校长,请开放你的课堂

实施新课改以来,各种名目的课改展示活动可谓层出不穷,教师在活动中使尽了浑身的解数.每逢这样的活动,常常是年轻教师冲在了第一线,却很少看到校长们在课堂上激扬文字的身影.课改的成败,从教育行政官员、专家教授到普通教师几乎无一例外的有一个共识,那就是校长是课改第一责任人.     

谈数学新课改教学的几个环节

本文中笔者以参加新课改培训和新课改的理论学习为基础,结合新课改教学的实践,提出课堂组织教学中各环节的新观点和新做法,即新课导入的生活化,新知处理的人性化,课堂总结的知识结构化以及课后习题处理对学生思维能力培养的多样化。     

新课改下阅读教学的好课标准

课堂是学生学习的主阵地，新课改下的语文阅读课堂应该是怎样的课堂？我认为新课堂应该是充满活力的、充满人文关怀的，是促进学生发展的课堂。现结合我对新课程标准的学习和感悟，谈谈新课改下阅读教学的好课标准。     

设计有效课堂活动打造高效语文课堂

在新课程标准的指引下，形式多样的活动纷纷走进课堂，小组讨论、分角色朗读、配乐朗读、辩论、课文剧表演等，可谓应接不暇。高效的语文课堂，离不开精巧的课堂活动设计。那么，教师要怎样才能让语文课堂活动有效高效呢？     

对话就是讨论吗

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自从语课程标准颁布以来，“对话”成为语课堂、各大语期刊和语教研活动中频频出现的话题。新课改实验区语教师在课堂上组织多种形式的讨论，以期对话出水平，各大语期刊上关于“对话”问题的章如雪片般飞舞，教研活动时语教师     

校长,请开放你的课堂

实施新课改以来,各种名目的课改展示活动可谓层出不穷,教师在活动中使尽了浑身的解数。每逢这样的活动,常常是年轻教师冲在了第一线,却很少看到校     

突出学生主体意识构建数学新课堂

<数学课程标准>指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者;教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会."因此,在小学数学课堂中,要着力突出学生的主体意识,才符合新课程标准及新课改要求.本文对此作了探究.     

探索思政教学新样态落位课程实施新策略

教育部新颁发的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》把高中思想政治学科定位为综合性、活动型学科课程,并提出了具体的课程实施途径与实现方式,为新课程的实施指明了方向。一年多来,广大政治教师和教研工作者抓住课改契机,不仅从理论上进行了深入研究,而且从实践上进行了大胆探索。本文在实例展示新课改课堂新样态的基础上,对思想政治综合性活动型课程实施的策略与方法提出了建议。     

将高效课堂进行到底——“直线的斜率”课例实录与点评

为了适应新课程标准、素质教育改革及规范办学行为的需要，我们学校在全校范围内开设了高效课堂展示的活动，为提高教学效率发挥了极大的推动作用．下面这节课是高效课堂展示课中一个较为成功的案例：直线的斜率（苏教版必修2第2章第1节第1课时）．     

从《夜雪》课例漫谈“展开想象”的价值

今年暑假,我市教育主管部门组织了教师培训活动,我在此次研修培训中聆听不少专家讲座,也看了精彩的名师课堂展示,接触到了许多先进的教育思想,更新了教学理念,受益匪浅。运用我所学到的新知识和新思路,就一个案例谈一点关于古诗文教学中的个人感悟。流传千古的古诗、古词、古文由于其形式凝练、意向丰富而成为孩子们学习母语的基础路径。2011版课程标准对于     

培训、教研与科研是青年教师专业成长的路径

在教育教学实践中,我们发现青年教师存在教学经验不足、教学策略单一等问题,这成为我校可持续推进教学与科研的"瓶颈",于是我们进行了一些针对性的培训与研讨,以下是我的一些思考。一、参与——青年教师培训的第一要务伴随着新课改的大规模推进,教师培训可谓轰轰烈烈。综观各地开展的教师培训,重点抓了两个方面:一是集中的系统培训,即理念培训、课程标准培训、教材培训;二是一些专题式培训,比如综合实践     

