强化高校信息检索课,提高大学生信息素质

信息素质是大学生综合素质的基础，是大学生坚持终身学习必须具备的素质。据调查大学生信息意识薄弱，信息能力差，信息素质有待提高。可通过开设多层次的灵活多样的文献信息检索课，提高大学生信息素质。     

高职院校大学生信息素质调查与分析

通过对高职院校大学生进行信忠观念、信息意识、信息能力的问卷调查，认为大学生的信忠素质亟待加强。培养与提高大学生的信息素质，可通过新生入院教育、开展知识讲座、开设信忠课堂、加强宣传等途径进行。     

浅谈大学生信息素养的培养

信息素养是一个广泛的概念。信息素养是指社会个体成员的信息意识、信息知识、信息技能以及信息伦理道德等方面素质的总和。大学生信息素养，是指高等院校的学生根据教育发展的要求和整个社会信息环境，在接受教育过程中逐步形成的对待信息活动的态度、信息角色的意识、收集信息的意识，以及利用信息和信息手段去解决问题、创造信息的能力等。它具体包括：大学生处理信息的目的性；大学生对教育教学资源收集、整理的能力：信息工具使用方法的掌握能力；对信息基本知识的理解、     

试论体育对培养大学生现代人素质的影响

结合学校体育的特点,探讨了体育对培养大学生现代人素质的影响,认为体育在培养大学生现代人素质中具有其它教育手段难以替代的优势,体育教学能激励大学生的民族意识,培养其爱国主义精神;能使大学生树立起健康意识和竞争意识,培养其进取精神和拼搏精神。     

大学生信息素质教育现状及对策研究

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德3个方面的素养。分析了目前高校大学生信息素质的现状，并进一步探讨了大学生信息素质教育的方法及对策。     

探寻人文教育的育人功能

大学生如果仅仅具备了一些专业知识与技能，是不能适应现代社会发展要求的。人们越来越认识到，文化素质是人的各种素质的基础，科技和经济愈发展，对人的文化素质的要求愈高。要培养符合社会发展需要的人才，必需提高大学生人文科学素养。     

网络环境下大学生信息素质的培养与提高

网络环境下,对信息的处理与获取将逐渐成为人们生产和工作的主要活动,而信息素质的培养与提高对于大学生整体素质的提高具有重要意义.本文分析了大学生所具备的信息素质方面的现状,指出在信息意识和信息收集、辨别和处理能力方面的不足之处,进而阐述了提高信息素质意识和培养大学生信息素质的习惯等的途径.     

大学生信息素质教育与高校图书馆的责任

信息素质是当代大学生必备的基本素质,对大学生的成长成才具有十分重要的作用。当前,大学生信息素质的现状不容乐观,存在信息意识不强、信息道德淡薄等问题。高校图书馆作为大学生信息素质教育的主阵地,应充分发挥其教育功能。     

在高师教育中开设文献检索课的探索

知识经济社会的竞争，归根结底是创新教育的竞争。创新教育的使命，就是开发人的创造潜能，培养人的创新素质，而要使大学生形成创新素质，就要首先使其形成信息素质，信息素质是创新素质的基础。一、知识经济社会对大学生信息素质的要求知识经济社会对大学生信息素质的要求至少应包括以下三个方面：1.主动获取信息的能力具有敏感的信息意识，能够根据自己的学习目的、内容和研究的课题的需要去搜索信息、选择信息、整理信息。学会运用各种信息工具，如图书资料、计算机网络、多媒体等各种现代信息工具去搜索信息，为其开展研究和创新活动提…     

论大学生网络诚信意识的培养

网络诚信意识是网络伦理道德的一个主要内容，对网络社会的健康发展起着至关重要的作用。网络诚信意识具有必然存在性、现实存在性和特殊性等特点。大学生是网络社会的主体，培养他们的网络诚信意识对于大学生的道德培养有重要意义，是十分必要的。造成大学生网络诚信意识失范的原因是多方面的，笔者认为要从宣传教育、舆论引导、管理强化这三个途径入手，通过提高信息素质、树立正确的网络交往观来培养大学生的网络诚信意识。加强对大学生网络诚信意识的培养，有助于大学生诚信意识和网络道德的培养，使他们形成正确的道德体系。     

