失败也宝贵

在一次＂史玉柱时间拍卖发布会＂上,就三小时个人时间拍出189万的高价,巨人网络董事长兼CEO史玉柱表达了自己的感受。史玉柱笑称,用189万换自己的三小时＂有点贵＂,深怕自己的表现会＂对不住＂买家。史玉柱同时表示,自己的创业历程中,失败的故事远比成功的故事有价值,因为对他人可以起到警醒的作用。史玉柱认为,从这个角度来看,他的失败教训具有一定价值,也是他最＂值钱＂的卖点。     

国外中小学电脑学习游戏概述

近年来,电脑游戏已经成为国内外青少年日常生活的组成部分。电脑游戏具有哪些教育价值,以及如何将电脑游戏运用于教育也开始引起国外教育工作者的关注。本文拟就电脑游戏的教育价值、特点、类型作简要介绍,并就电脑游戏在国外中小学教学中的运用进行分析。     

基于电脑游戏的一种信息技术教学设计及评价研究

文章对电脑游戏的特征,以及电脑游戏的学习理论和心理学理论等进行了分析与探讨充分挖掘电脑游戏的积极因素,从而分析电脑游戏与信息技术教学之间的关系,构建出一种基于电脑游戏的信息技术教学设计.     

国外中小学电脑学习游戏概述

近年来,电脑游戏已经成为国内外青少年日常生活的组成部分。电脑游戏具有哪些教育价值,以及如何将电脑游戏运用于教育也开始引起国外教育工作者的关注。本文拟就电脑游戏的教育价值、特点、类型作简要介绍,并就电脑游戏在国外中小学教学中的运用进行分析。     

电脑游戏与课程整合

电脑游戏随着科技的快速发展已势不可挡。对电脑游戏进行分析,从中借鉴可取之处,挖取游戏所承载的教育价值,精心选择适合学生发展的电脑游戏并将其服务于课堂教学活动,使电脑游戏与课堂教学相得益章。     

他们这样与财富缔约

为史玉柱:背水一战1984年史玉柱从浙江大学数学系毕业,分配至安徽省统计局。因工作出色,1986年安徽省统计局将其列入干部第三梯队送至深圳大学软件科学管理系读研究生,毕业回来即是处级干部。史玉柱深大研究生毕业后所做的第一件事竟是辞职。为此遭到了领导、亲人的一致反对,但他义无反顾,很快带着其在读研究生时开发的M-6401桌面文字处理系统返回深圳。这时的史玉柱一贫如洗,只能借宿于深圳大学的学生宿舍。买不起电脑编写程序,便冒充深大学生混入学生计算机实验室。1989年夏,史玉柱认为自己开发的M-6401桌面文字处理系统作为产品已经成熟…     

电脑游戏在教育领域内的研究现状分析及其应用途径

目前对电脑游戏在教育领域内的理论及应用研究逐渐得到重视。本文分析了国内外电脑游戏研究现状,从而总结出电脑游戏在教育中的应用效果取决于三点,即应用领域、应用形式和应用方法,并分别针对这三方面具体阐述了电脑游戏在教育领域应用的有效途径。     

电脑游戏在幼儿园应用现状的调查分析——针对南京市部分幼儿园教师的调查

通过对幼儿教师的问卷调查和访谈了解到,多数幼儿教师有使用电脑游戏教学的经历,电脑游戏被应用到了幼儿教学领域,对教学有一定的帮助作用,但电脑游戏并没有引起幼儿教师足够的重视,幼儿园电脑游戏数量不足,与教学整合存在着一些问题。文章在描述电脑游戏在幼儿园应用现状的基础上对所反映出的问题进行分析并探讨对策。     

教育游戏设计初探

当今电脑游戏发展迅速,青少年对其的迷恋已经成为社会关注的问题。社会各界逐渐理解并接纳电脑游戏的存在,并积极探讨其在教育中的应用。研究电脑游戏的教育价值,将其与教育相结合是目前研究的重点。本文从三个方面对面向教育电脑游戏设计的诸多因素进行探讨,提出其设计开发原则及相关技术。     

从身心重构和压力消解探析游戏成瘾机理与干预

在数字化大规模发展的中国社会,高校中电脑游戏已经渗透到了大学生日常学习生活的各个层面,并且在一定范围内形成了电脑游戏成瘾的现象。文章分别从电脑游戏中体验者的身心重构和压力消解角度,探析大学生电脑游戏成瘾机理,并结合哈尔滨工业大学计算机学院学生事务管理思路和经验,提出＂游戏化方式管理游戏＂＂、师生合作研究虚拟关系＂＂、分类引导虚拟关系现实化＂等可操作的干预引导措施,以帮助大学生更好地认知、体验电脑游戏、规制电脑游戏带来的成瘾现象,更好地为大学生思想成长、个人成才提供服务。     

小学儿童电脑游戏兴趣教育性转化的思路

小学儿童对电脑游戏有着浓厚的兴趣.本着尊重儿童主体性的原则,教育者应适度地尊重、接纳和保护儿童的电脑游戏兴趣,同时通过儿童学习强化物游戏化和教育过程游戏化,将儿童电脑游戏兴趣产生的强大力量引流到促进儿童学习的教育活动中,从而实现儿童电脑游戏兴趣的教育性转化.     

