陪孩子读课外书

现在不少孩子在电视、电脑的吸引下不愿读课外书,弄得家长们十分烦恼。我的孩子也是如此,尽管我家每年都订有多种报纸、杂志,珍藏的书也不少,尽管我们每天都要抽出时间读这些书报,但孩子却是对阅读不闻不问,一有时间就看电视,玩电脑。为了让孩子能喜欢读课外书,从书中汲取营养,我也确实想过不少方法,也用过不少方法,但都不奏效。最后,我看了一篇有关专家的家教指南文章,受到启发,才找到陪孩子阅读的方法,效果还不错。考虑孩子上小学五年级,知识面不宽,理解能力也有限,刚开始就从他订的学习报上找一些与他年级相仿的同学写的文章,和孩子一起…     

培养非智力因素 促进孩子完成学业

新学期来临,孩子又要进入紧张的学习阶段,而不少家长也为了孩子的学习忙碌起来。为什么有的父母为了孩子的学业成绩身心疲惫、精疲力尽,但收效甚微?看来,还是需要提高认识和改进方法。为了帮助广大读者,本期的特别关注,我们邀请北京师范大学教育学院谢妮博士撰文,与您谈谈“培养非智力因素促进孩子完成学业”的问题,希望能对读者有些启发。非智力因素的确重要,它不仅能促进学业的成功,还能促进事业的成功。非智力因素涉及的内容较多,但是,对于孩子的学习来说,着力培养他(她)的学习兴趣和学习习惯看来是首要任务。我们正生活在信息时代,人类知识生产的速度之快超乎我们的想象。当我们自己正在了解和尝试终生学习理念的时候,我们是不是也应该用这个理念去认识和指导孩子的学习生活呢?千万不要只关心孩子的分数,更要关心他们是否爱读书,是否爱提问,是否爱观察,是否会讨论……并且有针对性地培养孩子的这些良好的品质。只要孩子真正形成了良好的学习习惯和持久的学习兴趣,就不必担心他(她)一时的成绩高低,本固枝荣,习惯与兴趣才是学习之本。谢妮博士文章的可贵之处在于,不仅告诉我们培养非智力因素的重要性,而且有针对性地传授给了我们培养非智力因素的方法,值得一读。     

一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子的一切——在“三个代表”重要思想指引下,努力把培养少年儿童的工作做得更好(下)

“三个代表”重要思想是我们党在新时期的指导思想和行动指南。作为党的预备队——少先队组织,应在实施中积极学习、贯彻、落实“三个代表”重要思想。在今年7-8期杂志上,我们刊登了《一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切》一文的上篇,为广大辅导员和少先队工作者提供了一个重要的学习辅导资料。现将下篇呈给读者,希望辅导员们能认真学习、领会,把“三个代表”思想与少先队工作紧密联系起来,与时俱进,开创少先队工作的新局面。     

浅谈幼儿园的礼仪教育

孩子是祖国的未来,如何培养他们宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情、礼貌待人的文明举止,是当今学前教育的重点工作之一。诚实、守信、知耻、守公德、讲良心,让孩子们从小学习如何做人,如何与人交往、合作,不仅有利于提高孩子教养,培养其健全的人格,也有利于提高下一代的综合素质,最终促进全社会文明程度的提高。一、培养幼儿文明礼仪行为的养成礼仪教育有很强的现实针对性。现在的独生子女从小就受到呵护和溺爱,不少孩子在社会交往中,往往习惯于以自我为主,缺乏一种与人谦让、合作的思想,不懂得尊     

我们通过“小学生守则”的学习提高了思想认识

小学生守则的公布,是党前贯彻全面发展的教育方针,提高教育质量,加强共产主义道德教育的重要措施。当上级决定我校重点施行的时候,我校教师非常重视这项工作,认真地进行学习。通过学习,大家在思想认识上提高了不少。首先明确了我们要培养什么样的人。郑达老师说:“过去要求学生成为人上人,学习了“小学生守则”以後,知道今天要培养的是社会主义全面发展的新人,将来要为祖国和人民服务,我懂得了新旧道德的区别。”在学习中,特别着重地批到了旧的教育思想,过去不少同志认为进行纪律教育贯彻小学生守则,就是要把学生培养成“服服贴贴”“规规矩矩”的人,他们认为“斯文规矩”“百依百顺”的孩子,才是最理想的孩子,而把“活泼好动,爱说爱闹”的孩子,认为是“坏”孩子,讨厌他们。还有些同志特别喜欢女学生,认为女学生的个     

