高考高分作文“亮点”揭秘之二:情真意切 感人至深

感情是文章的灵魂。法国思想家狄德罗说:"没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人心。""感情真挚,思想健康"是高考作文的评分标准之一。从阅卷情况看,凡浸润真情实感的文章,均能获得阅卷老师的好评。     

高考高分作文“亮点”揭秘之四:文采斐然 抢人眼球

作文的语言表达,是相对稳定的一种能力,是区分写作能力高低的重要依据。语言是文章的外衣,更是使阅卷人产生美感的所在。孔子曾经说过:"言之无文,行而不远。"没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想织成的高级面料,制作成一件得     

高考高分作文“境界”之浅见

高考作文要想在短短的几分钟批改时间内让阅卷教师对你钟情,考生需提升几种境界。一、语言境界《2013年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》对写作规定的语言发展等级明确写道:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。要求在通顺的基础上充     

高分作文“十二法”——紧扣“四个”得分点

切合题意既是作文的出发点,又是归宿点,为此,下笔前必须全面理解题意,以保证作文在立意、选材、行文方面均与题意切合,这是一篇作文得高分的前提。     

高分作文“改成”记

<正>同学们,我们怎么去认定一篇作文是高分作文呢?它们一般会比普通作文“高级”在哪里呢?在上一期,我们讲到高分作文有十字要诀:要点、结构、语法、逻辑、亮点。本期,我们就从清晰的逻辑与丰富的句式入手,从实例出发,教大家巧用逻辑衔接与高级句式来润色,实现作文质量的飞跃。     

“底蕴”在哪里？——高分作文“秘诀”探索

文章靠材料“拼就”，境界依思想升华。你用什么眼光去选料．选择怎样的材料来行文，就在一定程度上决定了文章得分的档次，这是得分高低的一条“标尺”。同一款式的衣服，尽管花色相同，如果布料质地不同，穿在身上就不能“同日而语”了。质地好的，穿上便能显出不俗的气质和高雅的情致；假若质地一般，甚至低下，那就大煞风景了。其实作文的道理亦如此，材料不同，文章的境界、格调也会不同，高下粗俗便一目了然，所以，选择有底蕴的材料来行文当是高分作文的首选。     

最大的亮点在“构思”——跟着高分作文学构思

"构思",在考场作文中有特定的含义,它是指在审题准确的前提下,作者立意、选材、定体等一系列的创造性思维活动过程。高考作文容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且要表现得与众不同,就得在优化构思上多下工夫。下面,让我们具体探寻2012年部分优秀作文的"构思"之路,希望能给同学们以有益的启迪。     

怎样使高考话题作文“符合题意”

本文从话题作文的审题原则和指导方法两方面阐述了如何使高考话题作文"符合题意"。     

2010年·高考“材料作文”阅卷全真揭秘之一:全国Ⅰ卷

·作文原题·阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)(文字描述)餐桌上摆着四盘鱼,桌前有四只猫。其中一只猫已经把鱼吃掉,美美地抚摸着肚子。中间的两只猫在吃鱼之前嘲笑着不吃鱼只捉老鼠的那只猫:"都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠!"     

高考高分5大“秘诀”

1、如何使用教辅书如何学习、如何使用教辅书?这些都是大家最想从这些成功学子们身上了解的东西。今年考进复旦大学文科基地班的钟同学认为.现在参考书铺天盖地,“择二三本即可,过多则徒然浪费精力”,其中文科生更需要注重课本知识。理科生张佳文则认为,不同复习阶段应选择、使用不同的参考书——高三上学期应选择侧重于“看”的参考书.高三下学期则应选择侧重于“做”的参考书。一旦遇到自己感到不错的参考书.还可以多复习几遍。     

高考英语高分“六招”

一、短期突破靠“写作”就高考英语整体而言,写作最容易在短时间内提高成绩。要想英语写作得到21～25分的高分,笔者认为应该做到以下几点:     

散文教学要紧扣“文眼”

