中等卫生职业学校管理的实践与思考

本文联系广东省湛江卫生学校的管理实践，就中等卫生职业学校的建设目标、改革发展等问题进行探讨。     

试论构筑中等卫生职业学校综合课程

本文在阐述综合课程内涵的基础上,结合广东省湛江卫生学校综合课程试验方案的研究,提出了中等卫生职业学校综合课程改革试验的思路和建议。     

学分制在中国高等教育体制中的应用

本文作者通过对广东省部分高等学校的调研。从社会认识、中国高校的毕业率、课程设置、师资聘用、硬件软件设施等方面对中国实行学分制所面临的困难进行具体的阐述．并结合广州大学华软软件学院近7年实施完全学分制的教学改革经验对学分制在中国高校的实施提出一些建议。     

创新管理机制构建和谐校园

文章从创新管理机制、构建和谐校园等五方面介绍了广东省湛江卫生学校的做法：一是提高领导能力,建立民主科学决策机制;二是实施全员聘用制,建立和完善激励机制;三是坚持依法治校,建立制度管人、管事的长效机制;四是坚持以德管理,建立关心处于经济劣势群体的机制;五是坚持主体管理,形成师生和谐相处的氛围。     

学分制实施刍议

自从原广东省高等教育厅于 １９９９年８月颁布《广东省普通高等学校学分制管理规定》之后,省内许多高校行动起来,投入了推行学分制的行列。其实,在此之前,有些高校已在进行学分制试验,然而细观其实质、做法和效果,大多仍属于学年学分制一类,并非完全意义上的学分制。又据笔者所见,新近实施学分制的,基本上也是学年学分制。所谓学年学分制,是指在学年制基础上把所开设的课程按计划学时计算学分的教学制度,学习年限和教学进程等仍按学年制的安排不变,开设的选修课寥寥无几。这样,所设学分,其实没多大意义,虽冠以“学分制”之…     

中等职业学校的发展在于改革创新

中等职业学校的发展在于改革创新。根据广东省湛江卫生学校推进校内管理体制改革的实践经验，我们从三方面介绍了其做法：一是人事制度改革，组建人才队伍；二是内部管理机制改革，为教育教学服务；三是建立长效机制，确保职教事业持续发展。     

构建完全学分制平台推进中职教学改革

许多中等职业学校在教学管理中推行学分制,各职业学校在推行学分制改革的过程中都会遇到一些问题,广东省财政职业技术学校在学分制改革中实施了较为全面的完全学分制制度。     

试论中等职业学校人力资源管理与开发

中职学校人力资源管理与开发是学校管理者所面临的问题。本文试以广东省湛江卫生学校为例,从三方面介绍人力资源管理与开发的做法：一是树立“人才强校”的思想;二是在实践中培养锻炼人才;三是建立长效机制,确保人才队伍成长。     

学分制下高校教学改革的障碍与对策探讨

实施学分制是我国高校近二十年来教学管理改革的一项重要举措.文章分析了我国高校实施学分制的一些制约因素,如师资力量、教学管理等,并针对这些因素提出了相应的解决措施.     

推进和完善学分制改革的探索与实践

本文分析了我国高等教育实行学分制的必要性,对三峡大学实施学分制改革的思路及措施进行了介绍,提出了进一步完善的建议.     

构建完全学分制平台 推进中职教学改革

许多中等职业学校在教学管理中推行学分制,各职业学校在推行学分制改革的过程中都会遇到一些问题．广东省财政职业技术学校在学分制改革中实施了较为全面的完全学分制制度。     

学分制下我国高校体育教学改革

学分制是一种因材施教、适合学生需求心理、注重学生个体发展的教学管理制度,学分制的全面启动冲击了高校传统体育教学模式.本文结合学分制体育教学的特征,对我国高校体育教学实施学分制的意义进行了初步探讨,提出了学分制下我国高校体育教学改革的几点措施.     

职业学校实施学分制面临的挑战与选择

本文论述了职业学校实施学分制面临的六大挑战,以及职业学校实施学分制的思路和措施.     

职业学校实施学分制的思路和措施

本文在职业学校实施学分制的必然性和必要性的基础上,提出了职业学校实施学分制的思路与措施.     

嘉应学院一般扶持学科:医学技术

<正>嘉应学院医学院的前身是广东省梅州市卫生学校.广东省梅州市卫生学校是一所有55年办学历史的国家级重点中专学校,2003年4月经广东省人民政府批准并入嘉应学院,成为嘉应学院二级学院,更名为嘉应学院医学院.目前医学院本科专业有临床医学、药学、检验、护理,其中医学院检验专科已招10余年,为粤东北地区培训了大量高质量的检验人员,服务于各级医院检验科、防疫站、血站、海关检     

合理分配教学酬金 进一步完善学分制

一、问题的提出1978年，随着我国实行改革、开放政策，包括我们暨南大学在内的国内某些高校开始试行学分制。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出要积极进行包括学分制在内的各项教学改革试验，又加快了我国高校试行学分制的步伐。1994年4月，《广东省普通高等学校学分制管理规定》的颁发，大大推动了我省高校学分制的实行。目前，我国、我省已有越来越多的高校实行或试行学分制。但是，试行学分制必须创造一定的条件，制定配套政策、措施。在试行学分制的过程中，要及时发现问题、解决问题。否则，学分制就可能试行不下去…     

具有特色的课程学分制的推广与应用

文章提出具有特色的课程(课题)学分制的基本含义、指导思想和具体的一些实施措施,用于指导开展实施课程(课题)学分制.     

高职院校完善学分制的探索

联系高职院校实行学分制的现状论述了学分制的本质特征。针对当前学分制实施中存在的问题.探讨了解决问题的途径,提出了可行性较强的对策措施。     

学分制视野下教学管理模式的改革与探索

在高等院校中实行学分制是推动教学管理体制改革的一个重要的突破口。文章从学分制的特征、实施学分制的必要性、实施学分制应采取的措施等方面进行了阐述,并希望以此为契机,推进教学管理体制改革的进一步深化。     

论以学分制为推手的教学督导评价体系的建构与实践

实施学分制是高校教学管理改革的一项重要措施,教学督导是实施学分制的重要监督保障,作者根据本校学分制的实施实践分析阐述了在学校实施学分制后教学督导评价体系的构建运用。