家庭游戏及面临的挑战

通过对家庭视频/电脑游戏和视频/电脑游戏设备的使用情况,对家庭视频/电脑游戏推广和使用的影响因素,如家庭经济状况、性别和年龄差异、游戏观念、游戏角色及游戏类型等进行详细地分析,指出这些影响因素决定了家庭对游戏的接受程度,也决定了家长在家庭视频/电脑游戏中所扮演的角色。家庭视频/电脑游戏也面临的诸多挑战,如游戏中的暴力内容、安全性、游戏时间与空间、健康问题和游戏的社交性等。     

家庭游戏及面临的挑战

通过对家庭视频/电脑游戏和视频/电脑游戏设备的使用情况,对家庭视频/电脑游戏推广和使用的影响因素,如家庭经济状况、性别和年龄差异、游戏观念、游戏角色及游戏类型等进行详细地分析,指出这些影响因素决定了家庭对游戏的接受程度,也决定了家长在家庭视频/电脑游戏中所扮演的角色。家庭视频/电脑游戏也面临的诸多挑战,如游戏中的暴力内容、安全性、游戏时间与空间、健康问题和游戏的社交性等。     

史玉柱:从“最穷”到“最富”

史玉柱,1962年出生于安徽怀远。巨人投资有限公司董事长。1989年,史玉柱研究生毕业后,借款4000元下海创业,当时研究开发的M-6041排版软件4个月就赚了100万元。到     

细推物理须行乐——浅谈电脑游戏的好处

科技的发展便利了我们的生活,电脑游戏的出现更使我们的生活变得多姿多彩。电脑游戏是一种具有娱乐功能的电脑软件,它的产生与电脑硬件、电脑软件以及互联网的发展联系密切。游戏为人们提供了一个虚拟的空间进行休闲,丰富了我们的体验,带来了精神上的享受。本文主要探究了电脑游戏的好处,使人们可以正确地看待电脑游戏,而不是全盘否定。     

引入电脑游戏 提高课堂效率

随着我国计算机技术的不断发展,小学信息技术教学也逐渐被人们重视起来,为了能够从根本上提升小学信息技术教学水平．教师就应该对电脑游戏进行合理利用,充分挖掘电脑游戏中所承载的教育价值,使电脑游戏的作用能够在小学信息技术教学中最大限度地发挥出来。笔者主要分析了电脑游戏在小学信息技术教学中所起到的作用,以此来为今后小学信息技术教学提供一定的参考依据。     

以超级水果店（小学一年级九以内的乘法）为例探讨基于Flash的小学数学教育游戏的设计与实现

在信息技术高度发展的今天,电脑游戏对于出生于20世纪90年代的孩子们已不再陌生。电脑游戏对孩子的影响褒贬不一,有调查认为电脑游戏容易使学生感到疲劳,注意力分散,易导致挑衅,有碍学习;但是有人则认为它能锻炼儿童的反应能力和手眼协调能力,具有一定的挑战性。为了发挥电脑游戏的教育作用,引导学生进行绿色游戏,让学生在玩游戏的过程中学到知识.     

文本吸纳和美学转换——论武侠小说的电脑游戏改编

近年来,武侠小说被广泛地改编成电脑游戏。在改编过程中,武侠小说为电脑游戏提供了有利的现成故事、文化背景与文化想象,而电脑游戏从叙事结构、故事原型、叙事话语、抒情话语等方面转化了小说,使小说美学得到了延续。     

育儿资讯

电脑游戏伤害儿童认知能力日前,美国高技术产业专家就电脑游戏对儿童发育的伤害提出了担忧。专家称,快节奏游戏对儿童感知的冲击将造成其注意时间缩短,伤害认知能力。教育心理学家简·海丽表示,研究发现,电脑游戏刺激了基本的奋斗或逃避本     

基于娱教技术的电脑游戏开发策略

电脑游戏的日益泛滥已严重影响了当前的教育,娱教技术的提出使我们从另一个角度去看待娱乐与教育的关系。本文将电脑游戏与当前教育的特点进行了比较,对教育与电脑游戏的结合问题进行了初步的探讨。