刑法总论复习提纲

1 复习的基本要求 刑法学是法律专业一门极其重要的专业课。它既具有很强的理论性,又具有很强的实践性。开设本课程,旨在培养既掌握丰富的刑法理论知识又能熟练运用所学知识正确解决各种实际刑法问题的应用型高级专门法律人才。为达此目的,学生必须熟练掌握课程的基本概念、基本理论和基本知识,做到举一反三、融会贯通。在理解的基础上加强记     

体育与其他学科交叉渗透的实施机制研究

体育是一门交叉性很强的应用学科,既具有丰富的人文内涵,又包含大量的自然科学元素。从课程整合的角度来看,体育学科是一门综合性很强的课程,具有进行课程整合的很大优势。     

庞德的社会控制理论——综合中的平衡

庞德的理论是在历史法学派历史发展的观点、分析法学派法律逻辑分析的方法、哲理法学派对价值问题的探讨的基础上形成的,具有很强的综合性。其社会控制理论即通过综合运用经验、理性和权威的手段,以实现囊括利益、权利和理想社会图景的目标,既具有实用主义又具有相对主义,既坚持功利主义又调和了道德因素,既实现了法律稳定与变化的动静平衡、历史与现实之间的线性时间平衡,又实现了个人与社会之间的空间平衡。     

高中化学课程应从知识本位走向生活本位

教学生活化是课程改革的需要,也是学生发展的需要.化学课程实用性强、应用面广,具有很强的生活性与开放性.化学课程与学生生活的契合,既体现了化学课程的学科性质,又符合素质教育的本质要求.     

正确区分注意规定和法律拟制——兼谈刑讯逼供致人死伤的定性

注意规定和法律拟制作为立法手段可以有效地指导司法实践,但由于理论界对注意规定与法律拟制的普遍缺乏研究,加上注意规定与法律拟制之间又极容易混淆,因而造成刑法理论界和实务部门往往将法律拟制理解为注意规定或者将注意规定理解为法律拟制,从而导致刑法适用错误,造成罪刑失衡,刑法的正义性无法得以实现。所以本文拟从犯罪本质和刑法解释的角度来界定注意规定与法律拟制的区别方法。1注意规定和法律拟制的概念和特征注意规定是指立法者在容易混淆此罪彼罪的刑法条文中使用,通过引用基本规定以期望司法者引起注意的一种提示性规定。之所以立法者要做出这样规定就在于刑法条文之间的复杂性容易适用错误,所以立法者的意图就是要提醒司法者该如何适用刑法条文。也正如有的学者所言:“《刑法》设立注意规定的目的主要在于防止司法人员在司法的过程中混淆《刑法》的有关规定,或者忽略一些应该按照犯罪处罚的情形。”[1]正因为其是提示性规定,所以其表述的内容并没有修正(增减)引用的内容,也就是说,注意规定的内容与该条规定所要引用的条文内容具有一致性。法律拟制是指立法者将原本不符合某种刑法规定(基本规定)的行为,但在刑法目的的指引下将其使用某种刑法规定(基本规定)的立法技...     

法理学课程的两阶段教学模式

法学各门课程的合理设置是法学教育得以有效开展的基本要求和根本保障。有鉴于此,教育部和司法部确定了16门法学核心课程,作为塑造和培养法律专业人才的基本知识要求。其中,法理学是理论法学这一法学二级学科中最重要的课程。法理学课程的教学内容主要包括法的基本范畴、法的历史、法律方法、法律运行、法与社会的关系等部分,旨在让学生掌握法学的基本概念,养成规范性思维的习惯,了解法律实践,增强法律素养。在本科教育实践中,法理学是开设刑法、民     

《国际商法》课程全国统一命题考试说明

《国际商法》课程是经济管理类专业的一门必修课程，主要是阐述国际商事法律规范的内容。该课程实践性和理论性并重。根据上述特点，本课程既考察基本概念和基本理论，又考核分析与解决问题的能力。     

《经济法概论》自学方法

经济法是一门法学学科，其内容复杂纷繁，集法学、经济、技术等知识于一体，具有很强的综合性和边缘性。它既包括国家对国民经济进行宏观调控的法律制度，又涉及市场主体参加市场竞争方面的法律制度：既有反映经济和法律相结合的知识点，又有体现技术和法律相统一的知识点：既有法理学的内容，又有民法学的内容；既有实体法的理论，     

高职《电机与拖动》课程改革的实践

《电机与拖动》作为一门专业基础课，在电气类专业的学习中起着承前启后的作用。该课程既具有较强的理论性，又具有很强的实践性，且课程知识点多，教学课时相对较少，学生学习难度较大。如何在教学中既使学生掌握“必需、够用”的理论，又能结合实际，培养学生的分析应用能力，根据多年教学的实践，谈几点体会。     