走向促进儿童生命表达的水墨画教学

一、儿童水墨画教学现象扫描 随着家长越来越重视培养孩子的综合素质,许多孩子开始了琴棋书画修学之路,有不少孩子选择了学习水墨画。这对于我们美术教育工作者来说,应属幸事。但我们也发现,不少孩子在学习水墨画的道路上,走得并不顺利也不顺心。     

“读”来“读”往

唐勇(甘肃家长) 我孩子正读五年级,为了让他写好作文,我给他买了不少作文书,可作文成绩还是上不去,我很着急呀! 您在给孩子选择读物的时候走入了一个急功近利的误区,认为孩子多看作文书就能提高作文成绩,其实不然。知识是慢慢积累的,培养孩子的写作能力要从长远着手,要让孩子广泛地涉猎,     

浅谈学生数学学习习惯的培养

良好的学习习惯是一种良好的非智力因素,是学生必备的素质．是素质教育的归宿。素质只有化为习惯,才能成为终身受用不尽的财富。学生一旦养成了良好的学习习惯。也就可谓是学会了学习,教师也就做到了“教是为了不教”。在现实生活中,不少家长、老师对待孩子智力的发展十分重视,但却往往忽视了对孩子非智力因素的培养。这在一定程度上影响了孩子智力的发展与学习效果的提高,因而在平时的教学中应注重孩子非智力因素的培养。对智力水平较高的孩子,不要以为智力水平高了就可以万事大吉,     

江南大学教师教育专业学生学习状况的调查研究

为了了解学生学习方面的情况,我们对教师教育专业的学生进行了一次较为全面的学习状况问卷调查。调查结果显示,学生对教师教育专业的认同度不高,学习态度、学习方式不善理想,学习兴趣不浓厚。因此,必须加强学生的专业思想教育、学习方法和能力的培养。     

如何培养学生学习俄语的兴趣

在从事教师工作的几年过程中,我逐渐认识到:培养学生的综合语言运用能力最重要的是培养学生学习的兴趣。最大限度的调动学生学习的积极性、主动性,使学生善于独立思考,去提出问题、分析问题、解决问题,在此基础上,我们才能提高俄语教学质量,达到教学目的。如何培养学生学习俄语的兴趣,以下是我的几点认识:(一)提高教师的自身素质国家课程改革郫县实验区在对课程改革进展情况汇报中指出了“当代教师的五不适应”。一是教育思想不适当。二是教学能力不适当。三是职业技能不适当。四是教学评价不适应。五是知识结构不适当。这就要求教师应不断…     

企业开展工商管理培训的几点感受

在对了般管理干部进行工商管理培训教学的过程中,我们遇到了一些问题,感受颇深。一、认识方面在与学员的交谈中,对于企业有无开展工商管理培训的必要,不少中层领导干部认识不清。他们认为,学了就要用,而实际工作中用之甚少,学之无用。这种思想与认识在学员中颇能产生共鸣。他们认为参加培训学习,一是为了应付企业对各二级单位精神文明建设考核;二是为了拿个证书,这样的认识不会有学习的主动性,也难有收获。学习无外乎有两个目的:一个是学习谋生的手段;另一个是为了提高     

教育孩子抵制“向钱看”

据我了解,有不少家长用奖钱的办法来刺激孩子学习。有个学生是独生子,父母非常溺爱他。平日他学习成绩很差,在期中考试中语、数两科成绩都上了八十分,父母一次就奖给他伍元钱。这样一来,不少学生头脑中滋长了『向钱看』的思想,得了好成绩就趾高气扬,反之就愁眉苦脸。为了扫除孩子们心灵上的灰尘,我结合学习《少年报》上刊登的教育部长何东昌的讲话,帮助学生提高思想认识,明确学习目的。我在同学们学习讲话内容的基础上,出了四个思考题:①社会主义新中国的青少年要做什么样的人?②我们的学习目的是     

