加强数学审美教育,培养学生主体意识

正如古希腊普洛克拉斯所说的那样,"哪里有数,哪里就有美"。在小学数学教学中,只要我们稍加注意,就不难发现处处蕴藏着数学美:简洁与灵巧,对称与和谐,想象的丰富,逻辑的严谨等。在小学数学中蕴含着如此多的美的因素,所以在小学     

加强语文审美教育 提高学生审美能力

罗丹认为：生活中不是缺少美，而是缺少发现。语文教学存在同样的问题。中学生受年龄、环境、经历、修养等限制，审美能力有限，审美情趣匮乏。那么，我们如何在教学中对学生进行审美教育呢？应当说，教师在传授知识的同时，润物无声、潜移默化地激发学生审美情趣，提高学生审美能力，是一种行之有效的办法。     

加强学生音乐审美教育浅析

音乐作为一门艺术，它的美是以情动人，它表现出的精神和美的魅力具有独特的审美特征和教育功能。音乐最能体现人们的内心活动及感情的抒发，是情感表现的具体形式。加强对擘生的音乐审美教育，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发学生的智力，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。     

加强审美教育 提高学生素质

审美教育也称美育或美感教育。它是一种形象化的情感教育，不仅对陶冶人的心灵，增强高尚的道德情操，形成正确的世界观、人生观有着特殊的功效，而且对开阔人的视野，发展人的智力，发挥人的想像力和创造力有着重要作用。 一、以美养德，突出中华传统美德教育 美和道德，自古以来就有着密不可分的“亲缘”关系。别林斯基说：“美是道德的亲姐妹。” 因此，对学生进生审美素质教育，离不开对学生的思想道德教育。 １ 以“主题月” 活动形式，突出审美素质教育目标 三月份是我校学生学雷锋活动月，组织学生开展到军烈属、五保户家去送温暖，…     

加强审美教育 促进学生健康成长

当前，“减负”之后应如何管好学生，成了学校教师和家长倍感忧虑的焦点。许多学生没有了课外作业的包袱，悠闲地在电子游戏室或网巴中鏖战；有的学生过早地进入歌厅舞厅，成人般“潇洒”，大款般挥霍；有的则在不经意中交上了不三不四的朋友，一步步陷入了黑社会或其他犯罪团伙预设的泥坑而难以自拔。 分析青少年犯罪的原因，固然有社会、家庭等多方面的因素，但学校教育没有完全负起责来也有不可推卸的责任。纵观改革开放后的今天，形形色色的东西纷至沓来，影响学生健康成长的腐蚀源无处不在。而青年学生正处在分辨能力不成熟的时期，极…     

维吾尔族情歌与民俗风情审美

维吾尔族情歌 ,犹如一朵艺苑奇葩 ,首冠群芳 ,饮誉中外 ,它是维吾尔族男女青年的心灵之歌 ,这些情歌或赞慕或诘问、或相思、或送别 ,那大胆地表白 ,痛苦的思恋 ,缠绵的忧怨 ,果敢的反抗 ,其情令人敬 ,其歌令人醉 ,它质朴纯净。透过情歌语言形象和细节的描写 ,以及表达感情的细微之处 ,我们可以领略到这个民族地域的物质与精神的特征。可以了解到这个民族的社会生活风貌、人文习俗 ,体察到他们的审美情趣 ,感受到他们多姿的优秀民俗和审美文化传统     

加强审美心理教育健全学生人格

一、美化环境，净化心灵，培养学生高尚人格校园人文环境建设既要重思想性，对学生健康成长起到全面的鞭策和促进作用，又要重艺术性，给学生自然、雅致的感觉，与教育氛围相协调。如学校重视校园整体规划，把校园建设得像一个美丽的花园；学校开展教室布置及每月墙报评比活动，举办师生美术作品展览，广泛发动学生动脑、动手设计美化班级以及学校环境；学校精心设计多功能组合柜，柜中工具整洁、书籍丰富，柜顶摆放盆景鲜花，使杂乱的墙角成为美的园地。在优雅舒适的环境中，在神圣的氛围中，学生得到了审美享受和熏陶，学生心理与环境的联…     

加强审美教育 提高学生精神素质

我校在1980年制定教育改革规划时明确提出:按照马克思提出的美的规律塑造学生,使学生德育、智育、体育、美育、劳动技术教育得到全面和谐发展,以此作为我校全面贯彻党的教育方针的指导思想与具体行动。我们为什么要把美育放在德智体各育并列的地位上,并从办学指     

发挥语文优势加强学生审美教育

语文教学可通过直观的教具、形象的语言创造与学生心灵沟通的情景,使学生在轻松活跃的气氛中愉快地掌握知识,形成技能技巧,发展智力,陶冶思想情操.语文教学还可运用强烈的情感体验,使学生感受敏锐,记忆增强,想象丰富,思想活跃,通过思想交流,影响学生情感发展,使学生获得美的感受.无论是语文教学的形象性,还是情感性始终都渗透审美这一主旋律.     

