灵活授课,充分调动学生学习的积极性——谈讲授『标准麻花钻头辅助平面』的体会

针对"标准麻花钻头辅助平面"这一节的教学,作者通过调整教学内容,采用启发式的教学方法,生动地演示教具,巧妙地总结课本知识,激发了学生的求知欲望,收到了较好的教学效果.     

灵活授课,充分调动学生学习的积极性——谈讲授『标准麻花钻头辅助平面』的体会

针对“标准麻花钻头辅助平面”这一节的教学,作者通过调整教学内容,采用启发式的教学方法,生动地演示教具,巧妙地总结课本知识,激发了学生的求知欲望,收到了较好的教学效果。     

灵活授课，充分调动学生学习的积极性

针对“标准麻花钻头辅助平面”这一节的教学，作者通过调整教学内容，采用启发式的教学方法，生动地演示教具，巧妙地总结课本知识，激发了学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。     

中式快餐应建立规范的操作标准

邵芳在《厦门广播电视大学学报））2007年第1期《中式快餐的发展瓶颈与出路》一文指出，目前，中式快餐在标准化生产上存在硬伤。 科学泰斗钱学森曾给快餐下过这样的定义：烹饪的工业化。的确，产品生产的标准化是快餐的一个必备条件。快餐首要的要求就是卫生、口味标准化，扩散到制作步骤，包括各种原料的含量、制作流程、原料贮存之后的还原．甚至是制作时的水温，都要求是机械化的，可以复制的。[第一段]     

麻花钻的手工刃磨

麻花钻的手工刃磨是比较难掌握的一项基本技能,但又是机加工人员必须掌握的技能,特别是微小麻花钻的刃磨,教材中根本没介绍,本文根据自己的经验,结合相关教材,详细介绍了一般麻花钻和微小麻花钻的手工刃磨方法.     

精密硬质合金冲模的刃磨

精密硬质合金模具是一种昂贵的精密工具，对它的保养和重新刃磨应给予高度重视．当凸、凹模刃口使用到一定时间后，就应该立即对凸、凹模刃口进行刃磨．采用合理的刃磨方法，可提高硬质合金模具的质量和使用寿命，降低成本．     

车刀的刃磨实习教学探讨

车刀的刃磨教学是车工实习教学中非常重要的一环.刃磨教学包括让学生认识车刀刃磨的重要性;合理设置课题,统筹安排实习进程;指导学生把握好典型车刀的刃磨;及时进行刃磨车刀的评价检查.     

车刀的刃磨实习教学探讨

车刀的刃磨教学是车工实习教学中非常重要的一环。刃磨教学包括:让学生认识车刀刃磨的重要性;合理设置课题,统筹安排实习进程;指导学生把握好典型车刀的刃磨;及时进行刃磨车刀的评价检查。     

开心麻花的语言幽默策略

本论文运用语言学观念对开心麻花的小品语言进行深入分析,认为其小品在语音、词汇、修辞情境这四方面都有其独特的语言幽默策略,并例证了音色、谐音、方言词、词语别解、夸张、双关、情境突转等众多艺术手法在开心麻花小品中的恰当应用与重要作用。     

论会计真实性的扭曲与规范

真实性是会计工作的基本要求,导致会计真实性被扭曲的原因比较复杂,虚假会计信息的泛滥不仅成为一大社会公害,也是困扰中国会计改革的焦点问题.制止会计真实性的扭曲,提高会计信息的质量,必须从制度和技术等方面努力.     

论民事诉讼之证明标准

从“客观事实”、“法律事实”到“盖然性”证明标准，我国民事诉讼证明标准随着民事诉讼制度的改革而不断完善。虽然《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》对证明标准进行了界定，但这个界定并不是非常明确，降低了其在实践中的可操作性。为解决实践操作中的困难，应选择“盖然性”占优势的证明标准，并在实践过程中对证明标准的适用进行必要的限制。     

物理实验教学的规范与创新

文章根据物理实验教学的目的和任务,提出为更好地完成教学任务,物理实验教学必须规范与创新并重的观点,以及物理实验教学规范与创新的具体方面。     

评价一堂好课的标准

课堂教学评价问题是实施课程改革，推进素质教育的关键问题。本文从阐述传统的评价标准所存在的弊端和局限性入手，论述了在以学生为本的基础上评价一堂好课的标准。     

商洛丹参生产质量管理规范操作规程

依据《中药材生产质量管理规范(GAP)指导原则》,结合项目组试验研究成果和当地实践经验,参考有关科技成果和资料,经过三年试验研究,初步总结出商洛丹参生产质量管理规范操作规程(SOP).本规程将为促进丹参种植标准化、规范化、现代化提供有益的资料.     

英语语音的标准化与教学目标

作者从英国英语标准发音的历史及其发展来论述了英语语音教学目标设定的理论依据,并结合我校新生的语音状况,提出了如何使之快速改善的英语语音教学建议.     

英语课程标准催生适合中国学生的英语教学法

新的中学英语课程标准不仅重视语言知识教学,而且把提高学生的英语日常应用作为英语教学的主要任务。过去的教学方式不适应新的教学目标,我们要在吸收国外英语教学理论的同时创造适合中国学生的英语教学方法。     

试论新课标下数学教学方法的创新与对策

数学可以帮助学生建立理性思维和逻辑思维方式。文章阐述新课标下数学教学存在的问题及新课标下数学创新教学方法的重要性,并从有规划地复习数学知识、预设创新情境,启迪学生创新思维、运用游戏教学法进行创新教学、善用问题教学法进行创新教学、巧用信息技术辅助创新教学几个方面对新课标下数学教学方法的创新的具体对策进行探讨。     

《数学课程标准》对数学教学的改革

《数学课程标准》对传统数学教学作出了改革，主要体现在“关注目标，呈现多元”、“关注现实．贴近生活”、“关注合作，促进交流”、“关注实践，突出应用”等15个方面．     

普通话发音矫正方法论

当前普通话语音教学的研究偏重于普通话语音的理论问题和方言与普通话的对应关系,对普通话发音缺陷的具体矫正方法的论述较少。从教学实践出发,适当讲解发音器官的结构和原理,巧用小镜子、小木棒等小工具,科学引导学员从已知发音求未知发音,利用国际音标纠正对汉语拼音方案的误解会取得好的教学效果。提出针对学员发音缺陷的发音矫正方案,提高教学效率。