不要把孩子当作工具

如果我们对一些父母说“你们把孩子当作了工具”,父母们肯定会觉得很委屈。为了孩子我们自己少消费让孩子上各种班;为了孩子我们放着自己家舒适的大房子不住,跑到孩子上的重点小学附近祖了一居室一家三口挤在一起;为了孩子母亲甚至放弃了自己的工作,做起了全职妈妈,把孩子的生活与学习当作自己全部的工作内容……这难道是把孩子当柞了工具？     

走向促进儿童生命表达的水墨画教学

<正>一、儿童水墨画教学现象扫描随着家长越来越重视培养孩子的综合素质,许多孩子开始了琴棋书画修学之路,有不少孩子选择了学习水墨画。这对于我们美术教育工作者来说,应属幸事。但我们也发现,不少孩子在学习水墨画的道路上,走得并不顺利也不顺心。现象扫描1:一些学生的水墨画     

让您的孩子“学会”学习

最近,有不少家长向我反映,孩子进入中高年级,自己才发现孩子竟不会自己学习。在这里,我向广大家长朋友们提供一套已被前人总结并实践过的优秀的学习方法。我相信,在家长朋友们有意识的培养和训练下,照着这五步法一步一步实践,您的孩子会很快学会学习的。     

关心差生 不再流生

随着农业生产责任制的逐步完善,特别是连年丰收,农民经济水平有了明显提高,广大农民希望自己的孩子多读书,读好书,把孩子留在家里劳动已不成为突出的问题。但现在不少学校仍出现流生,根据我们了解,主要是由于少数教师不关心差生,致使他们因学业成绩跟不上班,失去学习信心而不愿意上学。这是一个比较突出的原因。针对这一情况,我们经常和教师一起,学习中央有关普及小学教育的指示,明确教育工作     

沟通——打开孩子心灵的窗户

家长应该是孩子的朋友,多与孩子沟通,给孩子以充分的尊重。这是我在教育孩子的过程中积累的一点心得。我开始关注孩子的意愿,是从他上小学时一次报拉丁舞班开始的。为了培养孩子多方面的能力和兴趣,我给孩子报名参加了各种各样的课外活动班,其中包括一个拉丁舞学习班。我认为学习拉丁舞可以培养孩子的形象气质,还可以锻炼身体。起初孩子小,让他去学也就去了,而且还经常在各种比赛中获奖,得到了老师的肯定和赞扬。时间长了,孩子似乎有些不太愿意了,我们以为是惰性在作怪。可是,在一次新的报名开始的时候,我却意外地在书桌上发现了孩子写给我…     

家长与孩子沟通应遵循的原则

时常有家长说自己的孩子任性、不懂事。为了让孩子尽快提高学习成绩,家长付出的真是太多了;为了让孩子多一点学习时间,家长在家里把一切能替孩子做的事都做了;为了给孩子创造一个安静的学习环境,不少家长心甘情愿地牺牲了自己的娱乐和爱好;为了给孩子创造一个好的物质条件,家长     

与祖父母家长有效沟通的八条法则

有一群家长很有趣:他们年龄很大,性格却越来越小(顽皮);见识不少,思想却越来越顽固;口头上答应得很好,行动上就是改不掉;对孩子的学习不关心,但把孩子的身体当作宝……嘿,不用多说,大家就知道,这是我们班主任工作中遇到的最高级别的家长——孩子的爷爷奶奶、外公外婆们。如何妥善地做好这样一个群体的家长工作,对我们实际工作很重要。可是,在平时的工作中,老师们无不感到这一个群体的家长最难协调:要么是认识态度好,就是死不悔改;要么     

中美两国学生学习比较

说到中美学生学习的比较,我深有感触：我们的学生缺少吃苦精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。不少大学生经过高考的“独木桥”后,开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业。甚至有些家长从小就给孩子灌输这种思想,让孩子认为,所有的学习都是为了高考。