安阳中学素质教育见成效

安阳中学素质教育见成效李登明安阳中学是广西４９个贫困山区县之一都安瑶族自治县的一所镇级初中，地处县城安阳镇，是一所特困学校。她的困难主要是：（一）经费困难。这所学校长期没有得到县、镇政府的投入，完全靠自己“养活”自己，而且为了使家庭困难的学生能够入学...     

寄宿制重点高中高一新生入学教育的实践研究——基于XS中学的调查与思考

本文以XS中学为分析样本,调查了这所学校在高一新生入学教育中存在的各种问题,并结合调研结果,提出了增强高一新生入学教育有效性的对策。     

社会资本对美国少数民族参与高等教育的影响

美国高等教育入学机会中存在明显的种族差异 ,白人的中学毕业生比黑人和西班牙裔的中学毕业生更容易进入大学。对于影响高等教育入学机会的因素 ,教育经济学集中研究家庭收入和政府财政支持对入学机会的影响 ,把高等教育看作一种投资来分析投资回报率、大学学位的收入等对学生入学选择的影响。本文以社会资本理论为框架 ,提出家庭内部及家庭与学校之间的社会关系和社会网所产生的资源 ,对美国少数民族学生高等教育入学机会产生显著影响。笔者以长期跟踪调查研究的美国两万多名学生为样本 ,运用因素分析法测定社会资本的各个指标 ,同时分别从学生和学校两个维度进行多层次分析。多层次分析结果表明 :在学生水平上 ,家庭的社会经济地位、中学的专业成绩和中学选修的课程对美国少数民族学生的高等教育入学机会产生显著影响。在学校方面 ,学校社会经济地位的平均水平、教会学校以及家庭的教育期望也深刻影响着美国少数民族学生的高等教育入学机会。     

外媒动向

NEW YORK POST中学竞争激烈,美国小学生争进培训班进入重点中学的竞争十分激烈,成本高昂,这种情况在美国曼哈顿最为明显。该区域的繁荣发展导致了大量小学和初中适龄儿童涌入。自2002年以来,曼哈顿新开了4所中学,其他学校也在扩大规模,但好中学的入学竞争并没有因此降温,比如索尔克科学学校去年就收到了777份申请,但入学名额只有146个。     

外媒动向

NEW YORK POST中学竞争激烈,美国小学生争进培训班进入重点中学的竞争十分激烈,成本高昂,这种情况在美国曼哈顿最为明显。该区域的繁荣发展导致了大量小学和初中适龄儿童涌入。自2002年以来,曼哈顿新开了4所中学,其他学校也在扩大规模,但好中学的入学竞争并没有因此降温,比如索尔克科学学校去年就收到了777份申请,但入学名额只有146个。     

红头文件误导千名学子“上错学”——山西原平农学院招生骗局调查

新学期开学后不久,山西原平农学院刚入学的近1000名学生却选择离开了学校。他们当初满怀憧憬而来,是冲着这是一所得到有关部门红头文件推荐的“高校”,毕业后可以拿到大专甚至本科文凭;入学后却发现,原来这只不过是一个骗局,这所学校现在只是一所中专。     

略论校本课程的重要意义——非智力因素教育对低成就学生群体的必要性

近日,笔者考察了一所以开设《非智力因素与中学育人》这一校本课程为特色的民办中学。根据学校提供的资料和校长的介绍,知道这所学校学生是由“三流生源”学生组成的“特殊群体”。由于家庭、社会和个体差异等各方面的原因，他们缺乏浓厚的学习兴趣、坚强的学习意志、坚定的学习信心、远大的抱负和崇高的理想。他们的入学各科平均分都在及格线以下，并且道德水平较差，     

初中的好伙伴

我1972年上中学,那时候正是“文革”时期,整个国家都很混乱,很多学校都关门了。我被分配进了一所临时组建起来的中学,老师也都是临时招来的。学校里就我们这一个年级,共有六个班。我在这个学校上完初二,这所学校也关门了,我们整个班级又被插进另一所中学。尽管我只在这所中学呆了两年,但在这两年中,我有两个好伙伴陪伴着,她们是小秋和小华。我们彼此认定了对方是好学生,也就成了最要好的朋友。     

对美国《高校入学要求委员会报告》的考察

美国高校的入学要求差异很大,美国学界一直对中学的职能是为了学生的升学,还是为了就业问题存在争议。因此,美国的全国教育协会于1895年7月13日在加利福尼亚州洛杉矶市成立高校入学要求委员会,旨在制定标准化的中学课程,为学生升入大学做准备。高校入学要求委员会1899年发布《高校入学要求委员会报告》,该报告通过基于学生是否成功完成一定数量的标准化的中学课程单元达到高校入学要求。其主要内容为:对英语、外语和文学、历史、公民和经济、数学、科学等科目提出具体的改革建议;针对美国高校当时的入学要求存在的问题,提出了应该承认中学拥有更多的选择课程的权利;技工学校的入学要求应该提高,其难度应与大学入学的要求相一致;中学教师应该是大学毕业生,或拥有相当于大学的学历;在7年级开始的时候,倾向于实施一个统一的6年中学课程等14条解决方案。其意义为:明确了高校入学要求;规定了一周4或5课时的上课时间;促使了大学入学考试理事会的成立;提倡中学开设选修课,建立选修课制度;支持6-6学制;强调了加强中学教师队伍建设的重要性;为天才学生提供了更多的发展机会等。《高校入学要求委员会报告》对美国中等教育的发展影响较大,虽然也产生了一些负面的影响,但是总体来说,其正面影响大于负面影响。     