大学生生态文明素质现状、影响因素及对策研究——基于南京部分高校的调查分析

通过设计"大学生生态文明调查问卷",利用对南京在校大学生调查数据,对目前高校大学生生态文明素质现状及高校生态文明教育开展情况进行描述分析,研究发现高校管理者对生态文明教育存在缺位现象;大学生生态文明意识比较淡薄,生态实践行为有待提高。同时,利用SPSS统计应用软件对大学生的生态文明认知、生态意识、生态实践行为与大学生的基本信息情况进行相关性分析,找出影响大学生生态文明素质的因素,最后提出了改进大学生生态文明教育和提升大学生生态文明素质的途径和方法。     

浅谈信息时代大学生信息素质的构建

信息时代要求大学生必须具备相应的信息素质。在阐述了构建大学生信息素质重要意义的基础上 ,提出应特别注重大学生三个方面的素质培养 ,即培养大学生及时获取知识信息的信息意识、培养大学生创造性地处理知识信息的信息能力、培养大学生良好的信息道德品质 ,同时简述了大学生信息素质构建的几点思考。     

高校图书馆应加强大学生信息素质教育

培养大学生良好的信息素质,并激发信息智慧和信息潜能是21世纪人才培养的重要任务之一。信息素质教育旨在增强大学生的信息道德水平,培养大学生的信息意识,激发并提高其信息能力。对大学生进行素质教育是当今信息时代对人才培养提出的新要求,也是高校图书馆应肩负的重要职责。一、高校学生信息素质现状1.信息意识淡薄。“信息意识”是指人脑对信息在社会发展中的性质、地位、价值和功能的认识和反应,它决定人们捕捉、判断和利用信息的程度。据某大学调查统计,60%多的学生对提供信息的系统(信息源)不了解,了解的只占32%左右,这说明大学生不重…     

网络时代大学生信息素质研究

依据网络时代信息素质的内涵,分析了大学生信息素质的现状,并从信息意识、信息道德、信息能力等方面探讨培养大学生信息素质的有效措施.     

浅谈高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质是现代人生存能力的素质，当代大学生必须具备良好的信息素质，才能适应信息社会的发展，而高校图书馆是大学生开展信息素质教育的主阵地．文章从信息素质的概念、内涵入手，论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势，并阐述了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径和方法．     

提高信息意识是实施大学生信息素质教育的关键

本文阐述了信息素质、信息意识的概念以及提高大学生信息意识的重大意义,分析了我国大学生信息素识的现状及产生原因.并针对这些问题提出了培养大学生信息意识的途径和措施.     

高校大学生信息素质教育的途径

数字图书馆的出现给图书馆事业带来了全新的发展机遇,对大学生的信息素质也提出了更高的要求。这就需要我们积极开展教育培训,增强信息意识和能力,重视馆员素质培养,提高信息服务质量,丰富馆藏文献,提供信息资源保证。     

大学生信息素质教育现状及对策研究

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德3个方面的素养。分析了目前高校大学生信息素质的现状,并进一步探讨了大学生信息素质教育的方法及对策。     

提高高校大学生信息素养的教育探索

进入信息化社会,信息素质成为大学生必须要具备的能力,但是目前大学生的信息意识、信息检索能力等信息素质却并不理想。因此,本文结合目前信息检索教育的实际,针对如何开展大学生信息素养课、提高大学生信息素养提出了几条建议。     

对教师心理健康工作的探讨

教师的角色意识，是教师个人对社会、团体所规定与期望的教师典型行为系统的认识。它是教师素质的重要组成部分．对教师提高自身的水准、更好地履行自己崇高的社会职责提供了具体的指导。教师对其角色认识愈清晰、客观、准确．其活动就愈主动和自觉，愈能及时发现自身的不足，发展适应角色所需的心理素质．减少心理冲突与压力，提高与角色相适应的能力。