办好农村职中 服务地方经济

我校自1981年改办为职业中学以来,积极探索农职业中学的办学途径,坚持走联合办学的路子,不断深化学校内部改革,主动积极地为地方经济服务,学校发展速度逐步加快,事业规模日益扩大,教学质量明显提高,办学信誉越来越好。学校先后被原教育部、财政部、国家计委、国家经委联合表彰为“全国贯彻党的教育方针的模范”,被团中央、农业部、中国科协联合授予为“实践教育活动先进单位”。1992年,经江苏省人民政府验收批准,报经国家教委认定为“省级重点职业高级中学”。回顾找校的办学历程,我们的主要体会是:     

办好西部职业教育 服务地方经济建设

五年来的办学实践，使我们深深体会到：适应形势，抢抓机遇，把发挥学校人才培养、技术辐射和社会化服务的功能与促进当地经济发展紧密结合，多形式、多层次办学，培养实用型、技能型、留得住、用得上的合格人才，积极为当地经济建设服务，是我校发展壮大的成功之路。     

结合当地实际办好高职 为地方经济建设服务

当前职业技术教育发展迅速，为办好高职教育，必须注意以下问题：加强学生就业观念教育，破除计划经济时代读书当官的旧思想，鼓励学生在市场竞争中自主择业；必须改革教学模式，改变教学方法，提高教学质量，全面提高学生的综合素质；必须走产、学、研一体化的道路，围绕专业办产业，以科研促产业，使科技变成现实生产力，为地方经济服务。     

办好农业职业教育 服务农村经济建设

博爱县位于河南省西北部,全县有13个乡镇,40万人口,耕地面积32万亩,是一个土地肥沃,资源丰富,交通便利的农业县。我县现有农村职业学校4所,在校生3300人,乡级成人职业学校13所,年培训2万1千人     

办好四年制初中服务农村经济建设

2002年秋季,我市开始在农村中学试办四年制初中。目前,枣阳、谷城、宜城等3个试点县(市)的四年制初中(班)共招生1659人,布点36所乡镇中学。之所以要推行这项办学模式改革,主要有两方面的原因: 第一,现代农村经济的发展对农村教育提出了非常紧迫和现实的要求。当前,农村正在进行产业结构调整,农业产业化的步伐正在加快,而这就要求农业劳动者必须掌握现代农业所必备的科技知识和技能,因此,在一     

办好职业中学 为振兴农村经济服务

我校原是城郊的一所普通中学。为了适应本地区经济发展的需要,于82年8月试办职业高中班,83年2月,改为职业中学。现有5个职业高中班,采取联办为主,自办为辅的办学形式。一个财会班和两个建筑预算班是与金牛区乡村企业局联办的,植保养殖班是与苏坡公社联办的,另一个财会班是学校自办的。学制均为三年。开办职业班以来,联办单位帮助我们解决了不少困难和问题为了办好职业班,乡村企业局的局领导每期要“三过问”:开学的计划安排,特别是招生工作要过问,期中学校的教学情况和管     

办好四年制初中服务农村经济建设

2002年秋季，我市开始在农村中学试办四年制初中。目前，枣阳、谷城、宜城等3个试点县(市)的四年制初中(班)共招生1659人，布点36所乡镇中学。之所以要推行这项办学模式改革，主要有两方面的原因：     

紧密联系地方经济建设 努力办好农村职业教育

我校是1982年秋随着农村产业结构改革的需要而诞生的一所农村职业中学。六年多来,我们坚持为地方经济建设服务的办学方向,主动适应地方经济建设需要,大胆开拓、勇于进     

办好农村初等职教服务当地经济建设

我们东梁镇中学现有27个教学班,1216名学生,113名教职工,在初三分流出农学、农机、服装和矿山机电四个职教班,分流人数163名,占初三总数的55.4%.有专业课教师14名,校田地55亩(其中大棚2亩),有一个占地7亩的综合饲养场,有15马力四轮拖拉机2台,柴油发动机2台,缝纫机械50多台件,有各种机电设备40多台件,并有586多媒体微机、彩电、放像机等电教设备,供职教班的学生教学与实习用.……     

办好乡镇文技校服务农村经济建设

当前从我们闽北的农村经济发展来分析发展还是很缓慢的。表现在：生产力落后．主要靠手工劳动；市场化程度低。自给半自给经济占相当比重；农业人口多。科技教育方面还比较落后，相当一部份农民化水平较低，农村发展很不平衡。这些特点决定了技校今后必须提高农民化技术素质，促进现行农业和农村经济的发展。     

办好牧医专业为农村经济发展服务

根据《中国教育改革和发展纲要》和教育部《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》的精神,职业学校应培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有综合职业技能和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。     

办好农村教育更好地为农村建设服务

办好农村教育更好地为农村建设服务国家教委基础教育司司长王文湛最近，中央召开了全国农村工作会议。江泽民总书记、李鹏总理做了重要报告，指出：“农业、农村和农民问题，始终是一个关系到我们党和国家全局的根本性问题”，“要坚定不移地实施科技、教育兴农的发展战略...     

提高成人文化素质 为经济建设服务——浅谈《成人高中物理教学大纲》

为深化成人中等教育的改革,以适应社会主义经济发展的需要,国家教委成教司、人民教育出版社于1991年底着手组织重新编写《成人高中物理教学大纲》(以下简称“新大纲”),最近将由国家教委成教司颁     

关于高校为地方经济建设服务的思考

高校是社会的人才库、智力库,是为社会培养各类专门人才的摇篮,也是开展科学研究、科技开发的重要基地。为地方经济建设服务,是高校的长期任务,是由高校的本质属性决定的,也是高校求得自身提高和发展的重要途径。我们结合我校为地方经济建设服务情况的调查与思考,对...     

山区教育为地方经济建设服务的思考

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,农村教育特别是山区农村教育如何为农村经济建设服务是当前我们亟待研究和解决的一个重大课题。笔者结合山区教育的实际谈谈一孔之见。