连字符

连字符（hyphen）是一种连接符号,它表示两个或更多的词属于一个整体。现在对连字符的使用或多或少处于一种不明确状态。不同的词典、不同的作品中的同一个词内部。有的两个单词分开书写,有的用连字符。有的则不用,这常常令人们莫衷一是。颇感头痛。     

教课文,还是用课文教?

在传统教育观的指导下,知识被窄化成既成的事实、规则、定理,教育的任务就是使学生掌握这些知识,形成运用这些知识解析题目的能力。德国教育家、心理学家赫尔巴特据此设计出课堂教学的四个步骤:1.明了——给学生明确地讲授新知识;2.联想——新知识要与旧知识联系起来;3.系统——作概括和结论;4.方法——把所学知识用于实际操作(作业)。赫尔巴特的思想被前苏联教育家凯洛夫强化为“三中心”。由于这种理论与中国传统的教育思想基本相通,又与八股取士和高考选拔的评价方式不谋而合,于是对中国的教育产生了持久的影响。这种理念和教法在语文教…     

用for还是用of?

"It's+adj.+for(或of)+sb+不定式"是英语中比较常见的句型.请看例句: 　　(1)it's very kind of you to help me so much.……     

用that还是用which?

定语从句中,关系代词that和which在指代事物时,一般可以互换。如:The noodles that/which I cooked were delicious．但并非在任何情况下都是如此,下列情况宜用that而不宜用which:1．被修饰的先行词为不定代词all,much,something,everything,nothing,none,theone等时。例如:①We should do all that is useful to the people．②There’s nothing that can be said about it．③Do you mean the one that was bought yesterday?2．先行词被only,any,few,little,no,all,the last,one of,just,very等词修饰时。例如:①The only thing that we could do was to wait．②You can take any seat that is free．③That’s the very word that is wrongly used．④This is one of the presents that my boyfriend gave me for my birthday．3．先行词是序数词或被序数词修饰时。例如:     

用for还是用of?

不定式的复合结构“Itis＋adj＋for（of）＋n．（sb．）＋todo”这一句型中，形容词后的介词何时用for，何时用of，这个问题一直困扰着大多数英语初学者。在这一句型中，it是形式主语，形容词是表语形容词，for（of）这一介词后的名词或代词实际上是这一形式的逻辑主语，这是一个复合不定式作主语的句型。在此句型中，如果表语形容词是指行为的性质（thenatureofanacfion），也就是说，如果这个表语形容词能修饰介词后的名词或代词，介词就用of；如果表语形容词不能修饰介词后的名词（代词），它表明动词不定式的动作是谁发出时，就用for。…     

用“密封”,还是用“弥封”?

《巍巍中山陵》第三自然段开头有这样一句话:“陵园的设计是通过方案竞赛入选的,对送选的四十余份图纸,采取了密封评议的方式。”我认为用“密封”似不恰切,应该用“弥封”。查《现代汉语词典》(1983年1月第2版)对“弥封”和“密封”的解释如下——[弥封]mi fēng 把试卷上填写姓名的地方折     

用句号,还是用问号

汉语书面语中,陈述句、语气和缓的祈使句用句号表示停顿,疑问句用问号表示停顿,这些用法似乎不成问题了。但是,实际运用中,有些句子的标点往往难以确定。例如:     

不用考证,大学就混日子?

国务院最近取消和调整一批行政审批项目,飞机维护电气员、雷达员、仪表员以及修理工、航空材料员等20多个工种,不再需要职业资格许可。这意味着,这些领域不再需要国家相应考试和资格证书。取消、调整一批职业资格许可考试,是贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措。纲要指出,要"按     

不用猜,今年你大几?

大学校园里什么最多?答,人最多;什么时候人最多?答,新生报到的时候人最多……一个学生俩家长,更有甚者拉家带口一大帮,逛庙会一样地在校园里走马观花,挤得本来就不大的学校乌乌泱泱。那天和女友在校园里走,迎面走来一个打扮学生气十足的小女生,我随口说了句:"这姐妹儿绝对是大一的——新生!"     

用tell还是用tell about?

“tell 人(间接宾语) 物(直接宾语)”和“tell 人(间接宾语) about 物(介词宾语)”是英语中使用频率很高的两个短语,意义皆为“向某人讲述(或述说)某事”,“告诉某人某事”。但是,什么对候用 about.什么情况下不用 about,常常使一些初学者感到困惑,以至于在用英语写作或汉译英时出现一些失误。倒如:这篇文章向我们讲述了他们的校园生活。     

用WIN98还是用WINXP?

