论我国跳高训练中应重视的若干问题

从多年跟踪跳高运动员训练、比赛的角度,结合备战2002年亚运会和九运会的科研工作,就我国跳高训练中应重视的一些问题作一探讨.     

对我国高校男子跳高运动员性格特征的初步研究

本文运用卡特尔十六种性格因素测量表，对参加１９９４年第三届全国大学生田径锦标赛的男子跳高运动员进行了调查，并以同年龄、同性别的普通大学生作为对照组，对跳高运动员的性格特征和性格类型进行了分析和研究。试为我国高校男子跳高运动员的心理选材和心理训练提供某些参考依据。     

女青少年跳高训练方法试探

为提高女青少年跳高训练水平,进行文献调查和实验,提出了掌握跳高比赛的轮次、时间等特点,以及控制赛前专项训练强度,培养攻击性心理状态,重视适应性训练,定期模拟训练等方法。     

对我国优秀跳高运动员毕宏勇的性格特征的初步研究

本文运用卡特尔１６种性格因素测量表，对参加第三届全国大学生田径锦标赛的男子甲、乙两组跳高决赛的运动员进行了测试，以测试结果为基本依据，结合跳高专项的特点，对我国高校优秀跳高运动员毕宏勇的性格特征进行了分析与研究，试为我国高校男子跳高运动员的心理选材和心理训练提供某些参考依据。     

优秀跳高运动员的训练指导思想：浅析男子跳高成绩下降的原因

男子跳高是我国田径运动的强项,先后有倪志钦、朱建华2人4次创造过跳高世界纪录,这是我国田径运动的骄傲。但目前,我国男子跳高成绩与世界纪录的差距越来越大。是何种原因造成的?这的确是一个值得深思的问题。本文试图从我国跳高运动的训练指导思想上浅析男子跳高成绩下降的原因,以求为我国跳高训练提供科学指导思想。     

朱建华、默根堡、舍贝里跳高技术分析

本文是联邦德国男子跳高教练德·坦奇西观摩了一九八四年埃伯施塔特跳高比赛,并反复观看了比赛录像以后所作的分析     

跳高技术的演变与创新规律

<正> 影响跳高成绩的因素很多,不仅包括技术动作,运动员的身体条件、身体素质、心理状态、训练水平,而且还包括场地器材、气候等比赛条件。然而,在众多的因素中,技术是最为重要的因素之一。运动员只有熟练掌握了先进的技术,才能充分发挥身体潜能,取得优异成绩。一、跳高技术的演变跳高运动源于英国。从1864年第一个正式世界跳高纪录诞生至今,世界男子跳高成绩已由1.67米,发展到2.44米,而跳高纪录的不断刷新,又是与一次次跳高技术     

全运会跳高项目发展态势、预测及备战对策研究

本文采用文献资料法、数理统计法、比较分析法、灰色预测法等,对全运会跳高成绩发展态势进行分析,运用邓氏灰色预测模型对第15届全运会男女跳高项目第一名成绩进行预测,对全运会跳高项目备战对策进行研究。结果表明：(1)全运会男女跳高成绩发展趋势具有相似性,第1-5届呈上升趋势,第5届后略有波动,但总体趋于平稳。(2)全运会男女跳高项目发展相对不平衡。其中,男子跳高运动员成绩波动明显,比赛竞争激烈;而女子与之相反。(3)另外,男子跳高成绩发展态势优于女子;第15届全运会跳高成绩第一名的预测值男子为2.24 m,女子为1.90m。建议：重视科技备战;健全青少年运动员培养体系;探索青少年选材方式方法;注重男子跳高运动员心理建设和技战术运用;制定和实施女子跳高运动员“请进来、走出去”的竞技备战策略。     

跳高

G823.12 20031418大学生跳高运动员全年训练的分期[刊,中,I]／徐开飞,王俊(扬州大学体育学院)／／辽宁体育科技,-2002,24(6).-45,78参3(SJ)跳高／／大学生／／训练分期／／训练计划／／训练法／／年度训练     

我国跳高项目为什么下滑

跳高是我们国家的传统项目 ,也是竞技运动中的优势项目 ,无论是男子跳高 ,还是女子跳高 ,都打破过世界纪录 ,在亚洲和世界田坛上都有一定影响。然而 ,进入 90年代以后 ,我国的跳高运动呈下滑趋势。现在男子跳高世界纪录是 2 .44 m,我国却从 2 .33m降到 2 .2 0 m;女子跳高世界纪录是 2 .0 9m,我国女子跳高最好成绩是 1.97m,现在只能跳 1.80 m。不论是男子跳高 ,还是女子跳高 ,现在竟然败在比我们身材矮小的日本、韩国运动员手下 ,连亚洲也冲不出去了 ,还不发人深省吗 ?再不找一找下滑的原因 ,我们与亚洲和世界的差距将会越拉越大。跳高项目下…     

