推进素质教育再上新台阶 全省素质教育经验交流会在马鞍山召开

【正】本刊讯为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全省教育工作会议精神,总结交流各地素质教育工作的经验,研究部署我省全面实施素质教育的新目标、新任务,推动全省素质教育再上新台阶、实现新突破,2010年12月20日至21日,省教育厅在马鞍山召开了全省推进中小学素质教育工作经验交流会。省委教育     

小班化教育是中小学实施素质教育的有效方式

实行小班化教育是我国中小学教育改革发展的必然趋势，它是有效地解决素质教育中教育平等与效率、民族素质的提高、因材施教、创新人才培养、师生情感沟通和学生的合作精神培养等问题的有效途径。     

关于认真做好全省中小学实施素质教育工作督导评估的通知

为推动全省中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策,树立科学发展观,深化教育改革,规范教育教学管理,全面实施素质教育,提高办学水平和教育质量。办好人民满意的教育,2008年省教育厅下发了《关于印发江西省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案（试行）的通知》（赣教督字[2008]8号）。各地依据省指导方案,积极开展了中小学实施素质教育工作督导评估试点。根据2009年全省教育工作会议关于“启动首批中小学实施素质教育示范学校督导评估”有关精神,现将做好全省中小学实施素质教育工作督导评估有关事项通知如下：     

以义务教育均衡发展为契机推动全省中小学教育装备工作再上新台阶

同志们： 当前,基础教育、特别是义务教育发展进入了一个新的历史阶段,中小学教育技术装备工作迎来了一个新的历史性的发展机遇。这可以从两个层面反映出来： 一是国家层面：前不久召开的中央经济工作会议提出：要优先发展教育,改善教育办学条件。2009年11月初,教育部在河北省邯郸市召开全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会,提出了义务教育发展的新目标：即2012年实现区域内初步均衡、2020年实现区域内基本均衡。     

农村中小学实施素质教育的困难与对策

素质教育注重全面发展,面向全体学生,关注个体差异,强调终身教育,突出创新精神,对农村教育的发展具有重要意义。在农村中小学实施素质教育,正确认识和全面领会素质教育精神是前提,缩小城乡差距是条件,提高管理水平是关键,积极开展课程与教学改革是契机,提高教师素质是核心,充分利用城市教育资源带动农村教育发展是有效方式,优化教育结构是保障。     

走向校本的素质教育——天津市中小学实施素质教育的研究

一、走向校本———素质教育深化发展的必然从20世纪80年代开始,我国就在不同层面出现了素质教育的实践探索,而且涌现了一批成功的素质教育模式,如“成功教育”、“和谐教育”、“愉快教育”等,并且在不同层面进行了宣传和推介。从1996年起,原国家教委还从区域性层面对实施素质     

小班化教育是中小学实施素质教育的有效方式

实行小班化教育是我国中小学教育改革发展的必然趋势,它是有效地解决素质教育中教育平等与效率、民族素质的提高、因材施教、创新人才培养、师生情感沟通和学生的合作精神培养等问题的有效途径。     

明确目标 狠抓落实 推进全省中小学教师队伍建设迈上新台阶——在全省中小学教师队伍建设经验交流会上的讲话

各位领导、同志们：在全省教育事业蓬勃发展的新形势下，我们召开这次会议，就是要以党的十七大、省委十一次全委会精神为指导，总结交流近年来的工作成绩和经验，进一步理清思路，明确目标措施，将全省中小学教师队伍建设提高到一个新水平。在高副省长作重要讲话和各地进行交流发言之前，我首先代表省教育厅谈几点意见。     

为了中华民族的复兴——上海推进中小学素质教育情况汇报

近年来，在教育部和上海市委、市政府的领导下，上海素质教育的实施正在有序平稳推进。2004年上海市委市政府召开了上海市教育工作会议，重申“树魂立根”的素质教育的要求，强调为了中华民族的复兴，进一步全面推进素质教育。2005年上海又召开了基础教育工作会议和上海市德育工作会议，部署了全面实施素质教育的要求。现将近年来我们开展素质教育的具体做法汇报如下：     

在全省中小学教师队伍建设经验交流会议上的讲话

同志们：这次全省中小学教师队伍建设经验交流会，是促进我省教育事业发展的一次十分重要的大会。刚才，十三个部门作了很好的发言，我听了深受启发，他们从不同的侧面总结了教师队伍建设的特点，有许多经验和做法值得我们去学习、去推广。     

