在师范院校公共课教育学教材改革调查研究座谈会上的讲话

同志们: 我说点意见供大家讨论。 我们希望参加这次会议的同志全身心地投入这项工作,解放思想,大胆地去干。 一、我们编的教育学要有一个目标,就是对未来教师从事教育实践工作起某种指导作用。 现在,我们教育战线正在做一件事,即通过改革,发展形成具有中国特色的社会主义教育体系。今后十年至少要初步形成。这要服务于总目标,就是要建立一个民主的、富强的、文明的社会主义现代化国家。百年大计,教育为本,要为下一世纪作准备。建设具有中国特色的社会主义教育体系是一项伟大的事业。教育战线各个不同岗位的同志要来共同编写一本具有中国特色的社     

研究教育学要重视运用毛泽东思想

现在,我们教育战线正在做一件事,即通过改革,形成具有中国特色的社会主义教育体系。这个体系在今后十年要争取初步形成。这要服务于总目标,就是要建立一个民主的、富强的、文明的社会主义现代化国家。百年大计,教育为本,要为下个世纪作准备。建设具有中国特色的社会主义教育体系是一     

教学体制改革的初步尝试

我们学习《邓小平文选》的一个重要体会,就是从思想上确定了要建设具有中国特色的社会主义。这既是我们改革的出发点,又是改革的目标。对于教育战线来说,就是要努力建设具有中国特色的、适应现代化建设需要的社会主义教育体系。这就要求我们高等院校既能为国家培养更多高质量的人才,又能在面向国家经济建设的科学研究中取得丰硕的成果,成为既是教学中心又是科研中心。就我们华东化工学院的现状来说,从教学思想、教学体制到教学方法都有一些亟需解决的问题。一年来,我们在系和教研组的体制、人员配备等方面,进行了改革,试图走一条“按学科设系,系办专业”的新路子。     

建设中国特色社会主义教育学话语体系的探索——以陈桂生教授的《教育原理》为例

如何建设中国特色社会主义教育学话语体系,陈桂生教授的《教育原理》可视为一个成功案例。以陈桂生的《教育原理》为对象,对其进行深度解读,认为它是一本马克思主义教育理论著作,是关于教育事理的理论教育学,也是科学的教育学。从陈桂生教授的治学经历可以看到,他具有四方面的素养：一是马克思主义理论素养,二是对中国教育问题的深入研究,三是深厚的传统文化素养,四是元教育学的素养。这四个方面,使得他对中国教育学的研究,能够坚持马克思主义,植根中国传统文化,扎根中国大地,瞄准中国教育问题,建构中国教育理论,使中国特色社会主义教育学话语体现思想性、科学性和民族性的统一。     

建设有中国特色社会主义理论教材编写有关问题述评

建设有中国特色社会主义理论教材编写有关问题述评刘清田建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。当前在高校如何有效地进行这一理论教育已提上日程。其中最关键、也是最急需解决的问题就是要有进行这一理论教育的教材。建设有中国特色社会主义理论是一门新理...     

教育财政学对象初探

近几年来,许多从事经济学、财政学、教育学理论工作的同志,把注意力集中到教育财政学理论和实践的探讨,提出建立具有中国特色的社会主义教育财政学。这是一个很有意义的建议,它标志着一门新兴学科将在我国形成和发展起来。本文拟就教育财政学对象问题谈谈自己的理解和看法。     

把优秀班主任的工作经验传播出去,推广开来

邓小平同志指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”我们的教育事业是我国社会主义事业中处于战略地位的重要组成部分,我们教育工作者,怎样才能为建设具有中国特色的社会主义教育做出贡献呢?那就是既要努力完成培养四化建设所需要的合格人才的光荣任务,又要认真总结、传播、推广优秀教师和优秀班主任工作的经验,为建立具有中国特色的社会主义教育学而努力。实践是检验真理的唯一标准,只有从实践中来又回到实践中去,并且经过实践检验证明     

谈如何提高教育学教材编写的质量

我国从六十年代初就开始编写自己的《教育学》,至今已有二十多年的时间了。在此期间,我们在编写《教育学》方面取得了一定的成绩。尤其是在粉碎“四人帮”以后,教育科学春回大地,教育学教材建设如雨后春笋般地发展起来了。许多教育科学工作者有志于要建没一部具有中国特色的《教育学》教材,一时间,编写出版了几十种版本的     

“一国两制”理论研究及立法贡献

“一国两制”是邓小平理论的组成部分,是建设有中国特色社会主义伟大实践的重要内容。邓小平同志说过：“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度,这个特色,很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理,就是‘一国两制’。这是个新事物。这个新事物不是...     

