著名教育专家上“公开课”

2006年11月25日上午，“全国著名教育专家西部行新课堂展示研讨活动”在蓉城西南财经大学体育馆拉开了序幕。来自四川省各地市州的数百名中小学语文教师怀着对专家的崇敬和取经的期待经历了为时两天的教学观摩活动。为了做“对话课堂原生态”的专题，本刊编辑进入活动现场。一课不拉地关注课堂全程。     

全国著名教育专家沈百英逝世

(本刊讯)全国著名小学教育专家、全国珠算协会理事、上海市政协委员、华东师大教授沈百英先生因病于1992年11月14日不幸逝世,享年95岁.     

公开课上的"意外"

上公开课,每位教师都会精心准备,充分设想课堂可能会发生的情况,力求考虑周全,使自己的教学设计可以顺畅地完成.面对"意外",就需要教师对问题的价值进行甄别,更需要教师教师的临场设计--如何更好地处理预设和生成的关系.     

全国著名教育专家到湛江讲学

全国著名教育专家到湛江讲学１９９７年４月１１日至１４日，全国小学语文教研会副理事长、现代教育研究会理事长、原北京景山学校副校长刘曼华，天津师范大学研究员田本娜，天津市特级教师赵树苓、侯秉琛等四位著名教育专家，千里迢迢来到南方港城湛江市传艺送宝，受到湛...     

反思公开课上的"尴尬"

小学自然课堂上的小插曲似乎比其它学科更让教师“防不胜防”。尤其是在公开课的课堂上,缺乏应变经验的老师常陷入一些“尴尬”之中。a.实验操作时,学生观察“偏轨”。我第一次上公开课《氧气》时,指导学生操作“铁丝在氧气中燃烧”实验后,引导学生观察。大部分学生都看到“铁丝在氧气中燃烧更剧烈”。我正要引导学生顺势得出结论,完成本环节教学时,一个平常寡言的学生突然站起来说:“老师,我看到了铁丝在氧气中燃烧时有黑色的东西掉下来。”我当时就面红耳赤,不知所措。时至今日,此事仍令我反思:多么细心的观察,多么可贵的探索!这种科学的…     

"差生"就不能上公开课吗?

福建省福州市闽侯实验小学的40个“好孩子”日前在公开课上尽兴表演，赢得福州市五区八县各小学老师的一致好评。但令人痛心的是，该班另外29名盼望上公开课的“差生”，却被老师留在班上做作业。据称，这是因该校老师担心“差生”坏事，为保全学校和班级的荣誉不得已而为之的。     

"打磨"公开课

长期以来,对于“打磨”公开课的有关争议,各种媒体上的言论都比较多且热烈,可以说是教学领域的一个热点话题。作为一名基层教研工作者,我曾参与、组织过不少的公开课活动,对此颇有感受。对于公开课的打磨,不能简单地一概肯定或全盘否定,而应理性分析,辩正思考。     

渴望上公开课

提起公开课，所有的老师都似乎有话要说，话语中时常带着欣喜、辛酸、无奈、它是一个既让我们欢喜，又令我们忧愁的家园。几多欢喜,几多忧，请听来自一线教师的声音——[编者按]     

全国著名教育专家本刊顾问孙云晓点评小作家

本刊顾问孙云晓,1955年出生于山东青岛,现任中国青少年研究中心副主任、研究员,中国青少年研究会副会长,《少年儿童研究》杂志总编辑。中国作家协会全委会委员。北京树人天地教育机构国家级顾问。1999年被国务院表彰为有     

公开课该怎样上

公开课该不该上,该怎样上,历来是教育界人士争论的焦点,而在新—轮课改到来时,公开课该不该改个样子呢?     

上游泳公开课

今天,我们要上游泳公开课啦!我特别开心。一下水老师就叫我们闷水打腿20秒。我为了让妈妈用摄像机拍到我最棒的表现,用手把头夹得紧紧的,没想到我居然闷到了20秒。“耶!太棒了!!”紧接着是划手打腿游8米。我把手伸直,然后两手配合划水,两腿伸直,上下打水,很快就游到了游泳池的对面。最后是用标准自由泳姿势游8米。我游得非常卖力,还得了第二名。“哇哈哈哈!”上游泳公开课$日晖新村小学二年级@尤优     

渴望上公开课

提起公开课,所有的老师都似乎有话要说,话语中时常带着欣喜、辛酸、无奈。它是一个既让我们欢喜,又令我们忧愁的家园。几多欢喜,几多忧,请听来自一线教师的声音——也许是年过不惑的缘故,只感觉心中的激情开始一天天远逝。课堂,慢慢地成了一种可以闭了眼睛完成的技术活儿,于是我想,我是不是需要上一些公开课了,因为公开课能使我变得赋有激情。从工作的第三个年头算起,已无法统计上了多少节公开课。我是一个个性孤傲的人,公开课,并不愿意接受别人的帮助,总喜欢在夜深人静的时候,将教科书握在手中,一遍遍地诵读,一点点地找寻心中的触动。很多…     