全省中小学素质教育工作会议召开——2008年素质教育将作为全省教育工作的“重中之重”，进入全面实施阶段

本刊讯 全省中小学素质教育工作会议2008年1月16日在滩坊召开。副省长黄胜出席会议并讲话。他强调,要树立正确的教育政绩观,不以分数、升学率为主要标准来评价学校和教师的工作成绩,推动全面深入实施素质教育,关注学生健康成长和全面发展,努力开创实施素质教育新局面。     

切实把社会主义核心价值体系融入中小学教育全面做好我省中小学德育工作——辽宁省教育厅副厅长王燕玲在全省中小学德育工作会议上的讲话

同志们：今天,我们在这里召开全省中小学德育工作会议,主要任务就是全面贯彻全国中小学德育工作经验交流会精神,总结中央8号文件印发以来我省中小学德育工作,表彰先进集体和先进个人,部署将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程工作,研究和探索中小学德育工作面临的新情况、新问题,推动我省德育工作实现新突破、开创新局面、达到新高度,切实发挥德育对中小学生健康成长和学校工作的动力、导向和保证作用。     

中小学义务教育中实施素质教育要有高素质的中小学教师队伍

新世纪中,我们教师越来越感受到以高新技术为核心的知识经济逐步占据着经济发展的主导地位。科教兴国、科技和人才日益成为我们国家繁荣,民族振兴的决定因素。可见,培养人才的重要,人才源于教育,发展教育要从基础教育抓起。从中小学抓起,中小学作为基础教育的基础,好比墙基之于百丈高楼,枕木之于千里铁路,钢材之于万吨巨轮。基础教育实实在在是一项奠基工程,要把基础工程夯得坚实。搞好中小学教育,就要有高素质的中小学教师队伍,才能推进素质教育的实施与教育改革的发展。     

素质教育：政府主导——政府主导是实施素质教育的保障

素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定：“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针。实施素质教育，提高教育质量……为培养有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义建设和接班人奠定基础。”这宣告了全面推进素质教育理应由政府来主导。 政府主导是实施素质教育的保障。从广安人口大市、农业大市的现实基础出发，广安市、县政府把实施素质教育的重心放在“办好每一所学校、关注每一个孩子的健康成长”上来，通过推进教育均衡发展、加强教师队伍建设、提供良好社会环境来保障素质教育的进一步落实。 政府主导应以素质教育为导向。改革评价和招生制度。德阳市在评价制度和招生办法的改革中突出以素质教育为导向，又以评价制度和招生办法的改革促进素质教育的实施，让广大学生、家长和社会各界终于看到“素质教育动真格了”。经验新鲜，富有启迪。 政府主导应重在打造实施素质教育的良好环境。郫县作为国家级课改实验区。在推进素质教育的进程中领先一步。他们的经验表明，政府将素质教育放在优先发展的战略地位，在优化结构、经费保障、评价激励等关键问题上真正“主导”起来、硬起来，为素质教育的实施打造出良好的环境。教育就会焕发出前所未有的内动力和创造力。 教育振兴是中国振兴的重要标志。我们的国家能否持续繁荣下去，可持续发展的基础和动力在哪里．关键在人才，根本在教育。因此。全社会都应该明确树立这样的意识：素质教育。政府主导。[编按]     

教育技术装备工作的重点是中小学信息化建设——蔡耘同志在北京市教育技术装备工作交流会上的讲话（摘要）

不久前，教育部基础教育司召开了2004年基础教育年度工作会议，提出了今年的工作重点，现在我把有关教育技术装备方面的工作向大家介绍一下：     

普通中小学实施素质教育的四大规定动作

人的素质可分为思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等,与此相对应,则有思想道德素质教育、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等,综合起来可称之为素质教育。     

云南省中小学勤工俭学现场会召开

近日,云南省中小学勤工俭学现场会在曲靖召开,省教育厅副左长宋光兴出席会议并在经验交流会上讲话。此次会议旨在认真学习和贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神,总结和交流我省中小学开展勤工俭学的经验,推动中小学勤工俭学工作又好又快发展,更好地为促进教育均衡发展服务。     

对中小学素质教育实践活动热的思考

<正>当前,中小学生素质教育实践活动非常热门,许多学校都开展了各种形式的实践活动,尤其是和中小学素质教育实践基地密切配合,组织了科学系统的实践活动,为学生全面发展奠定了良好基础。本文主要针对当前这一活动的作用及其有效组织路径进行分析。一、当前中小学素质教育实践活动简析各地出现的素质教育实践活动热,一方面体现了素质教育理念正在不断深入,受到了广大教师与学生家长的广泛认同,另一方面说明了校内外一体化教育体系正在逐步完善,社