艺术学校政治课教师应具备哪些素质

中等艺术学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，要为高等艺术院校和各专业表演团体培养输送合格的艺术人才。这些艺术人才肩负着繁荣社会主义文艺事业的重任，他们要通过各种艺术形式，传播艺术情操。而学校能否为社会主义建设培养合格的艺术人才，培养德智体全面发展的高质量，具有创新意识的后备力量，关键在教师。在全社会都在呼唤素质教育，开展创新教育的今天，作为艺术院校的政治课教师，不仅承担着教书育人，为人师表的天职，更应该从本专业特点出发，加强对学生思想修养和道德品质的教育，而如何组织好教学，提高教学质量，这就取决于教师自身的素质。     

浅谈中专政治课教师应具备的基本素质

政治课教学对培养学生的思想道德、心理素质、社会适应能力和分辨是非能力等发挥着核心作用，教师素质的高低直接关系到课堂的教学效果，更直接影响到学生的人生观、价值观的形成和发展。中专政治教师必须具备以下基本素质。     

艺术学校政治课教师应具备哪些素质

中等艺术学校是社会主义精神明建设的重要阵地，要为高等艺术院校和各专业表演团体培养输送合格的艺术人才。这些艺术人才肩负着繁荣社会主义艺事业的重任，他们要通过各种艺术形式，传播艺术情操。而学校能否为社会主义建设培养合格的艺术人才，培养德智体全面发展的高质量，具有创新意识的后备力量，关键在教师。在全社都在呼吸素质教育，开展创新教育的今天，作为艺术院校的政治课教师，不仅承担着教书育从，为人师表的天职，更应该从本专业特点出发，加强对学生思想道德和道德品质的教育，而如何组织好教学，提高教学质量，这就取决于教师自身的素质。     

新时期中学政治课教师应具备的素质

良好的思想政治修养是对每位教师的基本要求，作为马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的宣传，学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引路人的政治教师，其思想政治素质要更高。这就要求政治教师必须与党中央保持一致，坚持用邓小平理论、用辩证唯物主义的观点与方法武装自己的头脑，坚持用马克思主义立场观点分析、解决教学中存在的问题。政治课教师对学生进行思想政治教育的过程就是把这些内容具体化的过程。     

思想政治课教师应具备的四种素养

党的十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办人民满意的教育。更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度的改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质”。因此,作为新时期的中学思想政治课教师,必须变革理念,积极培养和具备以下四种素养。     

新形势下音乐教师应具备的四种素质

随着教育改革和素质教育的发展,音乐教学越来越受到人们的重视,其对音乐教师自身素质也提出了更高的要求。在新形势下,音乐教师应具备哪些素质呢?笔者谈一谈自己的看法。一、具备良好的职业素质作为一名音乐教师,首先应具备良好的职业素质。其一,要热爱音乐,应对音乐有一种特殊的认知,要以饱满的情绪歌唱,以审美的心态进行音乐欣赏。只有教师本身热爱音乐,才能使学生受到感染,进而     

政治教师应具备的素质

思想政治课教学要受到诸多因素的制约,教师的高素质是搞好教学的关键性因素。所谓教师素质,就是教师在教学活动中表现出来的、决定其教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理素质的总和。教师素质应包括道德素质、科学文化素质、教学能力素质、创新素质四个方面。     

高中语文教师应具备四种素质

教师是课堂教学的主导者,其素质的高低决定着课堂教学的成败。新世纪的高中语文教师应该具备哪些素质呢?一、合理利用教材判断教材处理是否合适,教法运用是否妥当,主要依据应该来自两个方面:一是教材本身的特点、特征;二是学生的水平层次和学习的具体需求。即教师要将教材因素与学生的具体情况整合起来,因材施教,因人施教。     

试论教师应具备的素质

倡导和推行素质教育的关键是教师 ,本文说明了教师素质的重要性 ,并强调面对新世纪教师应该具备伪素质。     

中专护理实习带教教师应具备的素质

临床实习带教教师的业务和思想素质,决定广大临床实习学生的临床操作技能水平及护理工作的发展,尤其是在现代护理工作快速发展的时期,只有全面提高带教教师的综合素养,全面提高护理教育教学质量,才能为我国护理事业培养和输送高素质的、实用型的护理人才提供保证。     

高职教师应具备的素质

深化高职教育改革，全面推进素质教育，培养新世纪全面发展的高素质人才，归根到底要依靠广大教师。因此，应提高高职院校教师的综合素质。其综合素质主要包括高尚的思想政治素质和道德素质，精湛的专业理论、科研能力和实践操作素质，较高的创新素质等。     

政治教师应具备什么样的素质才能与时俱进

政治课难教，主要表现在引导、转化学生的思想品德难，正面教育的效果差，提高教学质量难。当前政治课难教，除了社会大气候对学校教育的影响、某些同志特别是少数领导同志对政治课的淡化等原因外，面对当前对政治弱化的趋势，作为政治教师我们面对现实与时俱进，我个人认为政治教师个人的品行与素质也是很重要的一个因素。教师自身素质过硬，教学方法得当，就是百炼钢，也能化得绕指柔。     

创新型教师应具备的素质

创新教育已成为社会的共识,而创新教育型教师是实施创新教育的主力军。教师要正确理解创新教育的科学内涵,不断提高专业素质和自身素质,才能适应创新教育的要求。     

创新型教师应具备的素质

时代的发展 ,已将素质教育和创新教育推到了教育改革的最前沿。创新教育呼唤创新型教师 ,要求创新型教师具备如下素质 ,即道德品质高尚、知识功底深厚、教育观念新、创新能力强     

浅谈教师应具备的素质

教师的素质包含诸多方面，这里只针对当前迫切需要解决的几点加以说明。     

中职教师应具备的素质

职业教育如何才能满足社会对实践型人才的需求,除了完备的硬件设施、正确的办学思想、强有力的学校管理等因素外,有一支热爱教育事业、政治业务素质优良、能理论联系实践、充满活力和创新精神的教师队伍是职业素质教育的根本保证。     

素质教育中教师应具备的素质

针对教师在特定的历史阶段所应扮演的重要角色，分析了教师在教育改革中应具备的素质，以及教师素质与素质教育的因果关系。     

新世纪教师应具备的素质

社会发展关键的推动力量是具有全面素质的现代人 ,而现代人培养的关键又在于具有终身学习能力和创新能力的现代教师。新世纪的教师必须具有良好的思想政治素质 ,具有与时代相通的教学理念 ,具有改革精神 ,具有创新意识 ,具有广泛的科学文化知识与精湛的综合能力 ,才能培养出新世纪所需要的人才