澳大利亚政府工作的重点是建立高技能的劳动力队伍

澳大利亚政府工作的重点就是要建立一个高技能的劳动力队伍,那么行业介入到这个高技能队伍的培养中间非常重要。我们的职业和技术教育系统对于澳大利亚的成功起到重要的作用,但是我们还面临着许多挑战。我们今天的目标很简单,我们的教育系统更加回应现在不断变化的行业。现在我们有一个政府的基金来鼓励职业和技术教育。我们现在有三个主要的部分:重点是行业和商业需求推动的培训。现在我们主要由行业推动我们的培训,保证这些系统进一步的运转。现在我们强调更好的培训质量和成果,这是一个国家的框架,我们从高等教育一直到高中都有这样一个…     

2008年中考重大时政背景材料解析

一、高举旗帜,科学发展[背景材料之一]十七大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。中国特色社会主义道路,就是在     

中国特色社会主义理论体系：当代中国创新理论的科学体系

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。从理论上说，这也是一个最新概括，是中国特色社会主义理论体系的一个重要内容。它从实践层面将作为指导思想的理论内容加以贯通，概括了中国特色社会主义理论体系的若干重要理论观点。[编者按]     

教育学体系之我见

学科体系和教材体系在讨论建立中国的、社会主义的教育学体系时,我们必须先确认两个概念。教育学作为一门学科,应该有它的体系,这就是“学科体系”。每一个学科领域,都有其内在规律,这些规律及规律间的联系,构成了这一学科领域系统结构的网络,它们是一个学科的内核。无     

教育学教材编写的思考

教育学教材编写是一种科学研究,只有以科研的方法与精神去编写教材才能确保教材质量。教育观的变革是教材创新的根本,树立正确的教育理念与思维方式是教材编写的灵魂。高师教育学教材编写应强调学术性,以实事求是的科学态度借鉴、吸收、整合西方教育理论与实践的成果,重视加强中国传统文化的元素和特色,立足国情,在科学深入认识教育学的学科性质、任务及其体系的基础上,构建具有中国特色的教育学。     

素质教育与中国特色社会主义

学习贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。实施素质教育,是教育系统坚持这条道路和这个理论体系的必然要求和基本内容。我们要从建设中国特色社会主义教育的高度,加深对素质教育的认识,加大推进素质教育的力度。     

对凯洛夫主编的《教育学》的再评价

目前教育理论界的朋友们正在编写具有中国特色的教育学,这必将对我国教育科学的发展产生重大的影响。但是联想到我国教育理论建设的艰苦历程和凯洛夫主编的《教育学》在中国的遭遇,笔者认为在进行这项新的工作之前,需要进行一系列准备工作。在这方面,除了进行必要的教育实验、充分的调查研究、掌握丰富的第一手资料之外,在思想上和理论上做好准备也很必要。 全国解放后,我们学习了苏联凯洛夫教授主编的《教育学》,对我国的教育理论和实践     

加强爱国主义思想教育——在会见出席中小学教材审定委员会成立大会代表时的讲话

我完全同意何东昌同志在全国中小学教材审定委员会成立大会上的讲话。很巧,在这个会议闭幕的时候,也是中共十二届六中全会闭幕的时候。这次全会主要的任务就是通过一项《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。毫无疑问,这个决议要对当前整个教育工作,包括中小学教材编写、教材审定工作的方针起重要的指导作用。决议的内容很丰富,我现在只就决议中提到的一个问题讲一些意见,那就是在我们整个教育工作里(整个教育当然包括高等教育以至校外教育),应该贯彻爱国主义的思想。     

中国特色教育学话语体系的内在逻辑与本质特征

中国特色教育学是其话语体系的支撑基础。在逻辑上,中国特色教育学依次是教育学“、中国”的教育学和“中国特色”的教育学,是教育学的一般性与中国的特殊性的统一。中国特色教育学话语体系具有“话语体系”的一般性、“教育学话语体系”的学理性和“中国特色”教育学话语体系的特殊性,是话语的表述体系“、教育学话语”的理论体系和“中国特色”教育学话语的价值体系的统一,由教育学的普适性话语、中国特色话语以及中国特色教育学的基础话语、核心话语和具体话语构成。中国特色教育学话语体系突出表现在中国特质和社会主义性质上,即“：两个结合”的指导思想,人民中心的政治立场,中国教育现代化的实践基础,辩证统一的思维特质。     

解放思想 放宽政策 开创高等教育的新局面

随着历史前进的步伐,一个重大的任务摆到了我们的面前,那就是要建设起一个具有中国特色的、适应现代化建设需要的社会主义教育体系。对我们理工科大学说来,就是要开创这样一种新局面:既能更多地为国家培养高质量的又红又专的建设人才;又能更多地拿出面向国家经济建设的科学研究成果。现在,党和国家把教育和科技事业提到了空前的重要地位,正在为我们创造前所未有的良好条件。但也不可否认,为要达到上述目标,不利因素仍然不少。一是积习太深,惰     

《建设有中国特色社会主义理论教程》编写要点（征求意见稿）

《建设有中国特色社会主义理论教程》编写要点（征求意见稿）《建设有中国特色社会主义理论教程》编写组《建设有中国特社社会主义理论教程》是国家教委社科司为在高校进行建设有中国特色社会主义理论教育而组织编写的一本教材。为广泛征求意见，现将该教材的编写要点于本...