快乐入学 家庭总动员（四）帮孩子走出入学不适的阴影——儿童常见入学问题的原因及对策

暑假一过，许多孩子就要背起书包入学读书了。上小学是人生中的一件大事，父母除了要恭喜孩子，还要针对他可能遭遇到的问题，适时提供帮助，使孩子的学习之路走得更轻松更愉快。     

发展幼儿交往能力(四) 帮孩子走出交往不适的阴影——儿童常见交往问题的原因及对策

交往能力差是近年来独生子女身上比较突出的问题之一。虽然幼儿在交往方面的种种不良表现，在这个年龄段还不能构成真正意义上的严重问题，但不容忽视的是，孩子在生命的早期，是通过与人联系去认识外部世界的，并因此逐渐形成对周围人和事的态度和行为方式。不良同伴关系如果长期得不到改善，可能会影响到孩子将来的人格健全发展，造成不可弥补的后果。那么，最常见的不良同伴关系有哪几种呢？这些关系出现的原因以及有效的对策是什么呢？角落里的被忽视孩子下课了，琪琪周围的小朋友三三两两地出去玩了，而琪琪常常是坐在坐位上看着别人在…     

快乐入学 家庭总动员(三) 技能训练提升入学适应力

孩子就要入小学了,父母的心里既充满喜悦又有许多担心:我的孩子能适应即将到来的小学生活吗?那就带孩子一起来做训练吧。     

快乐入学 家庭总动员(二) 寄宿制学校利弊谈

一些家长出于工作忙、无法照顾孩子或想为孩子选择一个教学质量好的学校,但因上学路途远,来往不便等原因,想为即将步入小学的孩子选择寄宿制学校。与普通的小学相比,寄宿制小学在课程设置以及日常生活安排方面都有自己的独特之处。这对于身心发展都还未定型的孩子来说,进入寄宿制小学学习有什么益处,又有什么值得注意的方面呢?我们先来看一下进入寄宿制学校对孩子成长的有利之处。第一,能培养孩子的独立自主精神。这里所说的独立自主,不仅是指生活上的饮食起居能够很好地自理,还包括在一些问题上的决策能力。因为现在的孩子大都是独生子女,…     

快乐入学 家庭总动员(一) 幼小衔接——迈向小学第一步

从幼儿园到小学,对幼儿来说,不是一个简单的升级问题,而是他们人生旅途中一个重大的转折,在实现这个转折的过程中,幼儿会有些不适应,比如在学习方式、生活习惯等多方面跟不上小学的节奏和要求。许多父母已意识到这个问题,但在进行幼小衔接的教育时,往往陷入误区。因此,选择正确的幼小衔接方式,为幼儿做好充分的入学准备非常重要。     

矫正四大坏性格(四)——让孩子走出自卑的阴影

俗话说“性格决定命运”,说明性格对人的发展很重要。现代研究表明,情商比智商更能预测一个人未来的成功与否,智商只能预测学习成绩,拥有高智商并不一定预示着将来能成功。5岁左右,幼儿的性格雏形已经基本奠定,并在一定程度上预示着他以后对人、对事、对物的态度和行为方式的发展趋向。独生子女由于特殊的家庭养育环境,造成了许多独特的心理问题以及性格缺陷:如依赖、缺乏独立性、任性、逆反、自卑等。本期我们一起分析这些不良性格出现的原因,并商讨对策。     

让爱陪伴孩子成长——“让离异家庭孩子走出不良心理阴影”的典型案例分析

【案例】陈某某,女,9岁,景泰县某小学四年级(3)班学生。父母的离异,在她小小的心灵上留下了诸多的阴影。原本性格外向的她一度变得忧郁、孤单、不相信人,不爱说话,尤其怕与同学交往。如与同学发生摩擦,则显得极易发怒,爱走极端。在课堂上经常走神,课后不按时完成作业。迟到、旷课之后,如遇老师询问,则或沉默不语,或撒谎敷衍,似乎有提防心理。【案例分析】随着离婚率的提高,离异家庭子女的教育问题已经成     

儿童入学准备中存在的问题及对策研究

目前,有关儿童入学准备方面的研究已成为国内外教育界的一个热点问题.入学准备水平的高低将直接影响到儿童在未来学校生活中的发展状况.为此,了解儿童入学准备中存在的问题及解决时策具有重要意义.文章以太原市一年级新生为研究对象,从身体争运动发展、情绪与社会性发展、学习方式、言语发展以及认知与一般知识的发展五个方面进行了测查和分析,并提出了相应的解决对策.     