誓盟诅约与我国先秦法制

本文认为，誓盟诅约既具有宗教功能，又具有国家强制力和法律约束力的功能。先秦法制在刑法、民法、国际法、司法制度等方面均受誓盟诅约的影响。誓盟诅约在先秦法制中起到解法邦国之间、万民之间的矛盾和纠纷，弥补之不足的作用。     

“角色扮演”教学法在管理学课程中的应用

管理学既具有科学性,又具有很强的实践性。角色扮演教学法作为情境教学法的一种,已得到广泛使用。本文结合管理学课程特点,设计了课程角色扮演教学法的步骤,运用问卷调查法分析了其实施效果,并分析了其在实施过程中可能存在的问题和改进建议。     

关于微分方程教学改革的思考

微分方程课程以数学分析和高等代数为基础,是微分几何、泛函分析、拓扑学、动力系统等课程的预备知识,既具有很强的应用背景,又具有丰富的理论体系,从课程体系设置、教学内容的全面性和教学过程的互动三方面阐明了微分方程本科教学改革中需要注意的问题,并提出改革建议。     

法律英语教学的特色

法律英语课程具有"用专业学英语"和"用英语学专业"相结合的原则。此课程从内容设计上必须既考虑到英语学习的特点,又要考虑到法律学科的特色。     

我国法律职业伦理课程教学的关键问题

作为法学本科、法律硕士必修课的法律职业伦理课程,普遍面临不受重视、专业师资欠缺、与传统法学课程同质化的现实困境。法律职业伦理教学目标与思政育人要求具有契合性,法律职业伦理的规范性有助于实现思政育人,法律职业伦理课程的实践性有助于伦理内化。法律职业伦理教学内容与法律职业相衔接,既符合法律职业的要求,又匹配法律职业考试和实践的需求。完善法律职业伦理课程评价,要兼顾过程性评价与结果性评价;坚持评价方式、评价内容的多元化;采用合格与不合格的评价标准。     

战时缓刑的认定与适用——兼析刑法第449条的得失

战时缓刑作为一种独立的缓刑制度既缺乏理论依据 ,又导致法律适用的无所适从。刑法第 4 4 9条关于战时缓刑规定的漏洞和缺陷较大 ,必须对其进行修正     

谈谈体育舞蹈特征

体育舞蹈是既具有文化艺术内涵 ,又具有体育竞赛形式 ,深受世界各国舞蹈爱好者欢迎的一项体育运动。体育舞蹈是体育与艺术完美结合的产物 ,具有很强的生命力。学习和了解体育舞蹈的特征 ,对学好这门课程是非常有益的     

经济类院校《管理信息系统》课程教学探讨

管理信息系统是一门实践性很强的课程，在加强基础知识和基本理论教学的同时，必须重视实践环节，强化学生能力的培养。面对社会对既懂经济管理，又掌握现代信息技术的复合型经济管理人才的需求，本文对经济类院校开设的《管理信息系统》课程教学内容、教学存在问题以及如何提高教学效果进行探讨。     

胖子单华的故事

法律基础课是高校两课(马克思主义理论课和思想品德课)所包括的八门课之一，是大学生的一门公共必修课。而现行的法律基础课既涉及《法学基础理论》，又涉及《宪法》、《行政法》、《民法》、《刑法》、《经济法》、《劳动法》、《婚姻法》、《诉讼法》等几乎我国法律体系中所有的部门法。可见，法律基础课所涉及的教学内容是十分广泛的，因此它要求法律基础课教师必须具有较为宽广的法律知识面。从目前高校法律基础课教师队伍的来源看，     

医学生法治意识现况调查及研究

目的:调查临床专业医学生法治意识的专业背景、了解法治意识薄弱区域,为今后制定具有针对性课程提供依据。方法:采用问卷调查方法,选择上海交通大学医学院2018—2019年度在读医学生从基本信息、基本法律知识、刑法、民法、法理等方面进行调查,并对所得数据进行统计学分析。结果:共发放问卷300份,总计回收有效问卷260份。结果显示86.3%的学生法治意识薄弱。42.3%的学生无观看法治节目或阅读相关图书、刊物的习惯,92.3%的学生没有使用法律解决纠纷的经验。结论:被研究对象法治意识普遍薄弱,获取知识渠道较少、学习知识主动性欠缺。其中性别可能成为一个危险因素。因此,目前亟须建立一套完善的具有针对性的医疗法律教育课程来改变现状。     

《PLC应用技术》课程教学改革的研究与实践

PLC应用技术是一门实践性、综合性很强的专业课程。根据新时期电气工程及其自动化专业建设的要求,结合课程的特点和存在的问题,在教学内容改革、实验教学改革等方面进行了探索。实践证明,这些改革既提高了学生对PLC应用技术基本理论的掌握,又提高了分析问题和解决问题的能力。