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徐宝芳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(2):109-112
笔者通过对内蒙古拔尖科技人才行业、专业、职称、学历、性别和年龄地域结构现状的研究，找出了内蒙古拔尖科技人才地域结构存在的主要问题是：企业拔尖科技人才数量少，优势产业缺乏拔尖科技人才，拔尖科技人才学历低、女性少、年龄老化；提出了解决办法：加快优势产业和企业拔尖科技人才培养和选拔工作，努力培养中青年拔尖科技人才，加强基础教育拔尖教师队伍建设和拔尖科技人才培训工作，重视选拔女性拔尖科技人才。 相似文献
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体育教师应注意口才修养●济南第二师范荆红丽作为一名体育教师，不单要会“做”，还要会“讲”，要有好的口才。体育知识要以语言为工具表达出来，口才是传授知识的手段。体育课上，学生多练，教师必须精讲。因而，体育教师应注重口才的培养。课前试讲、课后总结两方面是... 相似文献
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我是怎样在《市场营销》教学中培养学生口才的湖北戢运爽树立口才观念，培养学生口才，不仅是语言教师的任务，专业课教师也责无旁贷。所有的教师都应让我们的学生在踏入社会之后，不但满腹韬略，蕴秀于中，而且出口成章，现美于外；有敏于思辨的睿智，成竹在胸的应变，游... 相似文献
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王米莎 《白云职业技术学院学报》2002,9(1):46-49
口才是人的内在素质的综合反应。在这交活动中，一个人有无口才直接影响着自身形象的好坏和交际效果的优劣。作为毕业后直接步入社会的技校生，如何培养自己口才，提高自身综合素质，显得尤为重要。 相似文献
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我们都知道,在中国的教育体制中,无论是小学、中学还是大学,学习语文的主要目的都是"培养能说会写的人才",说起来简单,做起来难,尤其是口才方面的培养,绝非朝行夕成之事。电脑的大行其道,与键盘和互联网的亲密接触,不仅使大学生写作的能力受到影响,而且也使他们的交际口才逐渐退化。但大学生们又面临着巨大的就业社交挑战,口才教育,已经成为目前大学语文教育中不可忽视的重要一环。作为一名大学中文教师,我曾 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(2)
优秀的口才使人终身受益,而口才的培养应从中小学开始。中学生口才培养不能一蹴而就,而须遵循一定的规律。教师应从培养中学生对口才的兴趣入手,在不断训练中让学生勇于当众表达,逐步提高他们的口才表达技巧,使之最终成为一个善于表达的优秀人才。 相似文献
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口才训练的特性与调控 总被引：1，自引：0，他引：1
陆平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(3):45-46
伴随能力为本、素质至上教育观念的深入人心，口才训练（听说教学）越来越受重视，如何通过科学训练切实提高学生口才水平，日渐成为圈内外人士关注的焦点。笔者以为，全面把握口才训练的本质特点，全方位、全过程、全身心地精心调控，是实现低耗高效的关键。这里结合多年来的教学实践作一粗浅的探讨。一、启智性———切实把握教练取向口才训练就是培养学生的口语交际才能，但在具体操作时，存在各种各样偏失。有的把口才视同演讲、辩论，课前演讲、课堂辩论、课外演讲辩论比赛，就构成口才训练系列，似乎要把学生一个个培养成辩论选手、演… 相似文献
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理工大学培养科技人才的教育教学原则●李卓宝当前我国正在实施科教兴国的战略，科技人才的质量关系到兴国任务的实现和现代化建设的前途。理工科大学是培养高层次科技人才的主要基地，作为科学技术和生产力还落后于发达国家的中国来说，高等学校培养的科技人才怎样培养才... 相似文献
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深入调查研究的基础上，紧密结合实际，论述了加快培养造就新一代优秀科技人才的重要意义；构思了新一代优秀科技人才应具备的基本条件与素质；明确了培养造就新一代优秀科技人才应坚持的基本方针原则；提出了培养造就新一代优秀科技人才应采取的具体措施。 相似文献