质疑魏书生:公开课何必"高课低上"

前不久,笔者有幸在浙江绍兴观摩了全国著名语文特级教师魏书生先生的一堂公开课,从中受益匪浅,然而,敬佩之余有一疑问一直萦绕于怀,那就是:公开课为何“高课低上”? 魏老师这堂公开课的对象是初二的学生,上的是高三的课文《硕鼠》。用高年级教材给低年级学生上课,魏老师不是第一人,数年前钱梦龙老师的一堂公开课就是这样上的。那一次钱老师是对初一的学生上初二的课文《死海不死》。目前一些地方的教学公开课已有此类现象,并且有愈演愈烈之势,这不得不引起人们的思考:为什么要这样来上公开     

"概念公开课"要不得

近日读到一篇关于"概念公开课"的文章,作者由"概念车"想到了"概念公开课",认为应该给"华而不实"的公开课留一席之地,因为"概念公开课"可以"展示任课教师或教育科研团队新颖的教学方法、独特的教学模式、超前的教学理念".对于作者这种"前卫"思想,笔者不敢苟同.     

魅力人生 魅力英语——对话著名英语教育专家胡敏

在中国青年政治学院的大阶梯教室,面对台下数百双渴求知识的眼睛,胡敏的演讲从“鹰的故事”开始。“鹰一个劲儿朝悬崖绝顶冲刺,至最高处却来个优美的回旋。传说中鹰有两次生命,一次是40年,另一次是40年后的又一个30年。40岁苍老的鹰,用喙击打石头,直到旧喙完全脱落。惟其如此,新的喙才能生长出来,喙长成了,鹰用它把脚爪上的老皮啄掉,再用灵活有力的脚爪把身上的羽毛拔掉,一片接一片,鲜血淋漓,干净果决。”“近乎自残的蜕变,痛苦无法言说,只有数量微乎其微的至为坚毅的鹰能冲破这生命的大限而在濒死边缘赢得新生。最终有那么一天,在最荒绝、最荒芜、最寒冷的崖顶突然传来一声清亮的长啸,一只全新的鹰向着温暖的大地盘旋而下……”面容稍带憔悴的胡敏,然举手投足间,充满了40岁再次创业的男人才拥有的激情和魅力。     

德国建立"职业教育专家跟踪系统"

德国联邦职业教育研究所采取"在线调查"方式,建立"职业教育专家跟踪系统",目的在于将专家们对职业教育政策中各种问题与困难的科学判断及时地系统地引入决策咨询.2004年底进行了主题为"2020年的工作与学习"调查,在工作的组织前景、工作的学习价值、教育的任务功能三方面获得了许多有益的结果.     

包天仁社长采访著名外语教育专家马俊明先生实录

2004年是我国新一轮基础教育课程改革的关健一年,2005年新 《国家英语课程标准》将正式颁布布实施。在即将到来的一年半时间里,外语界教育工作者将为新标准的付诸实施献计献策,为新的外语教改贡献力量。我们始终认为国中的我语教育教学改革要坚持学习、借鉴、继承、创新的道路。在这条道路上,既包含着广大科研人员、教育工作者对于国外及传统外语教学成果的成功应用,同时也存在着许多误区。为此,为了探索符合中国国情、学情、教情的外语教育教学理论体系,本刊编辑部从2004年第1期起设立“名家访谈”栏目,采访我国外语界资深教育、教学法专家。首期访谈是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、通化师范学院院长包天仁教授采访我国鞒名外语教学法专家北京师范大学马俊明教授。     

公开课的"化妆"

“烦心哪!”一进办公室,王女士包还没放下,便絮叨开了,’’一大早,女儿就缠着我,非买马甲、假发不上学,说是要上公开粼台湾的蝴蝶谷》。看来,不化妆这节公开课就没法上了!”不化妆,这节公开课究竟有没有办法上,这不是木文关注的问题。木文关注的是:教师如何对待公开课的‘化妆”?姑且跳出‘庐山”之外,先听一位资深的美容师诊释日常的化妆吧。她说,高级的化妆是自然,化出来的妆与主人的身份匹配,能表现主人的身份与气质;次级的化妆是突“烦心哪!”一进办公室,王女士包还没放下,便絮叨开“化妆”。了,“一大早,女儿就缠着我,非买马甲、假发不…