奥运总动员(四)——奥林匹克的组织体系简介

国际奥林匹克委员会(IOC)、国际单项体育联合会(IFS)与国家奥林匹克委员会(NOCS)被称为是奥林匹克组织体系的三大支柱,也是奥林匹克组织的基本成员。它们以《奥林匹克宪章》为指导,各司其职、密切配合,形成了既独立又统一的组织结构关系。其中,国际奥委会是指挥首脑,国际单项体育联合会进行技术辅助,国家奥委会是开展各种活动的基本单位,此三者在权力高度集中于国际奥委会的前提下,     

一年级新生入学适应问题的原因及对策

在小学一年级中,存在许多儿童入学不适应的现象,如环境的适应问题,学习内容的适应问题,学校作息制度的适应问题等.这些问题导致了儿童厌学并具有许多不良行为.……     

一年级新生入学适应问题的原因及对策

在小学一年级中,存在许多儿童入学不适应的现象,如环境的适应问题,学习内容的适应问题,学校作息制度的适应问题等.这些问题导致了儿童厌学并具有许多不良行为.……     

儿童行为问题产生的原因及家庭干预

本文阐述了儿童行为问题的界定及国内外发展心理学家关于儿童行为问题产生原因的研究成果 ,针对上述研究成果提出了家庭早期干预的具体措施     

让美术成为孩子心灵的语言——走出学前儿童家庭美术教育之误区

当今,学前儿童美术教育越来越受到许多家庭重视,众多家长都希望能培养孩子美术方面的才能.然而,很多家长是心有余而力不足,不知道该怎样培养孩子美术方面的能力.由于不了解学前儿童美术教育的目的和方法,有些家长采用了一些错误的方法,以至在孩子的美术教育方面收不到好的成效.本文总结了家长在家庭美术教育方面的误区,有针对性地提出了相应的建议,以期使家庭中的美术教育具有科学性,让美术成为孩子心灵的语言.     

发展幼儿语言能力(四) 亲子交流——让孩子快乐学语言

专家认为,父母在孩子出生的头3年给孩子提供的语言环境刺激,能为他们获得多方面的语言能力打好基础。     

学前儿童家庭道德教育存在的问题及对策

家庭在学前儿童道德教育中起着不可替代的重要作用。文章从学前儿童家庭道德教育的必要性、存在的问题及原因、对策三个方面来探讨学前儿童家庭道德教育,以期达到提高学前儿童家庭道德教育的效果。     

学前儿童家庭美术教育存在的问题及对策

家庭美术教育是学前儿童美术教育的重要组成部分,它的开展有助于提升儿童对美的感受力,发挥儿童的创造力和想象力,促进儿童情感的表达.但是,目前大部分的家庭美术教育存在观念认识不足、内容和材料单一、评价不科学的问题.因此,家长需要更新观念、提升自身的美术素养、提供丰富的内容和材料、创设良好的家庭美术环境,同时应站在儿童的立场...     

离异家庭儿童的心理健康问题及教育对策

随着社会经济的发展,人们对生活质量的要求不断提升,加上价值观的变化和生存压力的增大,在世界范围内,离婚率呈逐年上升趋势,离异家庭已成为一种比较常见的社会现象。父母离异影响着子女的心理健康,离异家庭儿童一般会存在自卑、孤独、叛逆等心理和行为问题。缓解和消除离异家庭儿童的心理健康问题,需要家庭和学校共同努力。     

缓解坡度 快乐入学——幼小衔接存在的问题及策略

正大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生,能否较好地完成由幼儿到小学生的转变,很快适应小学生活,幼小衔接是关键所在。幼小衔接,既是幼儿园教育的终结阶段,也是小学教育的起始阶段,起着承上启下的作用。《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应和小学教育密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。"《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学     

儿童社会性发展中常见的问题及对策

儿童的进攻性行为我们相信儿童会做许多好的事情,但儿童在很小时,他们的一些行为并非我们所期望的。如:儿童在做好积木之后故意将其弄坏,即使这不是针对别人的;儿童用打人的方式去获得别人的东西。     

打孩子之我见(问题讨论) 别给童年的生活蒙上阴影

我出生在一个农民家庭,兄妹六个,家境较贫寒。也许是生活的重担扭曲了父母的性格,他们的脾气都很不好。记得有一次,我在家玩了一个上午,好容易盼到妈妈回家,便高兴地扑过去,抱住妈妈想亲近一下。但不知为什么,妈妈“哎哟”了一声,反手给了我一巴掌。我噙着眼泪离开妈妈,心里好伤心,却不知道自己做错了什么事。后来才知道妈妈当时正怀着妹妹,我扑过去用力太猛,伤了妈妈。家里穷,一家人的鞋靠妈妈亲手缝制。那么厚的