WIN98在我的电脑里服务了好几年,最近我新装了Windows XP,而且,在“老鸟”的指点下安装了双系统——C盘安装的是Windows98,D盘安装的是Windows XP,呵呵。这样启动电脑后,会看到一个选择菜单,让你选择用WIN98还是WIN XP。     

用动词不定式还是用动名词?

同学们在英语学习中常常会为某些单词和词组后面应该接动词不定式还是接动名词,以及接动词不定式和接动名词时的区别感到困惑。其实,只要对英语中的这些特殊单词和词组稍加归纳,就能很快掌握它们的用法和区别。一、enjoy,feel like,giveup,finish,keep(on),m ind等动词或动词词     

你是用一只手,还是两只手?

有一个独臂人,他一只手的力量比正常人的两只手的力量还要大得多,所以他到处找人挑战。多次获胜之后,他又想出个新花样,以证明他的强大力量。这天,他向一个文弱的读书人发起挑战。他很自负地对读书人说:“武器随你选,我们来比一比,看看你两只手的力量大,还是我一只手的力量大?”读书人爽快地接受挑战:“我们就用眼前这些石头当武器,比一比吧。”独臂人说:“行,这些比我手掌大的石块,每块最多几十斤而已。算不了什么!”比赛开始了,结果......一分钟思考胜利者是()读书人()独臂人谜底独臂人输了。因为每一块石头都比他的手掌大,他一只手难以握…     

整式,还是分式?

晚自修下课后,方老师发现初二(4)班教室里还亮着灯,便走到教室门口.原来汤杰、巴朗这两个数学爱好者正为一个分式问题争得各不相让. 汤杰:m2/m是一个分式,因为它符合分式的定义.     

禁,还是限?

弹指一挥间,在一女中已度过了十年的青春时光。最近的这五年,恰逢女中恢复,与女中共成长,我送走了其中两届毕业生,带了一个完整的三年初中班,带过三种不同的班     

让,还是不让?

终于来了!我看着那辆被人们挤得快变形的公交车,不禁叹了口气。车门艰难地打开了,看着车里那一张张陌生又带了点儿埋怨的脸,心想:若不是赶时间,加上没钱,我才不上呢! 好不容易挤了上去,心中有一丝如释重负的感觉,但更多的是不安,那么拥挤的车,那么漫长的路,谁     

吃,还是不吃?

我的眼睛生了麦粒肿(zhong),医(yi)生说只要有营(ying)养的东西都能吃,可爷爷奶奶说不能吃鸡蛋,我究(jiu)竟(jing)听谁的     

后悔,还是珍惜?

尊敬的方老师：进入高中已经几个月了,但我仍然不能适应高中生活。难道是我太笨？可我从不这样认为。是我没有努力？我也想过这方面的原因,但最终不这样认为。上课认真听却听不懂,可以说除了物理我什么都不那么让人满意。我经常对别人说：“一个人如果不为他当初的选择后悔,那么他的选择是对的。”我开始怀疑自己当初的选择是否错了,我真的很烦恼。我非常欣赏这样一句话：“’当你懂得珍惜的时候,就意味着你已经失去了什么东西。”所以我也经常想,自己是否失去了很多东西呢。人人都说：“条条大路通罗马。”如果将来我考不上大学,辜…     

买房,还是租房?

如今在一些白领中,流行一个词:房奴。房奴者,房子的奴隶也,是指那些贷款买了房。每个月为了还贷而不得不节衣缩食、疲于奔命的人。有人比喻说,当上了房奴就等于套上了一副10年、20年甚至30年都解不开的枷锁。     

我,还是我们?

寒假马上就要结束了,面对即将到来的新学期,小京既充满了盼望却又有一丝隐隐的担忧。上学期,也是高中的第一个学期,她认识了许多新朋友,其中的阿辰、敏敏还有伍芮芮,都和小京特别合得来。她们下课一起玩,放学一起走,体育课自由活动和春游分组,她们总是在一起。不久,班里的女生分别以林钰和玛丽为首分成了两派:林钰成绩好,个子高,从小做班干部,一来就是班长,一下子就网罗了一大群人;玛丽是自费的,但她爸爸是市教委的什么干部,还和学校的某个老师有亲戚关系,而且长得漂亮,还有一副好嗓子,也是很快就呼朋唤友了。说实话,这两个人小京都不喜欢,不和林钰亲近,也不和玛丽交恶。