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苏梅 《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(7):122-133
今天是当当猫的生日,皮皮狗、灰灰兔和花斑猪都带着礼物来到当当猫家。猫妈妈正在做生日蛋糕,她把很多鸡蛋打在面粉里,又把一大杯水倒进去,然后使劲地揉啊揉。 相似文献
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<小白兔和水灰兔>是一篇童话,讲的是小白免和水灰兔面对老山羊的答谢采取不同态度的故事.本文要传送的主信息是"热爱劳动" 相似文献
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魏旭花 《小学生必读(高年级版)》2023,(Z2):26-27
<正>【病文入院】长在地上的日子一觉醒来,我睁开眼睛(1)——咦,周围怎么还是这么黑?揉揉眼睛吧!咦,我怎么没有手?那活动活动吧!咦,我连脚也没了!而且周遭松松软软的,像是泥土,难不成(2)我变成了一粒种子! 相似文献
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教学过程:
一、创设情境,复习铺垫
谈话:小朋友们喜欢过生日吗?森林里的小白兔也要庆祝生日了,兔妈妈请来了小白兔的好朋友——小灰兔们一起来庆祝呢!你们想知道兔妈妈是怎样为小白兔庆祝生日的吗?(播放生日歌)兔妈妈在庆祝小白兔的生日之前,要先考考小灰兔呢!请看屏幕. 相似文献
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黄菁婧 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
今天是逗逗的生日,朋友和同学们都寄来了很多电子贺卡,一大早,逗逗就坐在电脑前接收邮件。“小胖的……丽丽的……努比的……哇!竟然还有李老师的!”逗逗兴奋地看着。突然,一张署名为“你知道”的贺卡引起了逗逗注意。“谁呀?想给我一个意外惊喜呀?”他疑惑地打开贺卡,“咳!怎么尽是些‘#&*¥’之类的乱码,八成是艾丽这个调皮鬼!待会再找她算账。”逗逗悻悻地关掉邮件。“对!写封信给妈妈。”逗逗打开wps2000,熟练地在键盘上敲击起来。突然,音箱里传来一首带着铃声的曲子,屏幕上出现了一个小白点。白点慢慢变大,变成了一口… 相似文献
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[案例] 一、创设情境,激发兴趣 师:同学们,你们喜欢小动 物吗? 生:喜欢! 师:你们喜欢什么小动物? 生1:我喜欢小兔子。 生2:我喜欢小狗。 生3:我喜欢小猴子。 师:老师也喜欢小猴子。今 天是小猴子的生日,你们瞧,它 来了! 动画演示:在一个风景如画 的院子里,小猴子正在快乐地玩 耍。过了一会儿,小猪、小熊、小白 兔都给小猴子祝贺生日来了。 小猪:猴哥,生日快乐! 小熊:猴老弟,生日快乐! 小白兔:Happy birthday! 二、提出问题,探求新知 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2009,(11):34-35
11月1日对Hello Kitty迷来说是一个非常非常重要的日子。没错!这天就是Hello Kitty的生日!今年是Kitty35岁的生日,就让我们来到Kitty的乐园,为Kitty开一个盛大的生日Party吧! 相似文献