新旧电池搭配使用是否合理呢?

手电筒里的两节干电池用久了,灯泡发出暗淡的红光,这就是我们常说的“电池没电了”.有人为了节约,在手电筒里只换上一节新电池而与另一节旧电池搭配使用,这样的做法是否合理呢?为此笔者作了下面的实验.图1采用如图1所示的电路测电池的电动势和内电阻,测得新电池的电动势为E1=1.     

漫话电池

我们把能将化学能、内能、光能、原子能等形式的能直接转化为电能的装置叫做电池 .日常生活中常把化学电池称为电池 .电池在生活、生产、科研等领域应用非常广泛 .下面就简单介绍一些有关电池的一些知识 .一、化学电池化学电池是最先发明的电池 ,也是我们日常生活、生产中接触最多的电池 .它的基本原理是利用氧化还原反应使电路形成电流 ,从而提供电能 .不能重复使用的电池 ,叫做原电池或一次电池 .经充电后可反复使用的电池叫做蓄电池或二次电池 .1 .伏打电池伏打电池是世界上最早发明的电池 .它是意大利物理学家伏打于 1 80 0年发明的 .1 870年意大利生理学家伽伐尼在解剖青蛙时偶然发现了“生物电”,伏打在对伽伐尼的发现进行检验时 ,得出了不同的结论 ,进而通过大量实验发现 :当两种不同金属插入导电的潮湿的物体时 ,就会出现一个带正电一个带负电的现象 .他提出了著名的伏打序列 :锌、锡、铁、银、金等 .按此顺序任选两种金属 ,将其插入导电液中 ,排在前面的金属带正电 ,则后面的带负电 .伏打用铜和锡两种金属片 ,中间夹一层浸透食盐水的纸 ,再将两金属片连接起来 ,便产生了电流 ,他把这个装置叫做伽伐尼电池 .当把多个...     

《让灯亮起来》教学实录与反思

教学目标1.知道电池、导线、开关、电池夹、灯座、灯泡的作用。能用一些基本组件连接一个简单电路。2.知道要想使灯泡亮起来,就要使电路元件形成一个通路,并能用图画出简单电路。3.愿意把自己知道的关于电路和开关的知识告诉其他同学。4.愿意和同学合作,完成探究任务。教学重点用电器元件让小灯泡亮起来。教学难点设计实验方案并用实验进行验证。教学准备教师准备能发光的手电筒一个。学生用材料有:1号袋(电池一节,小灯泡一个,电线一根);2号袋(电池夹一个,小灯座一个,电线两根,开关一个)。教学过程一、激趣导入师:今天我们换了一间教室上课,…     

电池用久了，电动势会减小吗？

在日常生活中干电池的使用十分广泛 ,我们经常会遇到这样的现象 ,干电池用久了 ,用电器无法正常工作 ,我们通常说是因为电池没电了 .那么 ,用久了的电池的电动势会减小吗 ?这个看似简单的问题 ,学生的回答却令笔者感到很意外 .在进行电源电动势的这部分教学时 ,笔者曾做了以下尝试 :笔者首先提问 :手电筒里的电池用久了 ,小灯泡会变得很暗 ,是什么原因呢 ?有的学生回答 :是因为电池没电了 .有的学生回答 :是因为灯泡两端的电压减小了 .这种回答在笔者的意料之中 ,笔者紧接着又问 :电池的电动势是不是也减小了呢 ?大多数学生认为 :电池用久了…     

漫谈生物燃料电池

电池在我们的生活中发挥着非常重要的作用,但在使用过程中却带来了严重的环境问题.一节一号电池腐烂在地里,能使一平方米土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染,相当于一个人一生的饮水量.严峻的现实迫使我们寻找电池发展的新出路,生物燃料电池的问世让我们看到了曙光.     