我国优秀男子跳高运动员起跳技术的运动学分析

采用专家访谈法、三维高速摄像法、录像解析法等研究方法,对我国4 名优秀男子跳高运动员的起跳技术进行分析。研究发现：现代高水平 背越式男子跳高运动员越来越重视起跳的速度,重心在起跳阶段缓冲不明显,腾起角度有减小的趋势;在起跳阶段我国男子跳高运动员起跳腿 的缓冲幅度大于国外优秀运动员,髋、膝、踝3 个关节的缓冲技术同起跳质量和运动员的伤病有很大联系;上下肢摆动的协调配合可以帮助运动 员获得良好的起跳效果,建议教练员重视上下肢摆动比例的训练。     

初中学生背越式跳高训练方法初探

背越式跳高,作为一种初中体育的训练项目,使用的器材少．可同时参与的人多,安全系数大,对于提高学生的兴趣,锻炼他们心智,发展他们的体能与提高比赛成绩均有积极意义,是很受学生喜爱的运动项目。在十几年的教学实践中,笔者所带的跳高男、女运动员,在镇市的田径运动会比赛中,成绩显著．到目前为止,镇男、女子跳高纪录均是笔者所带队员创造的,男队员陈某、刘某等,在市田径运动会中屡创佳绩,获初中男子第一、二名,跳出了1．8米的好成绩;女队员黄某、陈某、高某等．在市初中女子跳高比赛中。跳出了1．56米的好成绩,战胜了市体校的选手而夺冠。下面就谈谈在跳高教学和训练中的一些做法。     

大学生跳高运动员全年训练的分期

本文依据运动训练学原理，结合多年从事高校业余运动训练的实践经验，全面分析了制约大学生跳高运动员全年训练分期的主要因素，阐述了高校全年训练中跳高单周期、双周期和三周期训练安排的结构，并以单周期为例，提出了大学生跳高运动员全年训练各时期的主要任务。     

跳高新秀王臣技术诊断分析与发展预测

跳高运动员王臣的身体条件与素质水平、专项技术指标已经接近或达到世界优秀运动员的水平,是一个具有优化条件的跳高人材。通过三维技术录像的方法,对王臣参加比赛的运动学技术指标与国外优秀男子跳高运动员的技术参数进行横向比较,认为王臣在助跑最后一步水平速度慢,摆动腿摆速小,导致垂直速度小,这就要求转变训练理念、提高有效训练的效率,着重解决力量素质及腾起高度利用率,在今后3年～5年专项快速发展期中加以科学训练,未来成绩可达到2.32 m～2.35 m。     

背越式跳高运动员的心理训练方法

在背越式跳高训练中,由于教练员忽视对运动员心理素质的训练,导致运动员在大赛中发挥不出自己的正常水平。出现"克拉克现象"、"Chok ing现象"等不利于比赛水平发挥的心理现象。因此,加强心理训练对提高背越式跳高运动员运动成绩具有重要的作用。根据背越式跳高的项目特点,背越式跳高运动员应具有自信强化等六种心理素质。     

阻碍我国男子跳高成绩提高的运动学因素

通过运动学三维立体分析，对我国优秀男子跳高运动员同场比赛中成功和失败跳次的起跳技术进行比较分析，探讨阻碍跳高成绩提高的主要因素。结果发现，倒一步离地瞬间身体姿态、有效控制水平速度的转化和增加离地瞬间重心垂直速度，是提高我国男子跳高成绩的重要保证。     

“肌肉弹性力量训练法”对男子跳高运动员专项成绩的影响

本文对比了“弹性力量训练”实验前、后男子跳高运动员的身体素质和专项成绩的变化，结果表明，“弹性力量训练法”可以有效地加强男子跳高运动员的肌肉力量，提高专项运动成绩。     

跳高运动员的心理训练

跳高运动员的心理训练是一个复杂的教育过程,也是一项十分困难的课题.心理素质的问题突出表现在重大比赛中,而心理素质的培养与训练都是长期的,细致的,多层次、多角度的,需要花时间、下功夫,而且应根据运动员年龄特征及训练水平因人而异,多年安排.心理训练方法很多.跳高运动员进行心理训练的实践也有不少成功的先例,我国著名教练黄健也曾进行过有意的尝试,并取得极为宝贵的经验.我们在多年训练实践中对心理训练做了初步的探索.下面是我们对跳高运动员进行心理训练的部分实践小结.现写出来和同行们共同探讨.     

试析跳高运动员的心理训练

根据跳高项目的特点,运用心理学的原理,对跳高运动员基础训练阶段,赛 前训练阶段,赛中期间及赛后调整阶段的心理训练方法进行阐述,以供跳高运动员和教练员在训练和比赛中参考。     

对背越式跳高助跑速度和重心合理组合的研究

以速度为中心的训练观念和技术模式已成为背越式跳高技术发展的方向。但从东京世界田径锦标赛男子跳高前8名运动员在比赛中的运动学参数可以看到,优秀运动员的助跑速度与腾起初速度并非成正比相关,而腾起初速度对跳高成绩却具有决定性的作用。对此采用数据分析法,以有关力学理论为依据,对其内在规律进行探讨。