记忆全息性初论

探讨了记忆与心理过程、记忆与个性心理结构的联系，发现记忆中包含着其它所有心理现象的成分和功能，由此，提出了记忆具有全息心理特性、记忆活动具有全息规律的猜想。     

论语用推理的全息性

本文试图以语言全息论为视角来探讨语用推理,指出语用推理具有语言内全息性与语言外全息性。其一是语言内语用推理的全息性,主要从重音、词序等来讨论;其二是语言外语用推理的全息性,主要从动态语境、认知、文化等方面来分析。最后指出,语用推理是一个全息的统一体,具有全息性。     

刻意还是无意记忆更有效——儿童无意记忆和有意记忆实验

一、引言 我们看过一部精彩的电影后,里面一些镜头会给我们留下深刻印象,使我们久久无法忘却。小时候课堂上学习过的知识有些也在我们的记忆之中保存至今。这都是因为我们有记忆能力,但是这两种记忆从某个角度来说是不同的——从有无意识参与的角度来说,前者属于无意记忆,后者属于有意记忆。无意记忆是指事先没有确定目的的无意形成的记忆。有意识记是指有目的,     

论多媒体教材的全息性

多媒体教材的应用 ,使得教材形式多样化 ,尤其凸现了图像、文字、声音和教与学的交互 ,是四位一体的立体教学方法 ;它的出现体现了事物的全息性。文章重点探讨了全息理论和多媒体教材的关系。     

全息性逻辑思维与数学教学

全息性逻辑思维是高等数学的精髓,局部信息和整体信息是其构成的两大要素,而局部信息又称为数学信息元.数学直觉是数学信息元的思维反映,数学信息元是数学直觉产生的客观基础,要善于捕捉数学信息元,提高数学猜想能力.在数学教学中正确运用数学全息性逻辑思维进行教学,既可以提高教学效率,又可以提高学生的全息性逻辑思维能力,提高其数学学习的创造力.     

英语词汇记忆法与记忆规律探析

英语词汇的记忆法是建立在记忆心理的基础上和人脑的记忆规律上的，没有词汇人们是无法进行交流的，这就是在英语学习方面为什么要重视词汇的原因。要解决英语词汇记忆效率低的现实问题，就要用有关记忆的理论来分析和探讨英语词汇的记忆方法，不断挖掘学生们的记忆潜能，这对于提高学习英语的兴趣、效率很有帮助。     

能力全息性刍议

心理学家们对能力的结构进行了长期探索,提出了众多的能力理论,但每种理论似乎都不尽人意。本文对能力理论进行了简评,并提出了能力全息的观点,指出个体的能力包含着、反映着个体的全部心理信息。个体的智商情商都是能力的组成部分,二者是不能割裂的。鉴于能力的全息性,只有对个体进行全面发展教育,才能有效地提高个体的能力。     

浅析钢琴演奏中的记忆问题

背谱记忆是钢琴演奏中一个十分重要的基础环节。改善记忆的方法．对于提高音乐记忆水平、积累音乐作品和促使演出的临场发挥，有着十分重要的作用。该文从心理学的角度对钢琴演奏中的记忆问题进行客观的分析，试图对记忆方法做出进一步的探讨。     

如何利用记忆心理指导高中生记忆英语词汇

教师在指导学生记忆英语词汇时多利用记忆心理对学生进行引导。利用积极的心理暗示让学生树立英语学习的信心。在词汇的构成方面,教师应限定范围,确定目标,让学生有的放矢。同时把词汇目标化繁为简,化整为零。督促学生多复习,勤记忆,同遗忘作斗争。让学生遵循循序渐进的规律,步步为营攻克英语词汇的堡垒。在平时的教学中,使词汇教学灵活多样,引导学生记忆方式多样化,综合全面地促进英语词汇学习。     

基于聚合物全息光盘的体全息存储演示仪

研制了基于聚合物全息光盘的体全息信息存储演示实验仪。聚合物全息光盘采用热引发自由基聚合,以聚甲基丙烯酸甲酯为基底,菲醌为光敏剂。高厚度与高透明度的全息光盘具有一次写入永久读取能力,其热与光学稳定性极佳。光盘光敏波长覆盖半导体激光器常用波长范围,因此十分适合于提高信息存储容量,同时显著降低装置成本。装置测试结果显示,光盘具有较高的衍射效率,存储于光盘内部的再现图像具有较高的质量。采用复用方式将能实现单点高密度存储。将高厚度全息光盘应用于全息存储装置研制演示实验仪,演示从信息采集、处理、存储到读取全过程。     

