浅谈高等教育强国建设的大背景下地方高等教育的发展

人力资源强国呼唤着高等教育强国,人才强国也对高等教育强国提出了迫切的要求,高等教育强国不仅是教育强国的重要特点,而且是建设人力资源强国的最根本的要求。我国的教育纲要指出,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。高等教育强国并不仅仅是一个数量的概念,更是一个质量的概念。高等教育强国是新时代下建设社会主义国家的必然选择。     

建设高等教育强国与大学发展战略的选择

建设高等教育强国战略是在高等教育进入大众化阶段国家提出"又好又快"发展战略和国际竞争加剧的宏观背景下产生的,对于我国高等教育的发展具有重要的现实和历史意义。本文探讨了建设高等教育强国的八项内涵指标,认为这是建设高等教育强国的主要发展方向;研究了大学如何抓住建设高等教育强国的历史机遇,选择符合自身特点和愿景的发展战略,并对优先战略、稳定战略、培育战略、回避战略、自然消亡战略进行了初步分析。     

建设高等教育强国与大学发展战略的选择

建设高等教育强国战略是在高等教育进入大众化阶段国家提出“又好又快”发展战略和国际竞争加剧的宏观背景下产生的,对于我国高等教育的发展具有重要的现实和历史意义。本文探讨了建设高等教育强国的八项内涵指标,认为这是建设高等教育强国的主要发展方向;研究了大学如何抓住建设高等教育强国的历史机遇,选择符合自身特点和愿景的发展战略,并对优先战略、稳定战略、培育战略、回避战略、自然消亡战略进行了初步分析。     

国际金融危机背景下我国高等教育发展战略选择

当前全球金融危机对世界高等教育产生了深刻影响,各国都积极采取措施应对金融危机。在全球金融危机背景下,我们应理性规划高等教育发展战略,增加高等教育投资,调整高等教育结构,加强高校科技创新能力和国际科研合作,促进经济快速健康发展。     

高等教育特色发展的制度困境与战略选择

坚持特色发展是做强高等教育的内在需要,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出高等教育要通过优化结构办出特色,到2020年,使高等教育结构更加合理、特色更加鲜明。但是,在实际发展中,高等教育特色发展遭遇多重制度困境。在建设高教强国的背景下,以制度创新为着力点,强化省级政府政策指导和资源配置的作用,通过战略管理、优势发展和多元评价等多种战略途径的综合运用才能有效地促进高等教育特色发展。     

高等教育特色发展的制度困境与战略选择

坚持特色发展是做强高等教育的内在需要,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出高等教育要通过优化结构办出特色,到2020年,使高等教育结构更加合理、特色更加鲜明。但是,在实际发展中,高等教育特色发展遭遇多重制度困境。在建设高教强国的背景下,以制度创新为着力点,强化省级政府政策指导和资源配置的作用,通过战略管理、优势发展和多元评价等多种战略途径的综合运用才能有效地促进高等教育特色发展。     

巴西高等教育的发展与变革

本文介绍了巴西高等教育的现状与组成,分析了巴西高等教育的改革措施,具体包括扩大私立高等教育、公立计划和公立高校的扩展、通过巴西开放大学来实施对远程教育扩展的目标、为私立高校学习名额的公共融资等,最后对巴西高等教育改革的成效和缺失提出了探讨.     

对广西高等教育发展战略选择的几点认识

从广西经济建设和社会发展对高等教育人才需求的情况来看：广西高等教育发展的重点是在保证质量的前提下加快数量发展，高等教育发展的方向是两极即研究生教育和高等职业（专科）教育；广西高等教育发展的形式要采取内涵发展与外延发展双重战略。     

巴西高等教育发展对我国西北高等教育的启示

巴西的高等教育发展进程中将教育"均等化"作为改革重点,为了满足社会需积极发展私立高等教育,在对高等教育资助中各个组织严格监管,为巴西的高等教育快速发展创建了良好的环境,对我国西北地区高等教育有一定的可鉴价值。     

论"人才强国"战略与西部高等教育发展

实施人才强国战略,是我们党作出的一项重大战略决策.本文首先分析了西部地区贯彻落实人才强国战略,走＂人才强西部＂之路,对西部高等教育的新要求,然后全面阐述了西部高等教育与这些要求之间的差距,并据此提出了西部高等教育的发展战略.     

高等教育发展的宏观背景与战略思考

高等教育发展的宏观背景与战略思考黄宇智，杨锐（一）从８０年代中后期开始，我国高等教育出现了调整发展所引发的一系列问题；涉及到结构、师资、课程、管理和质量诸方面。对这些问题的认识与解决直接关系到我国高等教育未来的进一步发展，尤其是在当前世纪交替之际，时...     

巴西私立高等教育的发展与启示

巴西是最大的拉丁美洲国家,其经济总量为拉美之首,国内生产总值排名世界第七。随着经济的快速发展,私立高等教育在巴西蓬勃发展,大部分在校大学生就读于私立高校。文章通过概述巴西私立高等教育的发展历程和特点,探讨其对我国高等教育改革的启示。     

探析巴西现代化进程中的战略选择

“南美洲的巨人”巴西在现代化进程中先后执行了四种不同的发展战略：初级产品出口型发展战略、内向型进口替代工业化发展战略、外向型进口替代工业化发展战略和新自由主义出口导向型发展战略。探讨巴西的现代化战略选择，分析其成败得失的经验教训，对我国现代化建设具有借鉴意义。     

论“人才强国战略”视野下的高等教育“立交桥”的建构

在人才强国战略的大背景下,建构高等教育“立交桥”具有重要意义。文章在分析国外高等教育“立交桥”的基础上,提出了我国的高等教育“立交桥”建构设想。     

巴西的私立高等教育

本文主要分析研究巴西私立高等教育的主导型特征,同时对该国公私立高等教育进行比较研究。     

衡阳高等教育发展定位与战略选择

衡阳高等教育的发展还不能适应经济社会发展的需要。要实现教育强市的目标,衡阳高等教育就要科学定位,进一步扩大办学规模,提高办学层次,创新人才培养模式,调整学科专业结构,选择赶超发展、特色发展和与区域经济协调发展战略。     

从一流大学到高等教育强国：我国高等教育发展战略的转变

建设高等教育强国标志着我国高等教育发展战略由重点建设到全面发展的转变。建设高等教育强国是我国建设人力资源强国、人才强国和创新型国家的必然要求。建设高等教育强国的目标就是建立一流的现代高等教育体系,重点是促进高等教育的协调发展。     

学龄人口波动下的我国高等教育发展战略选择

我国的人口再生产面临重大转型,人口的变动对我国教育发挥着越来越直接而深刻的影响。本文建立了高等教育规模与经济变量、学龄人口之间的二元回归模型,预测未来20年内我国高等教育将由大众化进入普及化,高等教育规模持续扩大,面临着较大的学生入学压力。在学龄人口预测的基础上,具体分析了高等教育应选择的发展战略。     

论江西高等教育的发展战略

高等教育是反映一个地区整体教育水平的重要标志。文章阐述江西教育的辉煌历史,分析江西高等教育的发展现状,强调江西高等教育必须实施新的发展战略,围绕一个目标,力促两大转变,实现五个一流。     

成人高等教育发展的战略选择

在高等教育大众化发展过程中,成人高等教育必须按照科学发展观和成人高等教育的自身规律进行战略选择。要理顺教学体制,突出为成人学习服务;促进办学体制多元化,拓展成人高等教育发展领域;建立质量监控体系,提高成人高等教育质量。