高职院校教育成本核算与成本体系的构建

教育成本是教育经济学和预算会计研究的重要课题,也是政府、学校、学生和投资者关注的现实问题。高校教育成本核算必须遵循权责发生制、相关性、分类核算原则,进而建立成本核算体系。目前高教成本构成的结构、内容不舍理,成本计量不实,应研究具体费用的归属,建立新的高等教育成本核算体系,并强化预算管理,建立教育成本核算与控制评价制度。     

构建高职院校教育成本核算体系的思考

社会主义市场经济和高职院校教育体制改革,迫切要求高职学院构建教育成本核算体系,以期提高办学的社会效益和经济效益.但高职院校"育人为主"的非营利性,导致目前大多数高职院校未能及时进行教育成本核算.文章剖析了高职院校教育成本核算中存在的问题,提出构建高职院校教育成本核算体系应改革现行预算会计制度,确立权责发生制的核算原则;制定教育成本核算的相关法律法规,设计科学权威的教育成本计量模型:确定教育成本核算范围;设置简单适用的会计科目;确定教育成本项目;建立技术先进的教育成本核算平台,这样才能有利于高职院校财务管理水平的提高.     

高职院校教育成本核算的必要性

随着高职院校办学规模的扩大,对高职院校教育成本进行是必要的.教育成本的核算可以为制定合理的收费标准提供依据,可以增强成本控制意识,为学校合理分配教育资源提供依据,为降低教育成本打好基础.     

高职院校成本核算管理的思考

对高职院校的办学成本进行核算有助于高效配置教学资源,助力职业教育的高质量发展,并为科学制定财务政策提供支持.借鉴部分高校成本核算方式方法,进一步强化成本核算意识,提高成本管理的监督机制,明确高职院校成本核算对象、目标、方法等,完善高职院校成本核算相关制度,提高高职院校成本核算水平,以助推职业教育的高质量发展.     

高职院校教育成本核算的探讨

高职院校教育成本是指在培养学生过程中发生的,以货币形式表现的各种能耗,其核算能够为学校进行内部成本控制、业绩考核提供成本信息,为教育消费者提供参考,为筹资、投资决策提供依据。在具体操作中,应遵循权责发生制、成本与收入配比、合理划分教育成本项目和教育事业支出等原则,并解决好为学生提供教育教学服务、支出方向、费用分配等问题。     

基于专业大类的高职院校教育成本核算分析与实践——以S高职院校为例

《政府会计制度》《事业单位成本核算基本体指引》《事业单位成本核算具体指引——高等学校》等制度政策的出台,明确了高校的成本核算实施的配套制度、费用归集与分摊的操作细则。但在实务中,学校开展成本核算还存在很多问题亟待解决,成本核算系统的搭建和准备工作进展缓慢。以S院校为例,通过实地调研,收集有关S院校成本核算所需要的相关数据,综合S院校当前的实际核算情况,对S院校教育成本核算体系构建进行实践探索,对《事业单位成本核算基本指引》进行实践应用,并对成本核算结果进行分析,指出S院校在成本核算工作中存在的问题并提出对策建议,以期为高校开展成本核算实务工作提供借鉴。     

高等职业院校教育成本核算研究

高职教育成本在广义上是一种机会成本,是受教育者接受高职教育服务而耗费的资源价值。它既包括实支成本,也包括机会成本。对高职教育成本进行核算,需明确高职教育成本核算的会计原则、会计主体、核算的期间及成本的构成。     

高职院校教育行政诉讼的思考

论文结合具体事例,从学生及家长法律意识的提高、教育法律法规不够完善、学校教育行政行为的不当等角度,对导致高职院校教育行政诉讼发生的主要原因进行剖析。从如何完善教育法律法规、提高学校依法行政的意识、建立诉前解决纠纷的机制协商息讼等角度提出了减少教育行政诉讼的方法与对策,并就如何应对教育行政诉讼提出一些建议。     

高职高专会计教育的若干思考

高职高专会计专业是财经高职教育的一个重要组成部分，它担负着培养具备综合素质的未来基础应用量会计人才的重任，但受制于各种因素影响的传统高职高专教育存在诸多缺陷，本针对这些缺陷和存在的问题，提出了作的认识和建议。     

论高职院校教育成本的涵义及特性

近年来,教育成本受到社会各界和教育工作者的广泛关注。本文在分析成本、教育成本等概念的基础上,阐述了高职院校教育成本的内涵、构成及特性,从而为高职院校教育成本核算与研究提供依据。     

高职高专成本会计课程教学改革研究

本文分析了高职高专院校成本会计课程教学的现状与特点,且从课程培养目标、课程内容、教学方法、实践教学和教学手段学等方面提出了改革设想。     

关于高职高专会计教育模式的探讨

构建高职高专会计教育的新模式,是新时期社会经济发展的迫切需要和必然要求,也是高职高专会计教育自身发展的需要。高职高专会计教育模式的改革应根据会计职业教育的特征,从会计人才市场需求的变化出发,培养出适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。     

浅谈高职高专成本会计教学现状和改进建议

本文针对高职高专成本会计专业的教学现状,提出了高职高专提出具有建设性的、可操作性的改进建议.     

关于高职会计专业职业岗位能力培养的思考

2010年全国普通高校毕业生规模将达630余万人,加上往届未实现就业的,高校毕业生就业形势十分严峻。面对越来越严峻的就业形势,面对越来越多的各层次的会计人员,高职会计专业学生应如何培养自己的职业岗位能力,以在求职时提高就业竞争力。     

高等职业院校办学特色的思考

“办出特色”是高等职业院校在激烈的市场竞争中求得生存,实现持续发展的唯一出路;本文探讨了构成高等职业院校办学特色的基本要素及“办出特色”的途径。     

高职院校教师进行教科研的思考与实践

从课题选择、课题的宏观调控、撰写论文等方面,对职业院校教师进行教研与科研提出自己的看法。     

对五年制高职教育的几点思考

在五年制高职教育实践中，在培养目标的正确定位、课程体系的科学构建、实践性教学特色的创建等方面存在许多值得认真思索的问题，需要进一步探讨，并寻求解决问题的方法。