我省教育法制建设三十年回顾

我省30年教育发展史充分说明,优先发展教育,必须高度重视和加强教育法制建设。一、积极开展教育立法。为教育改革发展营造良好的环境 依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略,依法治教,是党中央提出的依法治国方略在教育工作中的具体体现,是关系教育改革与发展的一项重要工作。     

追求有质量的教育公平

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出把促进公平作为国家基本教育政策、把提高质量作为教育改革发展的核心任务。促进教育公平和提高教育质量,已经成为现阶段我国教育特别是基础教育改革和发展的基本目标和基本任务。目前需要关注的是:如何具体界定教育公平和教育质量的现实内涵?如何在教育政策和教育实践中实现公平与质量的统一?     

我国教育迈入由大到强的新征程

十一五时期,我国教育改革发展取得巨大成就,《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的教育发展主要指标基本实现。职业教育取得突破性进展,中职和高职分别占高中阶段和高等教育总规模的半壁江山。教育公平迈出重大步伐,国家教育资助体系已覆盖各级各类教育。在政府和社会各界的共同参与下,制定出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,召开全国教育工作会议,确定了未来国家教育改革发展方向和重点任务。     

加强教装建设 提高教育质量 推进教育公平——落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的方法论

2010年7月13～14日,全国教育工作会议颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）。把提高质量作为教育改革发展的核心任务,把促进公平作为国家基本教育政策。胡锦涛总书记在会上强调,要大力促进教育公平。     

读编社区

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》与全国教育工作会议均明确提出，至2020年要基本实现教育现代化，而教育装备现代化是教育现代化的基础和保障。教育信息化也成为新形势下教育装备工作的主战场和突破口，全国各省市纷纷将推进本地区教育信息化发展作为下一个五年或十年的重点工作。     

贯彻《纲要》应遵循的基本原则

全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的颁布,是我国教育事业改革发展一个新的里程碑,意义重大,影响深远。从改革开放30年来教育改革发展实践过程和基本经验看,任何一部教育战略规划颁布之后,关键在于从中央到地方的各级党委、政府和各级教育行政部门、各级各类学校如何贯彻实施。     

以学术生态整治促高教质量提高与创新人才培养

教育兴则人才兴,人才强则国家强。随着全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布,“大力发展教育事业”成了这个时代的最强音。胡锦涛总书记在全教会上明确指出,到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列,为我国教育改革发展指明了方向,确立了指导思想。     

学习贯彻全国教育工作会议精神推进民族教育跨越式发展

7月13日至14日,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,这是我国教育事业改革发展一个新的里程碑。胡锦涛总书记和温家宝总理在会上作了重要讲话,深刻总结了新中国成立以来的教育成就．系统分析了国际国内新形势对教育改革发展的新要求．紧密结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）的贯彻实施,围绕“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会．进入人力资源强国行列”的战略目标进行了全面部署。     

以“纲要”促中小学标准化实验室建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“纲要”）提出,教育战略目标是到2020年全国基本实现教育现代化。为此,浙江省委、省政府在2011年召开的全省教育工作会议上提出：2015年（比全国提前5年）,在全省基本实现教育现代化：而安吉县委、县政府提出了“再战五年,幸福安吉．基本实现教育现代化”的总目标。     

落实纲要 兴教图强

2月25日,自治区党委、政府颁发了《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《广西教育纲要》）,全面规划了未来10年教育改革和发展的宏伟蓝图,对于加快我区人力资源开发,促进经济社会快速发展具有重大战略意义。根据《广西教育纲要》,广西教育改革和发展的总体目标是：到2020年,与全国同步基本实现教育现代化,基本形成学习型社会     

贯彻落实教育规划纲要 认真做好教育政策法规工作

2010年7月,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》。根据国家规划纲要的基本精神,结合省委、省政府对山西经济社会发展的战略构想和我省教育改革发展的实际情况,我省研究制定了《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,已于今年3月正式发布。     

教育的内涵发展应体现为人的内涵发展

在全国教育工作会议上,党中央提出了“切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,并指出,必须重视教育质量,树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,坚持规模和质量的统一,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师、育英才。     

扎实推进教育科学研究 优先服务学校内涵发展——以江苏省无锡市为例

正无锡市作为全国和全省教育先行发达地区,肩负着率先基本实现教育现代化的重任。率先基本实现教育现代化,关键是提升教育质量、促进教育公平,这就需要扎实推进教育科学研究,优先服务学校内涵发展。教育科学研究是教育改革发展的第一生产力、第一推动力。教育需要科学理论为指导,教育改革发展需要教育科学研究的引领和支持。作为推动区域教育改革发展的重要力量,我市教育科学研究应着眼全市教育现状,紧跟教育改革发展     

发达省市教育现代化经验及启示

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》提出,到2020年,中国将基本实现教育现代化。《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》指出:加快提升教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标,建设人民富裕、社会和谐、民族团结的新宁夏具有决定性意义。从地方教育战略策而言,到2020年实现宁夏教育现代化,既是未来宁夏教育改革发展的中心任务,也是当下宁夏教育改革急需突破的重难点问题。在7年时间内推进宁夏教育现代化建设,时间紧迫、责任重大、任务艰巨,虽然对于"什么是教育现     

继续解放思想 坚持改革创新 努力开创教育事业科学发展新局面

一、关于2010年教育工作的总体考虑刚刚过去的2009年,教育系统认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,深入开展学习实践科学发展观活动,全面落实《政府工作报告》中关于教育工作的部署和要求,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作取得重大进展,教育改革发展迈出了新的步伐。为做好2010年教育工作奠定了坚实基础。     

建设高素质教育装备队伍的几点建议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了我国2020年基本实现教育现代化的宏伟目标,这一目标为我们的教育装备工作提出了明确的方向和任务。要实现教育现代化,必先实现教育装备的现代化。     

学习贯彻全国教育工作会议精神切实加强大学生思想政治教育

当前,加强和改进大学生思想政治教育工作,必须深入学习贯彻全国教育工作会议精神:全面贯彻党的教育方针,促进学生健康成长是社会主义教育事业发展规律之一 ; 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题;坚持德育为先、能力为重、全面发展,是贯彻落实教育改革和发展战略主题的基本要求;提高学生的思想道德素质是提高教育质量的重要内容,品德是人才评价的重要依据.     

强化教育科研工作内涵发展

2008年教育部工作重点中指出:以科学发展观统领教育改革发展全局,认真贯彻落实党的十七大对教育工作提出的重大任务和方针政策,推动教育事业科学发展。要进一步加强教育科学研究,重点抓好教育改革和发展战略与政策研究。     

加强教育技术装备工作 推动教育改革发展

教育技术装备工作是促进教育现代化建设和教育教学改革的一个重要方面和基础性工作。结合如皋教育技术装备工作实践,笔者粗谈谈对教育装备工作的一些体会与思考。立足均衡,抢抓机遇,全面加强教育装备建设教育公平是社会公平的起点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家的基本教育政策,教育的均衡发展被置于前所未有的战略高度。     

坚持科学发展 促进教育公平

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出的我国教育改革与发展的的指导方针是"优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量"。胡锦涛总书记在全国教育工作会议的重要讲话中指出:必须促进教育公平,坚持教育的公益性和普惠性,把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受教育