从内存结构谈内存管理

对计算机内存结构做了详尽分析,指出只有正确使用高版本DOS操作系统提供的设备驱动程序,才能真正合理高效地使用计算机宝贵资源—内存。     

《鬼谷子》论略

鬼谷子是战国时代纵横家的鼻祖 ,他的游说理论重在论述主体的修养与技巧和对客体的充分认知 ,即巧用德、才、知以系人心 ,并通过见类、得情之法 ,以御人之志。对此“无义战”时代的异果 ,我们务必辩证视之 ,弃芜取精 ,把握其内在规律 ,方可望转化为今人之智慧、才干而服务于市场经济时代 ,在对外交往、商贸会谈、公关协调等领域发挥其积极作用。     

悲苦人生的叩问者——庐隐浅论

庐隐作为“五四”新学运动时期一位名的女作家，长期以来被定位为“满身带着‘社会运动’热气”的作家。本通过对庐隐生平及创作的具体分析，试图阐明庐隐创作的个性化倾向和本质上对社会运动的疏离，指出好是一名更热衷于个性解放书写的作家，对其学史地位进行重新定位。     

前瞻记忆的研究述评

本文主要从前瞻记忆的生理机制和心理机制两方面对前瞻记忆研究进行述评。在生理机制方面,主要从前额叶与前瞻记忆、丘脑与前瞻记忆以及大脑其他部位与前瞻记忆三方面来阐述;在心理机制方面,主要从简单激活模型、注意＋搜索模型、多重加工模型和多项加工树状模型等方面进行阐述,并作了总结和评价。同时从自然法和实验法两个角度分析前瞻记忆研究范式,并对这两种实验范式进行了评价。最后对前瞻记忆研究进行了小结和展望。     

谈教师人格在学风中的作用

学生学习风气如何,教师人格是其形成的重要因素.良好的教师人格应以思想道德素养、个体内在行为倾向、合理的智能结构、教师的情感意识为主要内容,调动学生学习的积极性、主动性、自觉性,从而营造出优良的学风氛围.     

亚里士多德和形而上学问题的初步暴露

亚里士多德形而上学体系以＂存在＂作为研究对象,调和了米利都学派和柏拉图的理论。在＂形式＂与＂质料＂的关系问题上,亚里士多德形而上学暴露了其固有的矛盾。呈现亚里士多德形而上学体系的内在矛盾,是清理西方形而上学思想的必修课。     

简述行政决策思维的涵义和特征

为了贯彻党的寸六天关于要“推进决策科学化民主化”、“防止决策的随意性”等重要精神，本文简要论述了行政决策思维的涵义和特征，即权力性、预见性、择优性、综合性、服务性、开拓性等特征，以提示现代行政决策者应根据行政决策思维的特征去进行决策思维，进而，防止决策的随意性，多制定出科学正确的行政决策。     

水晶报表XI内存泄漏问题解决方案

在Windows报表编写领域中Crystal Report居于领先地位,推动着Web报表的未来发展。针对Crystal Re-port存在着内存泄露问题,进了行探讨并提出了解决方案。     

基于社会记忆理论下的档案与历史关系

社会记忆理论使传统的档案与历史关系观发生颠覆,认为档案是权力选择的结果,档案并没有完全反映历史真相,档案工作者不仅只是历史真相的的忠实守护者更应当是历史的主动建构者。社会记忆理论同时适应和推动新史学研究的发展。     

动态记忆存贮模型的探讨

本文针对人工智能近二十年停滞的潜在困难,提出集信息记忆和信息处理于一体的动态记忆存贮模型。从硬件设计的角度在机器上实现人的直觉思维映射,以此作为智能接口,不仅可望在机器上实现人的直觉思维,而且由于大量的问题无须再预先对它们形式化和编程,计算机界的软件危机也可望由此得到缓解。尤其重要的是文中提出的硬件模型由极普通的常规器件组成,耗资甚微,是完全适合我国国情的。