农业院校非测绘类专业GIS教学实践与思考

随着GIS的迅速发展,高校GIS的教学问题已引起社会的广泛关注。文章在分析农业院校非测绘类专业GIS教育现状的基础上,探索了非测绘类专业GIS教育存在的问题,进行了GIS教育理论教学与实践教学、应用新媒介、课堂教学方式、课程考核的改革实践,提出了完善农业院校非测绘类专业GIS教育的对策与建议。     

“地理信息系统概论实验教学”改革探索

地理信息系统(GIS)概论教学是GIS人才培养的重要环节。论文剖析了我国GIS人才培养中GIS实验教学存在的主要问题,结合滁州学院GIS实验教学改革探索经验,提出GIS概论实验教学理念、教学内容与教学方法,论文研究对提升GIS概论教学效能具有一定的参考价值。     

对普通高等教育GIS专业计算机课程的设置与实践

本文从GIS学科特点和GIS从业人员的工作类型,论述了GIS专业如何科学、合理地设置计算机课程,特别是要注重与GIS专业课程的衔接问题.在对我国普通高等教育GIS专业计算机教学初步调查的基础上,提出了计算机课程设置框架,并对加强计算机课程的应用与实践进行了探讨.     

不同学科背景下GIS专业建设的探讨

在分析GIS专业课程特征和GIS专业建设存在问题的基础上,结合湖南科技大学GIS专业的建设情况,对不同学科背景下GIS专业建设进行了探讨。GIS技术是一种面向多行业的应用型新技术,GIS专业在建设中要重点考虑专业课程设置、师资队伍建设、教材建设与教学方法以及实验室的建设,充分体现办学特色。     

GIS专业计算机图形学层次化教学实践

文章结合我国目前对GIS专业多层次人才培养的需求,针对当前GIS专业计算机图形学教学中存在的与GIS专业特点相脱离、与GIS专业其他课程不协调和还停留在“平面线式”的教学方式上等问题,探索了适合GIS专业多层次人才培养的计算机图形学教学实践体系,该体系包括课程内容安排、课堂教学模式、课程实践模式以及课程考核方式等,为GIS专业在计算机图形学教学中如何落实面向多层次人才培养的要求提供了参考.     

WebGIS与移动GIS一体化的城市燃气应急辅助与移动巡检系统

随着城市建设的不断推进,燃气管线从简单、低密度的分布形式发展到现有错综复杂的高密度管线网络.然而目前对城市燃气管网的管理工作存在着信息化程度低、应急处理能力有限和巡检效率低等问题.针对这些问题,通过分析燃气公司的业务需求,根据Web GIS和移动GIS的特点,提出了构建Web GIS与移动GIS一体化的城市燃气应急辅助与移动巡检系统.     

谈GIS专业课程设置与教学改革

本文在探讨GIS专业人才培养与课程设置要求的基础上,分析了当前GIS教学中存在的主要 问题与原因,对GIS教学内容与方法的改革提出了若干建议。     

高校GIS专业本科教育问题及对策研究

面对目前高校毕业生的就业难问题,GIS企业对GIS专业本科毕业生不满意等问题,指出其主要原因在于GIS专业本科教育存在问题,并从高校、学生、GIS企业三方面找出了解决问题的对策。     

对地理信息系统学科中若干基本问题的哲学思考

从哲学本体论、认识论和方法论角度探讨GIS学科中的几个基本问题:现实世界、概念世界、数字世界、空间认知、空间表达、空间分析与研究方法,总结了GIS应用中的空间数据的组织、管理,分析了GIS发展过程中学科研究的分化与综合统一。     

专业认证背景下城乡规划专业RS与GIS一体化综合实践教学体系构建

RS和GIS课程实践中存在将两门课程孤立对待,忽视两门课程理论内容、实践设计的承接关系的现象,导致实践教育效果不理想。针对以上问题,文章在厘清RS与GIS课程逻辑关系基础上,分析RS和GIS专业认证课程目标,贯彻工程教育认证教育理论,落实以产出为导向的课程培养、毕业要求目标,精心设计RS与GIS实践内容,从时间、内容、软件操作等方面优化实践组织流程,进行RS与GIS实践有效融合,构建了专业认证背景下城乡规划专业RS与GIS一体化综合实践教学体系,为高等学校开展RS、GIS实践一体化教学提供了思路与借鉴。     