没有任何污染的电池

正一颗废弃的电池能污染多少土地?多少水?如果一节一号电池在地里腐烂,有毒物质能使一平方米的土地失去使用价值,而把一粒纽扣电池扔进水里,它其中所含的有毒物质会造成60万升水体的污染,相当于一个人一生的用水量。何时我们才可以摒弃这些坑爹的电池?近日,美国佐治亚理工学院和马里兰大学的研究人员声称他们已经研发了一款百分百"绿色"的电池,这和我们常见的太阳能电池并不是一回事——用树木做成的     

电源短路演示实验的设计

一、问题的提出 我校使用的是浙教版的初中科学教科书,其中"电路"一节有一个学生动手小实验--电池短路.方法是:采用一节1号电池接一根细导线进行短路,然后用手摸电池和导线,看发热情况等.这个实验的缺点:一是电池发热难以感觉出来.     

绿色生活实践常识展板

绿色生活,从这里开始让我们从一件小事开始我们的绿色生活实践:1.自备购物袋,少用塑料袋。2.自备筷子,少用一次性筷子。3.买无公害食品,维护生态环境。4.选用节能灯。5.一水多用。6.拒食野生动物。7.回收电池。8.选用大瓶、大袋装食品,拒绝过度包装。9.回收纸张。10.多用肥皂,少用洗涤剂。11.对宠物负责。12.用无氟制品。13.定时检查私车尾气,减少尾气排放,用无铅汽油。14.买环保电池,防止汞、镉污染。15.自备餐盒,少用塑料餐盒。16.少用罐装食品、饮料。废电池,交给我吧电池中含有汞、镉、铅、锌等多种有害元素,这些物质对动植物以及人体都…     

为什么新旧电池不宜搭配使用

手电筒里的电池用了一段时间,灯泡亮度变暗,这时需要更换新的电池.可是,有的同学舍不得把两节电池都丢掉,而是装一节新电池,搭配一节旧电池,他们认为这样做,既可以充分利用旧电池,又可以节省钱.     

生活中的电路与电器

我们生活在电气化、信息化的时代,家用电器乃至智能化电器无时无刻不存在于我们身边,这其中往往蕴含着丰富的物理学知识。本文以"生活中的电路与电器"为题,对电学的内容进行重新的排列组合。一、通过对常用家用电器电功率的研究,体验环保、节能、低碳的有效办法1.能否让旧电池发挥"余热"有人在使用手电筒时,电池用     

一个学生实验的教改探索

我们对“用安培表、伏特表测电池电动势和内电阻”的实验教学进行了改革,具体教学过程如下。 1.根据学生的心理特点和知识水平,“焊接”新旧知识间的断接点,力求知识的有序与连续。 现行教材中将“电阻的测量”和“练习用万用电表测电阻”编排在测电池电动势和内电阻这一实验之后。这就造成了相关知识的断裂。我们大胆改革,把课本中实验的先后顺序打破,为实验教改铺路搭桥,及时“焊接”了这一断裂点,保证了知识的有序与连续。     

电池反装后一定可以防止耗电吗？

在物理教学中,我们常常遇到学生提出这样的问题,手电筒里的电池反装后一定可以防止耗电吗?对这个问题有的学生根据合上开关后,灯泡亮与不亮来判断是否耗电,这种判断是不正确的,我们应该利用高中物理的全电路欧姆定律来回答这个问题.一般的手电筒,有使用一节电池的,也有用两节电池、三节电池、四节电池的等.对使用一节电池的手电筒来说,不存在电池反装的问题,而两节、三节、四节等电池的手电筒则存在电池反装的问题.下面就两节、三节电池的手电筒来回答上面的问题.在日常生活中常用两节电池的手电筒来照明,两节电池的手电筒正图1常工作的电路…     

稀盐酸溶液中离子活度系数的简易测定法

<正> 一、用玻璃电极代替氢电极进行测定 一般书上介绍的测定方法是利用氢电极与氯化银电极组成下一单液电池,测定盐酸溶液的离子活度系数。(此电池以下称电池A) 氢电极|HCl(m)|氯化银电极(电池A) 这要有高纯度的1大气压的氢气流和一个较特殊的H形电池管,都比较难办。若一时没有这两件东西,我们可用一玻璃电极代替电池A中的氢电极,组成下一单液电池(以下称为电池B): 氯化银电极|HCl(m)|玻璃电极(电池B)     