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《口才与演讲》:提高职校学生口语交际能力的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
口才是一个人事业成功的重要因素．职业学校旅游专业在培养学生的职业能力时．应特别重视对学生人际交往能力的培养．重视对学生进行口才训练。职业学校教师应对《口才与演讲》课程的教学内容与方法加以研究．探索运用《口才与演讲》课程有效提高职校学生口语交际能力的途径。 相似文献
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口才对于一个人的发展有着重要的意义,现在人们越来越认识到了口才的重要性。新教育实验明确把培养学生的卓越口才作为教育教学的目标。本文从小学中年段学生出发,简要论述了几点卓越口才培养的方法,分别是给予学生鼓励,让学生敢于说;创造多种锻炼学生口才的机会;观看视频,提升学生技巧,激发学生热情。 相似文献
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口才是现代人应该具备的重要能力,更是各类人才必备的素质。中职是向社会培养和输送实用技术型人才的基地,中职语文教学应充分重视学生口才的培养。要通过课堂随机训练,帮助学生树立口头表达的自信心;加强阅读、背诵的要求和指导,提高学生语感;加强思维和说话相结合的能力训练;发挥教师口才的示范性功能等诸方面加强对学生口才的培养。 相似文献
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通过专业课教学培养学生口才湖北省十堰市商业职业学校戢运爽加强学生说话训练，培养学生口才，不仅是语文教师的任务，专业课教师也责无旁贷。所有的教师，都应培养和训练我们的学生，成为不仅满腹韬略，而且善于交际的人才。笔者结合自己的经验，谈谈如何在专业课教学中... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学阶段着力搭建平台创造机会培养孩子的卓越口才,是每一位语文教师责无旁贷的使命。当一位语文教师能够在教育教学活动中通过行之有效的尝试,潜移默化地带动学生找准定位、把握机会、开展训练,必将使得学生的卓越口才实现相得益彰的提升。"培养学生卓越口才"是"新教育"实验十大行动中的一大重要内容,朱永新教授认为:之所以要"培养卓越口才",是因为口才对于教师与学生的发展非常重要。人际间的沟通能力和表达能力的培养,恰恰是教育里所缺乏的。因而,从小培养学生卓越的口才是助力孩子成长成才、适应社会的必要途径。 相似文献
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河南省科技人才培养与开发机制创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了河南科技人力资源的现状,提出了科技人才培养与开发机制的创新措施,即加大对科技人才的调控管理,促进科技人才资源合理配置,构建科技人才培养开发的激励机制,创造培养科技人才的教育体系,为科技人才引进打造良好的发展环境,加快高层次科技人才培养和引进工程建设,等等。 相似文献
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分析了河南科技人力资源的现状,提出了科技人才培养与开发机制的创新措施,即加大对科技人才的调控管理,促进科技人才资源合理配置,构建科技人才培养开发的激励机制,创造培养科技人才的教育体系,为科技人才引进打造良好的发展环境,加快高层次科技人才培养和引进工程建设,等等。 相似文献
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大学与企业合作培养研究生是研究生培养模式之一，经过近些年的尝试，这一模式已逐步被教育行政部门、大学和企业认可，也逐渐被身临其境的研究生们所接受。特别是随着我国教育和科研体制的改革，大学与企业均普遍意识到培养工矿企业和应用技术研究单位所急需的，能够独立承担专业技术工作的高级科技人才，是工科研究生培养的一 相似文献
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高等教育的目的是培养高素质的科技人才。实验教学是培养学生掌握科技研究方法的最佳教学形式。因此，高等教育应加强和重视实验教学，努力为社会培养出合格的科技人才。 相似文献
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良好的口才是在人际交往中实现有效沟通的重要条件,而要成就一副好的口才,首先就要对口才的一系列内在标准及常见误区有一个较清楚的把握。只有这样,我们在口才的培养和训练中才能更具针对性和时效性,最终达到事半功倍的效果。 相似文献