地图教学应走好三步曲

在中学地理教材中，各种地图(表)贯穿始终，地图教学也成为地理课堂教学中的一个重要组成部分，从近几年高考文科综合试卷(全国卷腻题的设置来看，地图已经成为文科综合能力测试题的重要载体。但地图的教与学也一直是困扰教师和学生的一大难点，对教师而言，怎样把图中所蕴含的种种地理信息传     

略论教学地图的功用与应用

地理教学中的地图是根据地理教学目的、地理教学内容、教学对象,遵循地理教学大纲而编制的,主要供中小学地理教学使用的教学用图。其编制原则、内容取舍、表现形式等均与参考地图有所不同。按照内容、形式等诸方面因素,教学地图可分为教师常用的教学挂图和空白挂图(亦称轮廓图或填充挂图),学生常用的地图册和填充图册以及简略     

浅谈初中地理教学中的地图教学

地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的空间再现,也是地理教学的主要工具。用好用活地图,能够充分体现地理教学的特点和风格,加强地理课的形象性、直观性、趣味性,培养学生的空间感和运用地图掌握地理知识的技能。     

地图在地理教学中的运用

为了说明地理事物的分布，初中地理教材配置了各类地图：有反映地理事物面目的素描图；有说明地理事物成因的示意图。这些图象直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，有着文字内容无法替代的作用，对激发学生学习兴趣，改进学习方法，提高学习效率至关重要。     

浅谈地图在地理教学中的功能

从地图对于整个地理学的功能及地位入手,论述地图对于地理的重要性,从而阐明地图是地理教学必不可少的教具和学具,通过理论阐述和实践举例,获得结论：利用地图教学是提高地理教学质量的重要一环。     

历史地图的教学功能

历史地图与抽象、枯燥的文字叙述比起来，具有形象、直观的特点。在教学中，教师应当明确历史地图的教学功能。重视对历史地图的教学，积极鼓励学生多运用历史地图。     

地理教学与地图

从地理教学中应用地图的重要性入手,论述如何在地理教学中利用地图培养学生学生学习地理的兴趣、培养学生的思维、想象能力及培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,为初中地理教学提供参考。     

初中地理地图教学探究

地理知识的大部分内容,都能在地图上明确具体地表现出来。因此,结合地图讲解教材,学生既容易接受理解,又能够牢固记忆。笔者就地理教学中对地图的教学与应用做了有益的尝试。     

台湾高校课程地图对大陆课程地图发展的启示

课程地图产生的目的是为了保证人才培养的质量能够达到预期的设计目标和要求。台湾地区高校的课程地图主要是由台湾教育主管部门推动的,因此,许多大学的课程地图带有很多的共性,其表现形式往往给人以某种带有工具色彩的课程"路径"图或者课程逻辑关系图,而这只是课程地图功能的一部分。通过对台湾高校课程地图发展的过程讨论,以及对现状和存在问题的分析,可以为大陆高校即将到来的课程地图开发及健康发展提供相关的启示和政策建议。     

地图在中学地理教学中的应用

学习地理,地图不但是不可缺少的工具,而且是获取地理知识的重要源泉,所以说,地图与地理学是分不开的,它不是简单的学习工具,而是构成地理学的有机组成部分,是地理教材文字内容最好的说明和补充,是对难以用语言文字表达的事象的扩展显示。     

浅谈高中地理地图教学

地图是高中阶段地理教学的重要组成部分。它因记载并传输了重要的地理信息而被称为"地理学的第二语言,地图可以激发学生进行积极的思考,进而培养其问题意识。高中新课程改革以后,地理教学要求重视培养学生的地图意识。作为地理教学中最形象、直观的教学手段,地图扮演着重要角色,它代替语言与文字传递信息,使抽象的地理概念变得具体、形象,使零星的知识系统化。然而,相关调查数据却显示,目前大部分高中生的读图能力不高,这是多种因素共同作用的结果。本文在阐释地图在地理教学中的重要性的基础上,对地图教学进行了浅谈。     

浅谈初中地理教学中的地图教学

通过阅读、使用、绘制地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的综合素质,提高创新意识和创新能力。     

地图在初中地理教学中的运用和作用

基于对地图在初中地理教学中运用和作用的研究,首先,阐述地图在地理教学中的重要地位。然后,分析在初中地理教学中地图的运用具有激发学生学习积极性、锻炼学生思维能力等重要作用。最后,给出地图在初中地理教学中的运用,包括在明确地理位置中的运用、在了解事物分布规律中的运用等。     

浅谈地图教学如何做到有效教学

所谓"有效教学",是教师通过一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。     

地图在地理教学中的运用

地理和地图的关系十分密切,利用地图进行教学是地理教学最重要的方法,在教学中用地图的直观、宏观等各种方法进行教学.     

地图——地理教学的第二语言

新课标中地图的内容和比重都有较大的增加,并在选编中还注意到图像的信息量庞大、重要性等,以及学生的年龄、心理特征,图像的表达方式上更加多样化。     

地理教学中巧用地图的方法探讨

在中学地理教学中巧用地图有着重要意义。教师可以利用地图的直观性帮助学生记忆,让学生通过动手绘制地图深化对知识的理解,利用地图强化学生的地理思维。     

地图与地理教学

本文根据作者执教经验总结了地图在地理教学中的五大意义。     

地图与初中地理教学

地图是地理学的语言,读图在地理教学中起着十分重要的作用,它可以把抽象的地理事物的空间分布及其联系直观化,图幅的形式多样,起到语言难以表述的作用。作为一名地理老师,经常思考如何培养学生利用地图查阅信息,从而提高解决地理问题的能力。这就要充分发挥这些地图的作用,教师循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图,从而养成利用地图的良好习惯。     

地图在地理教学中的应用

前苏联著名地理学家、地理教育家乌申斯基说过：“把画片带进教室,就是哑子也会说话了。”此足见地图在地理教学中的重要作用。地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。经常运用地图,可以加强地理课的直观性、形象性与趣味性,对于提高地理课的教学质量,帮助学生掌握知识、巩固记忆、培养能力等方面都有着重要意义。