台湾游学小结

<正>此次台湾游学,不虚此行。我们这次游学,是一次诗意的行走,是明礼的团队,我们也没有辜负老师对我们的期望。这一次,我们在游学中成长、学习。三天的明道中学还有其他学校的交流学习活动,是我在台湾度过的最充实的一段时光。到台湾的第二天,我们到了明道中学。这所学校给我的第一印象与我第一次到五浦汇有很大的不同。到了明道,我觉得这所学校充满了热情与活力,草木遍地都是,有的高耸入云,有的平铺在地。总之,这所学校就是如此的平易近人,     

菲律宾理科高中的学生科学研究方案

菲律宾理科高中是一所特殊的理科中学。它以选送和培养优秀学生将来从事理科专业为宗旨。它是政府科学行政部门——科学和技术部的一个附属机构。因此,这所学校的经费是由政府负责提供的。 学生入学须经过包括两次全国性的竞争考试的选拔程序。第一次是学术能力测试,第二次是理科和数学才能的测试。初中毕业班学生基础分数处于前20％的具有参加第一测试的资格。在第一测试中成绩处于前10％的才能参加第二测试。从菲律宾各地选拔出的总数240名最高成绩获得者被允许作为这所学校的学生入学。 这所学校的四年课程是较为均衡的。计有总共14个教学单元的基础理科(生物、化学和物理):1单元的科学研究;6单元的数学;1单元的计算机科学;4单元     

奇迹的背后 普陀区教院附中更名一年引发的思考

时间回溯到2012年9月3日,这一天,普陀区教育学院附属中学正式挂牌成立。新的校名,新的校所,再加上由普陀区教育学院特别委派的新校长纪长有,这所由真光中学更名的学校,以崭新的姿态迎来了一批刚入学的六年级新生。     

有质感的课堂总是植根于学校改革的沃土

<正>从走进青岛中学那一刻起,我就被一种改革创新、昂扬进取的精神所打动。作为唯一一所以“青岛”这座城市命名的学校,青岛中学从诞生的第一天起,就与李希贵的北京十一中学“手拉手”,实现了高起点、高标准、高品质的办学格局。对于这所创建于2017年的新学校来说,改革始终都是发展的主旋律与最强音;对于青岛这座城市来说,这所学校始终都是教育教学改革的制高点与风向标。一所学校与一座城市的相遇,让我们拥有了更多感受和触摸教育教学变革最强劲脉搏的机会。     

回忆我在校的时光

育才学校座落在北京的南城,在南城她是占地最大的一所学校(200多亩),也是在北京很有威望的学校。她在抗日战争中成立于延安,是一所干部子弟学校,"文革"后开始转向工农子弟。我是1969年入学来到这所学     

构建良性循环机制转化学习困难生

我们一○五中学是河西区的一所普通初中校。前些年,由于一些主客观原因,学校生源和办学条件差,教学质量低,学生流失率高,一度曾是全区闻名的薄弱校。那时,我校所属学区片的家长都怕自己的孩子进一○五中学,甚至一些小学教师在批评学生时的口头禅就是:“再不努力学习就让你进一○五中学”。学校的社会声誉极低,每年新生入学后,许多家长都烦人托窍把孩子转走或到外校借读,即使留在本校的学生在校外也不愿提自己是一○五中学的学生,学校的教师也总有一种自卑感,纷纷要求调到外校工作。     

“电脑排位”和初中招生改革

今年我省C市对小学升学初中作了重大改革——电脑排位。对各小学毕业生一律分小片(由相近的几所中学和附近的几所小学组成)将名单输入电脑,然后按教委分配给各中学招生计划名额,由电脑随机排位分配到这几所中学就读。“为的是使小学毕业生按照‘相对就近’原则入学,减少在招生过程中人为因素的干扰,净化招生工作环境,使小学、中学和学生个人选择机会均等,同时也有利于使各中学学生生源基础差异减少,淡化多年宋存在的重点初中,调动所有学校办学的积极性,加强学校内部管理,提高教育质量和办学效益。”     

遵义航天高级中学

遵义航天高级中学位于贵州省历史名城遵义市汇川区宁波路,是贵州省首批省级示范性普通高级中学,也是黔北地区一所大规模的高级中学。     

中国古代名人论家庭教育——读书扎记

在学校教育不发达的古代,家庭教育占着重要地位。很多名人的成才,都与严格的家庭教育分不开;在学校教育不断发展的今天,家庭教育也不可忽视。它不仅是学校教育的补充,而且也是学校教育的先导。孩子在入学前要进行必要的家庭教育,这自不待言;入学以后,也要伴之以家庭教育;即使长大成人,父母也不能不随时进行教育。在这方而古人积累     

有效教研,助推教师专业化成长——重庆市万州国本中学“校本教研”纪实

重庆市万州国本中学是一所年轻的发展中学校,创办于1996年,原是为解决三峡库区移民子女入学问题而兴建的一所普通初级中学。目前,学校已发展成为一所完全中学,分为国本校区和观音岩校区。近年来,学校秉承"为国为家、德行为本"的办学理念,恪守"有效教研、创新教学、精细德育、人文后勤"的工作要求,形成了"人人搞科研、人人向科研型发展、人人都是校本教研主人"的国本中学特色。     

择校入学的法律分析

择校入学,简单地说,就是受教育者根据自己的意愿从两所及其以上学校中选择一所学校接受教育。入学的依据有两个,一是学校的入学条件或称学校的要求,二是受教育者的意愿。我们可以把完全根据自己的意愿来进行的入学称为自由择校入学,把学校招生要求与受教育者意愿结合的入学称为有限制的择校入学,把完全依据学校招生要求而没有受教育者意愿参与的入学称为无选择入学。