新旧电池可否搭配使用

手电筒里的电池用了一段时间以后,灯泡的亮度变暗,这时需要更换新的电池,可是,有的同学舍不得把两节旧电池都丢掉,而是装一节新电池搭配一节旧电池,他们认为这样既可节省钱,又可充分利用旧电池 . 回答是否定的 事实上,电 .池在使用过程中,它的电压在逐渐降低,而它的内电阻在逐渐增大 电池用旧了,就不能再提供 .较大的电流使灯泡正常发光 如 .果把新旧电池搭配使用,旧电池实际上成了电路中的一个用电器,它会把新电池中的电能白白消耗掉一部分,其结果不是节省而是浪费 下面就来分析这个问题 . …     

能源储存之四——电池:经典的化学反应

在上一讲中,我们知道了电池是如何被发明的,我用非化学的语言简单地解释了电池的工作原理.今天,我再给出一个化学上的解释.说说氧化还原反应在种种化学反应当中,有一类叫做氧化还原反应.氧化还原是怎么回事呢?其实很简单,一种材料被氧化了,就是这种材料失去了电子;一种材料     

电池为何能产生电

在日常生活中,我们会用到各种各样的电池,如手电筒、家电遥控器、收音机等用的干电池,电动车用的蓄电池、移动电话、摄像机等用的专用电池等。电池,已是人们现代生活中离不开的用品(图1)。把电池连接入上述各种家电或机器的电路中后,启动开关,即能产生电流,发生电信号,呈现电流的各种效应。那么,电池为何能产生电呢?任何一个电池都有两个电极,分别叫正极和负极。如常见的干电池中央的石墨棒是正极(顶端有一铜帽),外壳用锌筒制成则是负极;中间的填充物有电解质NH4Cl液等(如图2所示);由于正极、负极分别跟电解质液接触,发生化学反应,以致正…     

新旧电池可否搭配使用

手电筒里的电池用了一段时间以后,灯泡的亮度变暗,这时需要更换新的电池,可是,有的同学舍不得把两节旧电池都丢掉,而是装一节新电池搭配一节旧电池,他们认为这样既可节省钱,又可充分利用旧电池.     

关于废旧钮扣电池再利用的实验设计

钮扣电池是日常生活和学习中常用的一种微型电池 ,具有美观、耐用、使用寿命长等优点 ,因而深得人们的喜爱 ,然而用过的钮扣电池也经常被人们随意扔掉 ,这不但造成巨大的资源浪费 ,同时也污染了环境 ,如何对废旧的钮扣电池进行再利用 ,对此我们做了一些工作 :1　钮扣电池的结构组成及工作原理事实上常见的钮扣电池为银锌电池 ,它是用不锈钢制成的 ,由正极壳、负极盖、电解液、绝缘密封圈、Ａｇ2 Ｏ和石墨组成的正极活性材料、锌汞合金组成的负极活性材料、隔离膜等部分组成的小圆盒 ,图形如下 :　　工作原理 :负极反应 :Ｚｎ(Ｈｇ) +2ＯＨ- …     

水果电池正负极的判定方法探究

同学们,我们制成一个水果电池后,如何判定这个水果电池的正负极?不少同学进行了积极的讨论,并在老师的帮助下,得出如下几种判定的方法:①选用大量程电压表进行试触,根据电压表指针的偏转方向判断出水果电池的正负极;②用电流表和小灯泡串联,再用这个组合进行试触,根据电流表指针的偏转方向作出判断;③用发光二极管进行试触,根据二极管的单向导电性作出判断.     

新旧电池为何不能搭配使用

电池在人们的日常生活中扮演着十分重要的角色,无论是石英钟、剃须刀,还是计算器、电子琴等都离不开它。我们都有这样的经验,那就是电池用旧了要全部换掉,绝不能新旧混装搭配使用。这是为什么呢？难道新旧搭配使用不是更节省吗？要回答这个问题,我们还要从电池本身的特性谈起。普通的干电池有两个很重要的特性,一个是电动势ε,在电路中我们通常称之为电源电压U,另一个是它的内阻r,因为电池和所有的导体一样也有电阻。