新课改下阅读教学的好课标准

课堂是学生学习的主阵地,新课改下的语文阅读课堂应该是怎样的课堂?我认为新课堂应该是充满活力的、充满人文关怀的,是促进学生发展的课堂。现结合我对新课程标准的学习和感悟,谈谈新课改下阅读教学的好课标准。一、奏响琅琅书声突出学生主体朗读,是语文教学的永恒主题。语文课     

新课标下的语文课堂

新课改实验已几年了,不少教师提出了一些疑问:我怎么现在不会教语文课了?难道我过去的方法都过时了吗?有的教师处于一种迷茫、无助状态;有的教师虽然了解一些新课程的理论,但在实际教学中不知道如何去落实。那么,究竟什么样的语文课堂才是符合新课程标准要求的课堂呢?下面谈谈我学习新课程标准后的一点体会。一、新课程标准的课堂是以学生为主体的学习课堂评价一节好课,以往我们常常是看教师的“讲”,现在按新课程标准的要求主要看学生的“学”,看学生的主体地位是否突出体现;看学生的学习态度是否积极主动;看学生的学习活动是否充分有效;看…     

理念 目标 方法——提高思想政治教学的三柄“利剑”

开展活动课是这次新课改的一个亮点。江泽民同志说：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的经验。”新修订的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》提出在中小学开展学生课堂活动和社会实践活动，并规定开展活动的时间不少于总课时的20％。新的课程标准还在每个单元设计了1—3个活动。所以，适应新课程标准的要求，     

小学数学教学中综合实践活动的实施方法

现阶段我国不断倡导新课改,在新课程标准下,实践活动被编入小学数学教材,这一课程内容的转变为教学改革目标的实现提供了极大的推动力,更为培养学生的创新意识和实际应用能力提供了机会。实践活动让全体学生纷纷参与到课堂活动中,在实践活动中让学生深入了解数学,培养学生的数学观念和学习能力。     

新课程改革下小学数学教育的继承与创新

新一轮的课程改革在国内各中小学如火如荼地进行着,新课程改革无论在课程结构、课程标准还是在课程评价等方面都有很大的突破。新课程背景下的数学课堂可谓异彩纷呈,而课堂的实际效果却不尽如人意。作者认为,要提高课堂实效,处理好有效与开放的矛盾,需要在继承与创新中寻求平衡。     

小组合作学习在初中物理教学中的运用

随着新课改的深入和新课程标准的实行．为了提高课堂的效率,激发学生的学习热情,作者结合初中物理教学的实际,并根据学生心理和学习特点提出合理编组、负责分工、活动评价的合作学习教学策略。     

试析语文公开课存在的问题与对策

公开课是校本培训的一个重要组成部分,也是教研活动的一种有效手段。但在开设过程中常常出现课堂教学缺乏真实感、课堂活动无法实现教学效果、拓展内容与教学内容不相适应等问题。只有根据新课程标准制定科学的评课标准、摆正评课和开课者的态度、从教学实效出发设计课堂活动和以文本为基础进行拓展创新,才能有效提高公开课的质量,充分发挥其应有的作用。     

怎样让数学课堂更有效

<正>随着基础教育改革的不断推进,如何构建有效的课堂教学已经成为一线教师们热议的话题。尤其是在新课改理念的指导下,各种新的教学模式和教学方法不断在数学课堂教学中得到应用,课堂教学可谓百花齐放、异彩纷呈,那么到底什么样的课堂才是有效的课堂呢?笔者认为,有效的课堂是以学生的发展为最终目的的,而要达到这一点,在数学教学中就需做到"新、趣、活"。一、力求"新",新中发展同样的课堂,同样的40分钟,同样的教学内容,     

新课程下高中化学课堂教学"功利性行为"刍议

在新课程标准实施的背景下,仍然不同程度的存在高中化学课堂教学的功利化倾向,主要表现为过度注重课堂展示和过度注重学生分数.这种倾向是社会对教育的要求不断提高的结果,也是教师盲目追求自身价值体现的结果.唯有转变观念,真正把新课改的精神吃透并加以贯彻落实,才能真正提高学生的化学素养.