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国家教育部在“振兴二十一世纪教育行动计划”中明确提出要“提高全民族的创新能力”,因此,进行教育创新、培养和发展学生的创造才能,已成为教育发展的必然趋势和亟待研究的重要课题。下面我就儿童的创造力及表现特征,小学数学课堂教学中培养学生的创造力的基本策略谈谈自己的观点与看法。 相似文献
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创新是民族的灵魂。在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力,是时代对教育提出的要求。那么,在数学教学中应该如何培养学生的创新思维能力呢? 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准》中指出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要教学知识;学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会;体会数学与自然及人类社会的密切联系。同时要求学生具有初步的创新精神和实践能力。这是新大纲和课程标准的新提法。如何对学生进行创新思维能力的培养,结合长期的数学教学尝试,以四个方面提出一些体会。 相似文献
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李娇 《学生之友(小学版)》2012,(4):57-57
《小学数学教学大纲》中明确规定:“要使学生具有初步的逻辑思维能力。”可见,培养学生的创新思维能力是现代学校教学的一项重要要求。小学数学教学担负着培养学生思维能力的基本任务。笔者结合自己的实际教学工作,在文章中探讨了小学数学教学中培养学生创新思维能力的对策措施。 相似文献
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张朝辉 《河北理科教学研究》2009,(2):48-49
创新思维就是一种在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破的思维,是与众不同的思考.数学教学中所研究的创新思维,一般是指思维主体自身的一种新颖独到的思维活动.它包括发现新事物,揭示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程.数学教师在教学中要把创新性思维的培养作为数学教学的核心要求. 相似文献
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培养学生的创新意识和创新能力是当前素质教育的重点,小学教育工作是为培养创新人才打基础的教育,同时也对教育工作者提出了更新的要求。那么如何根据学生的特点和创新人才的素质要求培养学生的思维能力呢?下面谈一下我个人的几点意见: 相似文献
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赵冠华 《沈阳教育学院学报》2007,9(4):102-106
论述了数学在培养人的创新能力方面具有的独特的作用。指出在数学教学中,只有深入理解创新能力的涵义,运用新的教学理念,才能最大限度地训练学生的创新思维,强化学生的创新意识,塑造学生的创新人格,从而培养学生的创新能力,为塑造创新人才打下扎实的基础。 相似文献
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夏志勇 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(1):90-92
培养学生的创新能力,是数学学习的一个重要目标.笔者从创设民主、平等的课堂氛围,设计符合学生认知结构的教学过程,实施精妙绝伦的教学过程,采取适时有效的考核方式四个不同的角度对这一问题进行了阐述,并获得了一些有益的启示. 相似文献
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培养学生的创新能力,是数学学习的一个重要目标。笔者从创设民主、平等的课堂氛围,设计符合学生认知结构的教学过程,实施精妙绝伦的教学过程,采取适时有效的考核方式四个不同的角度对这一问题进行了阐述,并获得了一些有益的启示。 相似文献
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随着素质教育的全面实施和科学技术的飞速发展,以多媒体计算机和网络为代表的现代信息技术已经广泛地渗透到教育的各个领域中去。广大的教育工作者都在思考相同的问题,即如何利用现代信息技术为教育教学服务?只有借助现代教育手段和课堂教学有机结合。合理地使用好各种信息资源,使各种资源配置最优化、教学效果最佳化,培养出具有独立解决问题能力、实践操作能力和创新思维能力的人才。 相似文献
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薛彩菊 《延安教育学院学报》2006,20(4):32-33
民族和社会的发展都需要创新的人才,仅就计算机教学而言,创新能力的培养应该着力解决教学目标的确立,教学模式的选择和课外活动的开展问题。 相似文献
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爱因斯坦曾说“提出一个问题比解决一个问题更重要。”问题是好奇之源、求知之源。让学生自己学会提出问题,就是激活学生探求新知的积极心理。在教学中。教师应该掌握如何培养学生“提出问题”能力的方法。 相似文献
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无机化学实验课是大学化学专业一门重要的专业基础实验课,它不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要环节,也是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。为此,本文从强化课堂实验、加强绿色化学教育和综合性实验等方面进行了改革和探索。 相似文献
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徐蓉 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(2):73-74
培养学生的创新能力是当前教育教学研究的重要课题。本文主要从创设情景、营造探究氛围、发挥学生的主体作用以及评价学生的课堂活动等方面探讨激活学生的数学思维,培养学生创新意识的意义。 相似文献