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相似文献
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1.
近年来,各地中考对名词的考查侧重于可数名词的数、不可数名词的数量概念、名词所有格的用法、同义易混名词的辨别等方面。下面作一简述。  相似文献   

2.
中考英语总复习是初中英语教学阶段的一个重要部分,中考成绩的好坏,不但取决于学生平时是否勤奋学习,而且还取决于考前是否进行认证扎实及系统有效的复习。作为一名英语教师,如何让学生在中考中取得满意的分数,为中考阶段的英语学习画上一个圆满的问号?中考前有序得当的总复习是取得好的教学教学效果的条件之一。  相似文献   

3.
面临中考的冲刺阶段,学生们正如火如茶地做著考试准备,谁都知道考前复习的重要性,但每年学生和老师在进行了一模和二模考试后,认为英语成绩已经定型,最后的日子,除了一方面祈祷中考试卷不要太难,另一方面尽力完成上面发下的如山一样的试卷,以完成任务来安慰自己以外,已没有别的想法,其实如果在最后阶段,巧用方法,巧用时间,教师和学生一起努力,会起到事半功倍的效果,学生们也会在初中阶段划上一个满意的句号。本文从自己的学生平时存在的薄弱方面并结合近几年的中考方向进行了在最后冲刺阶段如何有效复习的一些建议。  相似文献   

4.
英语中的名词可为可数名词与不可数名词。虽然抽象名词是不可数名词,但在英语学习过程中我们经常遇到难以理解的情况,就是在某个抽象名词前带有不定冠词或转化为复数形式,这就是抽象名词具体化现象。抽象名词在特定的语境中往往突破了自身的语言意义,为了达到符合语境的要求而表达了特定的内涵。这样的词在英语中有许多。例如:  相似文献   

5.
传统的中考英语复习教学,主要是学生自己看书,教师打印大量习题,迫使学生无休止地做题。结果学生疲惫不堪,对知识理不出头绪,降低了学习兴趣,费时低效。在英语教学方面,英语教师不仅应具备良好的语言素质和实际教学能力,更应掌握省时高效的教学方法。在复习教学实践中,以下几点做法有事半功倍的效果。  相似文献   

6.
中考英语写作主要考查学生的英语基础知识水平和综合运用英语进行书面表达的能力,它是中考中分值较高、难度较大的必考题。为了使考生在中考英语中取得理想的成绩,教师在平时的教学和复习中要不断加强写作训练,提高学生综合运用语言的能力。  相似文献   

7.
英语中考前的复习是否有效是直接影响学生中考成绩的主要原因之一,所以英语中考复习有着极其重要的意义。怎样的复习才是有效的,这个问题一直困扰着一线的英语教师们。本文将从英语中考复习的问题和现状、建议和策略以及需要注意的事项三大方面进行阐述。从而,给有困惑的一些英语教师们提供可行的方案。  相似文献   

8.
英语总复习的高效与否是学生中考能否取得成功的主要因素之一,它在整个初中英语学习过程中起着极其重要的作用。本文从两大方面分析了如何进行高效的英语总复习:复习前的准备工作和有效的复习方法,从而给初中的英语学习画上一个圆满的句号。  相似文献   

9.
刘传华 《初中生》2007,(6):51-53
1.句法形式:用0f—phrase表示。一般来说这种形式多用在无生命的名词前。如:  相似文献   

10.
随着国际政治、经济、军事、科技、文化的飞速发展,英语缩略也随着飞速增加。据说,其数量已达数百万,作为名词、动词、形容词、副词的缩略语大致上同一般名词、动词、形容词、副词差不多。都有同样的语法特点,但作动词、形容词、副词的缩略语的数量很少。  相似文献   

11.
传统语法讲修饰语时,给人形成这样的概念,即修饰语与被修饰语的关系就是前说明后的特性或性质,如ablack hat意即帽子是黑的,a soft cushion意即垫子是软的。美国语言学家弗里斯在他所的《英语结构》一书中认为,修饰语的意义远不止此,他举了许多例子,用以表示修饰语可以有各种不同的意义。他说a criminal lawyer不一定是“crimirlal”.a perfect stranger不一定是“perfect”等等。  相似文献   

12.
1.many;much;a lot of;lots of 这几个词语都表示“许多”的意思,但用法各异。 many用于替代或修饰可数名词复数形式,much用于替代或修饰不可数名词。例如:  相似文献   

13.
尹四青 《英语辅导》2002,(11):30-31
population是不可数名词,意为“人口”、“人口数”。用作主语时,谓语动词用单数。问人口多少,英语中只能用what,而不能用how many或how much。“人口多”为large population,“人口少”为small population。people是集合名词,意为“人”、“一般的人”不用复数形式,但用作主语时,谓语动词用复数。用how many问人数多少,用many和few分别表达people的“多”、“少”。如:  相似文献   

14.
中考英语复习必须依据课标和考试大纲的要求,着重从词汇、语法、完形填空、阅读理解和写作五个方面去复习。我将中考英语复习划分为四个阶段:阶段复习,打好双基;专项训练,掌握技巧;综合训练,查漏补缺;模拟训练,综合过关。做到全面复习和重点复习相结合。  相似文献   

15.
王绪建 《文教资料》2014,(35):193-194
初三是初中最重要的阶段,中考复习质量和老师在复习中的教学方式关系到学生的未来。尤其冲刺阶段的英语复习是重中之重,三个月内要对英语进行系统复习,在听、说、读和写四个基本技能上逐一强化。初三各个学科都在冲刺,课业繁重,因此复习效率是至关重要的问题。本文讲述以学生为根本的英语复习方案,针对苏教版教材提出复习方法,希望帮助学生在循序渐进中提高初三英语复习效率。  相似文献   

16.
一、忽略语境而用错名词的数由于汉语名词通常没有单数和复数之分,所以在名词的实际运用中,有的同学往往会忽略名词单数与复数的正确使用。比如汉语说我用鼻子闻,说成英语是I smell withmy nose,其中的nose要用单数,不能用复数,因为一个人只有一个鼻子;  相似文献   

17.
中考英语复习是对学过的初中英语知识的盘点与回顾。如何在有效的时间内高效率地完成复习任务呢?笔者认为中考英语复习应该注意下面几点:  相似文献   

18.
本文认为,在中考英语复习中,教师要依据课标和考试说明,从词汇、阅读理解、完形填空、语法等方面复习。  相似文献   

19.
名词作定语结构简洁、使用方便,但在使用上存在着限制。本文总结了其使用场合,并特别探讨了名词作定语与形容词作定语之间存在的异同。  相似文献   

20.
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