习平台的设计与实现——以《中国近现代史纲要》课程为例

在分析现有网络学习平台的基础上,以高校广大教师和学生教与学的需求为依据,以现代教育理念为指导,设计并实现了《中国近现代史纲要》网络学习平台,以期逐步形成以学习者为中心的网络学习模式,促进该课程教学效果的提高。     

培育高水平创新团队 服务创新型国家建设

<正>今年,中共中央、国务院相继印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。人才规划纲要明确提出,要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,努力造就一批高水平创新团队;教育     

基于MOOC的信息化教学模式探究

伴随着数字信息时代浪潮的迅速推进,先进的科技手段与丰富的信息资源已然渗透到教育现代化建设之中,如何利用好丰富多彩的线上资源,深化拓展线下课堂教学,是需要思考的重点.文章针对目前《理论力学》课程部分教师教学模式单一、教学手段僵化、学生学习主动性较弱的问题,在教学活动中适当利用线上教学视频,丰富教师的教学手段,提高教学效率,引导学生主动搜集资料,培养其发现问题、解决问题的能力.     

高职院校财务管理专业课程建设思路探析——以《财务会计实务》课程为例

《财务会计实务》是财务管理类相关专业最基础、最核心的专业基础课程,是财务管理类相关专业学生在学习会计基础等专业课程的基础上,进行的后续学习专业核心课程。因此,本文在深入研究理论教学的基础上,结合现代财务会计研究成果,从课程现状,课程建设思路、目标和方法,课程建设预期成果等方面对该课程建设进行分析,并提出改迸意见,从而达到提高学生会计基本技能的水平,增强学生的职业素质的目的。     

MOOC时代体育在线课程建设现状研究——以齐齐哈尔大学为例

本文采用文献资料法、访谈法分析了齐齐哈尔大学体育专业在线课程的教师团队职称情况,课程平台访问量情况、平台学习功能情况等问题,提出了获得体育市场对在线课程建设的支助,支持线上与线下的混合式教学,注重学习平台功能设计,提高学生体验感等体育在线课程建设策略。     

义务教育均衡发展中县域学校体育资源优化建设研究

《国家中长期教育规划纲要(2010-2020)》提出,要巩固并且提高九年义务教育水平,就必须推进义务教育均衡发展,到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。学校体育资源作为教育资源中一个非常重要的组成部分,是体育事业发展的重要物质保障。有机联系地优化建设县域中小学体育资源,从而满足学生体育需求、提高体育与健康课程质量、推动县域中小学学校体育活动的开展,就是优化建设学校体育资源。     

论高职高专《酒店财务管理》课程教学的困境、改革与出路

《酒店财务管理》作为酒店管理专业的专业核心课程,是酒店管理专业学生学习管理知识、培养从事酒店服务工作所需的基本技能和职业素养的必修课程。当前,各高校酒店专业,尤其是高职高专类酒店专业,开展财务课程还刚处于探索阶段,学生来源不一、教材稀缺、授课教师缺乏专业性等问题都是困扰因素。文章从高职高专《酒店财务管理》现实困境及改革出路两方面,具体的应对措施尝试性解决该课程的推进及改革问题。     

创新学习方法提高学习效果

总结《财务管理》教育经验和指导学生的体会，从多个角度分析了学生学习《财务管理》的困难成因，提出了创新学习精神、培养学习兴趣、提高学习效果的方法。     

信息技术与化工教学深度融合方法探讨

陕西省教育厅于2012年7月讨论通过了《陕西省教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,自此把“教育信息化建设工程”列为十大重点工程项目之一。在过去的五年中,我校根据该计划,并结合实际情况,逐步推进教育信息化体系建设,积极引导信息技术与各学科教学的融合与创新。本文以《化工原理》课程为例,从教育思想创新、教学模式改革和教育平台完善三个方面对其在高等教育过程中如何与信息技术有机融合进行了探讨。     

基于课程思政的《财务管理》课程建设研究

为培养德才兼备型财务人才,加强对大学生的思政教育,提高大学生个人职业道德修养至关重要。探析会计专业核心课程《财务管理》思政建设中遇到的问题,并从课程教学前准备、课堂组织、课后考核三方面提出财务管理课程的思政建设策略。     

高职高专财务管理课程教学改革探讨

《财务管理》是高职院校会计专业的主干课程,该课程知识逻辑性强且公式繁多,是一门难度较大的课程。传统的教学模式侧重于学生理论知识的学习,忽略了学生应用能力的培养,很难满足新时期企业对学生的要求。为提高教学质量和教学效果,本文通过分析财务管理教学目前存在的问题,从课程定位、课程内容、课程考核等方面做了初步的改革与探索。     

体育（与健康）课程改革与实施中的制约因素与对策研究

当前我国的基础教育课程改革正全方位、深层次稳步推进。综观当前《体育（与健康）》课程的改革,不难发现：课程改革缺乏有力的社会支持体系;教师的专业发展水平滞后于课程改革的需要;课程资源匮乏：《体育（与健康）课程标准》自身不够完善正成为课程改革中的制约因素。要进一步推动《体育（与健康）》课程的改革,就必须做好以下工作;营造良好的课程实施环境;完善教师再教育制度,不断提高教师专业化水平;加强课程资源建设;做好课程标准的修订工作。     

“会展创意与文案写作”课程改革的实践与思考

面对蓬勃发展的会展业,如何适应行业对会展人才会展创意与文案写作能力的要求,是会展教育工作者必须思考的问题。本文针对＂会展创意与文案写作＂课程现状,提出了全新定位,把握课程的人才培养目标;转变角色,发挥教师的课程主导作用;项目统领,透视展会的工作流程全貌;一案多用,提升学生的综合应用能力和资料建设,搭建开放的学习资源平台的具体措施,以期提高课程教学质量,优化教学效果。     

《软件工程》学习网站项目的建设与实现

随着互联网的不断发展,大量的资源学习网站也如雨后春笋般出现,学生们很容易就从搜索引擎中找到许许多多的学习网站。软件工程作为计算机专业非常重要的课程之一,教师资源不足与学生自学时间发生冲突,所以建设一个《软件工程》课程学习网站是非常必要的一项措施。《软件工程》课程学习网站是利用网络的便利,强交互性来帮助教师进行教学。促进教学资源共享,加强了老师与学生之间的互动交流。该网站采用B/S结构,利用VS2010的.NET技术和SQL server 2008数据库进行开发的。     

高职院校《测土施肥技术》课程改革的必要性

当前高职院校《测土施肥技术》课程教学中存在诸多问题,如学生学习兴趣不高,教师一言堂、教学效果普遍不理想等等。因此,如何提高高校《测土施肥技术》课程教学效果,积极探求适应创新教育要求的教学新模式,以改变传统教学低效率的局面,已成为我们当代高职教育工作者所应急待解决的首要问题。因此,通过改革教学模式与方法,使学生的综合能力得以形成和发展。对提高高职学生专业学习兴趣和学习动力以及对实现高职的教育目标都具有深远的现实意义。