加强高校的审美教育塑造学生健全人格

针对目前我国社会的状况来看,我们的大学生经过长期的应试教育,丧失大量生活中最基本、最基础的乐趣和生活的真、善、美.作为一个民族,我们应关注、审视民族本质的东西,这应提高人们的艺术修养、知识,去继承宝贵的传统文化,这关系到整个民族整体素质水平,更关系到一个国家经济的发展和人民生活水平的提高.面对现实,这给我们高校一项迫在眉睫的任务,我们应予重视艺术教育的地位.     

加强高校的审美教育 塑造学生健全人格

针对目前我国社会的状况来看,我们的大学生经过长期的应试教育,丧失大量生活中最基本、最基础的乐趣和生活的真、善、美。作为一个民族,我们应关注、审视民族本质的东西,这应提高人们的艺术修养、知识,去继承宝贵的传统文化,这关系到整个民族整体素质水平,更关系到一个国家经济的发展和人民生活水平的提高。面对现实,这给我们高校一项迫在眉睫的任务,我们应予重视艺术教育的地位。     

加强审美教育,激发学习兴趣

<正>数学是自然科学的"皇后",同时也蕴含着崇高的美。小学数学就其内涵而言,具有科学美、简洁美、和谐美、奇异美等特点,如图形对称、内容有序、问题新颖、奥妙无穷和解法多样等,这就要教师善于发掘数学科学规律,展示数学美,引导学生欣赏数学美,激发学生求知欲。一、设疑激趣,创设情境美新鲜的教学内容,生动的教学方法,能吸引儿童的注意力。因此,教师要精心设疑激趣,使学生产生好奇、悬念及要求释疑的心理,从而转化为强烈的学习动机。如"圆"概念的教     

加强审美教育,培养健康人格

审美教育对于培养大学生的健康人格具有重要意义,是大学德育的重要内容，但是目前这方面的教育存在着一定欠缺。我们应该加强大学生审美教育,为学生开设丰富多彩的艺术欣赏课程,培养他们健康完善的人格。     

加强审美教育

为了培养面向21世纪全面发展的优秀人才,必须切实重视和加强审美教育。一、利用自然美进行审美教育大自然赐予人间的美是千姿百态、多种多样的:有名山的巍峨,林海的浩瀚;有牧场的粗犷,原野的清新;有日出的蓬勃,晚霞的动人;就连那生活于大自然中的飞禽走兽也使大自然充满了诱人的活力……这一切都会吸引学生,使他们感到耳目一新,留连忘返,在他们的心中留下情感的印记,给他们美的熏陶。     

加强精神激励教育 促进高职学生心理健康

随着高职教育的跨越式发展，高职学生已占整个大学生人数的近二半，成为不可忽视的大学生群体。高职教育作为培养高层次技术性应用型人才的摇篮，要以学生为主体，关心学生的需要，加强精神激励教育，促进高职学生心理健康发展，调动学生的积极性，提高其心理素质。     

加强高校审美教育提高学生综合素质

从高等院校人才培养实际出发 ,强调审美教育在高校素质教育中的重要地位 ,结合在审美教育中的研究和实践 ,提出以艺术教育为主要手段 ,切实加强高校审美教育。     

加强文学鉴赏,培养学生审美能力

面对日趋多元复杂的社会,青年学生对美的理解往往有失偏颇和片面.那么作为学校教育,如何提高和培养学生的审美能力呢?本文试从对文学作品的鉴赏中,来培养学生敏锐的审美感受能力、丰富的审美想象能力、深刻的审美理解能力和客观的审美判断能力.     

中学语文应加强学生对自然的审美教育

中学语文教材中,涉及到许多自然美景,这本是审美愉悦的绝佳材料,是培养学生审美的有效途径。但不少教师审美教育缺失,忽视了学生对自然的审美教育。本文提出的一些探讨,希望引起广大教师的关注。