戏讲“戏眼”,诗讲“诗眼”,文章也有“文眼”。这里所说的“眼”,就是文章意境的焦点,它使意境传神,具有强烈的感染力。文眼,“或在篇首,或在篇中,或在篇末,在篇首则后必顾之,在篇末则前必注之,在篇中则前注之,后顾之。(清刘熙载(文概》)。 在散文中,“眼”往往是全篇主旨所在,或是一段深含哲理的话,或是饱含激情的言词,或是表达深刻感受的句子。例如,散文《荔枝蜜》的文眼是这样的: 我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊! 对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的;蜜蜂却是多么高尚啊! 找到了这把钥匙,开始在教读这篇文章时的一个个“锁”也都打开了;为什么要写小时候被蜜蜂螫的事?题目是《荔     

摆脱平庸打造英语作文高分“亮点”

提高四、六级英语作文得分的策略包括：新颖的表达法、高级词汇的点缀、复合句式的运用、贴切的例句、修辞语言、名句或谚语的自然引用等。只要学生有意识地注意打造作文的高分＂亮点＂,就可以提高英语书面表达的水平和得分能力。     

高分作文贵在以“文”出彩

曹丕《典论·论文》：“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”。作文是衡量一个人语文素养的重要尺度,古今中外凡语文考试,莫不考评作文能力。怎样才能写出一篇文质兼美的考场作文,博得阅卷老师的青睐呢？高分作文都具备哪些特征呢？     

紧扣“人文”因素,溢满“人文”之美

纵观人教版小语教材,不少作品蕴含着丰富的人文内涵,它是语文课堂教学的重要资源,也是语文教学的重要任务,语文教师如何挖掘教材中蕴含的人文因素,有效结合阅读教学渗透人文教育,从而让语文课堂溢满"人文"之美?本文从三个方面阐述。     

紧扣“人文”因素,散发“人文”之美

<正>2011年版语文课程标准指出工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。可见,人文性贯穿了小学语文教学始终。教学研究表明,具有丰富人文内涵的作品能对学生的情感产生广泛而深刻的影响,语文教师如何立足学科特点,紧扣"人文"因素,让语文课堂散发出"人文"之美?一、挖掘人文素材,传递人文之美纵观人教版小学语文教材,收录的作品篇篇都是经典,既有国内的,又有国外的,既有现代的,又有古代的,不少作     

紧扣“人文”因素,传递“人文”之美

正纵观语文S版小语教材,人文性是教材的一个亮点。那么,语文教师该如何紧扣并深挖教材中蕴含的人文因素,以"人文"为突破口引导学生积累语言、习得语言,获得"人文"情感的积淀,从而释放文本的"人文"之美,以及传递"人文"之美呢?一、深挖人文底蕴,陶冶人文之美人文是小学语文S版教材的一条主线,纵观语文S版课文,既有中国作品,又有外国作品;作品反应的时期既     

高考“高分落榜”原因剖析

高考招生工作常常出现“扎堆撞车”现象，致使许多高分考生无缘进入名牌高校，有的只能高分低就，甚至不得不面对高分落选的残酷结果。２００１年高考招生中，江西就出现了严重的“扎堆撞车”现象。清华大学２００１年在江西省计划招生６３人，扩招１４人。录取分数线为６６８分，比上年的录取分数６２７分高出４１分。６００分以上报考该校的考生１６４人，有９０名高分考生与清华大学擦肩而过。比如，九江市的李某、沈某考生考出了６６７分的高分。然而，满以为“高分在手，清华稳拿”的小李、小沈竟被当头浇了瓢凉水，他俩的高分只是比清…     

抓住“标靶” 有的放矢——时评文如何做到“符合题意”

<正>关注时事,紧扣热点,应该是近年来高考考题的"风向标",时评文可能会成为今后高考考场的一支"轻骑兵"。但是据笔者观察,不少考生写时评文时,往往会陷入两大误区:一是不知道时评文的基本结构,二是时评文容易剑走偏锋,偏离题意,那么如何才能用好这支"轻骑兵"呢?【文题设计】阅读下面材料,按要求作文。有网友在微博上曝光了一组图片,显示为几名医护人员在手术     

高考“电磁感应”命题三大亮点

“电磁感应”为高考命题重点,物理新课程强调从知识与技能,过程与方法、情感态度与价值观3个方面来培养学生的科学素养,高考“电磁感应”命题注重体现探究思想,关注生活、社会与技术,重视数学应用能力,现以近年高考题为例进行分析．寻找命题规律,探究解题策略．