GIS专业的系列课程改革探讨

课程是学生发展的决定性因素。随着高等教育的改革与发展,课程建设问题引起了广泛的关注与改革。论文以GIS专业的课程改革为例,分析了当前GIS专业的课程设置问题、改革思路与结果。     

基础地理教育中的GIS软件选型问题研究

当前我国基础地理教育GIS教学软件存在许多问题,本文借鉴国外地理教学软件的实践经验,就目前我国GIS技术发展的情况和基础地理教育的现状,开发与课程标准、教材内容及学生接受能力相适合的工具型GIS软件平台等问题进行研究,并提出了许多建设性的建议.     

GIS专业人才培养模式与课程体系建设研究

地理信息系统（GIS）是一门新兴的边缘交叉学科。随着我国GIS本科专业教育的蓬勃发展,GIS学生的就业问题已经凸显。为解决这一矛盾,急需对GIS专业人才培养目标、培养模式及其课程体系保障进行深入研究和探讨。文章以南京邮电大学为例,详细阐述了我校GIS专业的人才培养模式与课程体系建设,以期为高校GIS专业建设提供借鉴和参考。     

三维GIS与时态GIS模型探讨

目前GIS的空间分析能力比较弱,并随着所处理问题的发展变化,GIS中的模型随之不断变化,故根据需要及时地构建应用模型将是GIS发展的必然要求。就三维GIS与时态GIS模型的相关情况进行了探讨和研究。     

GIS产学研一体化规划设计构想——以重邮为例

文章分析了我国GIS产学研主要发展模式,以重庆邮电大学GIS专业建设与发展为例,分析了GIS专业在产、学、研等方面存在的不足,构建了GIS产学研一体化发展框架,提出了应对措施。重庆邮电大学GIS产、学、研等方面存在的问题在国内具有一定的代表性,提出的产学研一体化规划设计思路和应对措施对国内高校具有参考价值。     

GIS技木在中学地理教学中的应用研究

自从20世纪60年代GIS技术诞生以来,GIS技术已逐步成为一个服务大众的公共处理平台．广泛应用于社会各个领域,GIS教育也越来越受到社会的普遍关注,把GIS融入中学地理教育体系已势在必行。文章旨在通过寻找GIS技术与中学地理教育的结合点,分析GIS的教育功能及其影响,通过问卷调查。分析GIS技术在中学地理教育中的应用现状、存在的问题,并提出有效的解决措施。     

面向电子政务建设的GIS应用研究

从电子政务基本概念入手,分析了GIS与电子政务的关系,即GIS是电子政务建设的空间定位平台,同时,电子政务建设也为GIS提供了广阔的发展空间.重点论述了面向电子政务的GIS应用核心技术,即数据整合与更新技术、网络化技术及数据安全保密技术.最后分析了现阶段出现的问题并给出了相应的对策.     

基于霍尔三维模式的土建类高校GIS人才培养能力提升研究

根据土建类高校GIS人才培养的现状和问题,从GIS人才培养体系出发,借鉴霍尔三维结构分析方法,利用时间维、逻辑维和知识维构建具有土建类特色的GIS人才培养三维模型,确立培养方案及课程体系的建设、GIS与土建类特色专业的交叉和实践环节的改革与发展为模型的核心体系,并对模型内容和评价体系作出分析。该模型的构建为土建院校GIS专业创新人才培养模式的选择提供了科学依据。     

工科GIS专业地理类课程内容渗透与整合的探讨

从目前工科GIS专业地理类课程开设存在的问题入手,揭示了工科GIS专业地理类课程内容渗透与整合的必要性、可行性,初步探讨了其实践的可操作性以及实践过程中需要注意的问题,从而为GIS专业地理类课程的教学研究提供了一条思路。     

GIS技术在中学地理教学中的应用研究

自从20世纪60年代GIS技术诞生以来,GIS技术已逐步成为一个服务大众的公共处理平台,广泛应用于社会各个领域,GIS教育也越来越受到社会的普遍关注,把GIS融入中学地理教育体系己势在必行。文章旨在通过寻找GIS技术与中学地理教育的结合点,分析GIS的教育功能及其影响,通过问卷调查,分析GIS技术在中学地理教育中的应用现状、存在的问题,并提出有效的解决措施。