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<宏观教育学实话>是湖南省教育科学研究院党委书记田刚研究员长期从事宏观教育问题研究与实践的成果集锦.书中揭示了现行教育学只是学校教育学,正面临微观困惑与宏观缺失的问题,以至于宏观教育问题的解决长期缺乏系统的理论指导,微观教育问题也难以从根本上得以解决,教育学的发展需要向宏观与微观两个向度推进,从而使宏观教育研究达到一个新的高度.实际上,自20世纪80年代开始,国内关于宏观教育学的研究逐步深入,宏观教育学与微观教育学分野的时机已经成熟.当前的关键在于宏观教育研究者中的先锋人物率先组建团队,进行宏观教育学学科研究、宏观教育学课程建构及师资培训. 相似文献
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教育学以学校教育为研究对象而确立了其学科地位,但这种微观的学术框架难以反映教育科学分化与综合的快速发展。经济学从微观融合宏观的成功发展道路表明,教育学的发展也只有将教育问题的微观与宏观有机地结合,才能适应教育理论与实践的发展需要,走出传统微观视野下的“普通”教育学体系,形成更富有生命力的现代教育学。 相似文献
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社会心态与宏观思想政治教育学所展现的宏观视野、整体关切、理论旨趣高度契合,因而可以成为宏观思想政治教育学的一个范畴。从实践逻辑上看,优化社会心态与宏观思想政治教育在目标追求、运行机制、方法路径等方面具有一致性。将社会心态作为宏观思想政治教育学的范畴,有利于提升宏观思想政治教育的有效性,有利于推进宏观思想政治教育学的建设。进一步推进宏观思想政治教育学范畴研究,可以从现有的思想政治教育理论研究成果中进行提炼,可以移植、借鉴其他学科的范畴。 相似文献
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一、中学文学作品阅读教学中存在的主要问题当前,文学作品阅读教学的状况可概括为两方面:一方面仍受落后阅读观念的影响,文学作品阅读教学以及文学作品阅读方法中存在明显的缺陷。自20世纪50年代至70年代末,语文教学上一直盛行的是“五大块教学法”。不管什么样的文体, 相似文献
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尽管我国思想政治教育取得了巨大成就,但仍存在许多问题。针对这些问题,必须采取有效的改进措施。建立"宏观思想政治教育学"和"微观思想政治教育学"不失为一种有益的探索。"宏观思想政治教育学"与"微观思想政治教育学"的建立不仅可以提高宏观层次思想政治教育学的理论研究水平,创造出更多的新思想、新理论和新方法,而且能够在微观层次推动理论创新,加快理论向现实转化。 相似文献
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我国货币政策的微观基础与宏观环境,决定了在宏观管理中会同时采用市场取向的货币政策与行政取向的货币政策。与渐进的改革开放相适应,市场取向的货币政策只能渐进地替代行政取向的货币政策。基于通货膨胀与通货紧缩的周期循环,我国应从突发性宏观调控转向连续性的宏观管理。“爬行回调”的利率政策应成为当前宏观管理的主要货币政策工具。 相似文献
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教育学究竟做了些什么?教育学究竟应当做什么?教育学究竞应当怎么做?这是20世纪80年代末90年代初以来中国教育学界以反思的方式屡屡探讨的问题。这种反思近年来似乎显得更为广泛,也更为深入。从广度上看,中国教育学界对于教育学自身困境的反思有历史考察,有现实分析,也有未来展望;有基于理论与实践之关系的审视,有基于教育学科与其他学科之关系的探讨,也有基于国际视野与本土关怀的阐述,还有诸多涉及基本问题、开阔视野的总揽性研究。从深度上看,教育学界对于教育学自身困境的反思也达到了一个相当的层次。 相似文献
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分析和讨论晶体宏观对称性与微观对称性的区别和联系,明确晶体的宏观对称性是微观对称性的宏观反映,而平移对称性的存在与否,是晶体的微观对称性与宏观对称性之间的分水岭。 相似文献
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杨明权 《陕西教育学院学报》2011,27(4):6-9
当前,学前教育已成为国家重大教育发展战略之一。发展学前教育是一项庞大的系统工程,必须贯彻科学发展观,讲究科学性。推动学前教育科学发展,关键是要遵循学前教育的内部规律与外部规律。传统的学前教育学学科口径过窄,偏重于学前教育内部规律的研究,已不能满足指导学前教育实践的需要。为此,必须对学前教育学进行适当的改造,其路径之一是加强宏观学前教育学的研究,充分发挥宏观学前教育学的学科指导功能。什么是宏观学前教育学?为何要加强宏观学前教育学研究?如何加强宏观学前教育学研究是本文思考的重点。 相似文献
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中国的教育学,从20世纪初的“引进”到20世纪末独立的学科体系的形成,呈现出一条清晰的演变轨迹。从发生学的视角来看,近代西方教育学的引进与传播、苏联教育学的影响、中国教育学的意识形态化、中国教育学学科体系的探讨持续并有力地介入于中国教育学的形成过程之中。由此,20世纪中国教育学的形成可以视为是自我选择的结果,它也因此才得以呈现出当下的面貌。 相似文献
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万小燕 《语文学刊:高等教育版》2009,(4):79-80
古诗词鉴赏要从微观剖析和宏观把握两个角度进行。古诗词鉴赏的微观剖析是对字、词、句的具体细致分析,宏观把握是顾及全篇及上下文的联系,大致了解创作者的全部创作及其经历。 相似文献
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左怀建 《商丘师范学院学报》2003,19(4):15-18
《围城》与20世纪40年代海派小说乃至整个40年代海派文学均有一种割不断的亲缘关系。《围城》的高明之处在于,它并出于40年代海派小说,而又超越于40年代海派小说。作家正是因为急于要超越40年代海派小说,所以,其小说反而有一种故意幽默、讽刺、挖苦的风度,终致有吊书袋——卖弄的痕迹。 相似文献
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培养学生的微粒观就是利用原子、分子、离子等微观粒子的视角来分析、解决化学问题.中考化学把抽象的、看不见的微观粒子用微观模型图式的形式形象展现出来,是中考化学试题的一大亮点,符合学生的认知规律,激发兴趣,培养学生读图解题的关键能力. 相似文献
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近几年来,我国的经济以迅猛的速度在奔跑,终将自己屹立于世界强国之林,GDP不断的提高,甚至要赶超日本和美国,这让体验着中国经济迅速崛起的我们欣喜和自豪。但是我们生活的是否幸福,是否快乐、我国宏观上的崛起是否带来了微观上人民的富裕,这是一个值得深思的问题。 相似文献
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